الله اكبر علي حضرتك ،اول مره اشوف القناة عجبتني جدا ،واستفدت وعملت لايك ع كل الفديوز اللي سمعتها واشتراك ،عندي سؤال لو سمحتي اجيب من عين المجسمات دي اللي هيا اشكال العين والتشكيل الضم والكسرة وكدا ، ولو مش متوفرين ممكن اعمل ايه من البيت بديلهم ،وشكرا لحضرتك.
لو سمحتي ابني تم الاربع سنوات وبدي اعلمك الحروف والأرقام والألوان والأشكال وأصوات الحيوانات واسمائها بس مش عارفة بشو ابتدي وماهي الخطوات الأولية من نظام المنتسوري اللي امشي علية بالترتيب
شكرا جزيلا، ممكن استفسار فقط، في ركن اللغة نبدأ بالأطر المعدنية، لاني اطلعت على كتاب مونتسوري، في ركن اللغة بدأ بعلب مجسمات الحروف ثم اكياس الحروف المصورة ، حروف الصنفرة، طبق الرمل ثم الاطارات المعدنية يعني هل ضروري نبدأ بالاطر المعدنية عند تقديمنا لركن اللغة؟
سؤال اذا سمحتى ذكرتى بأن الطفل يعرف حروف المد من قبل .هل تعنى انه يعرفها من تقديمها مع الحروف العاديه وحقائب الاصوات ..أم لهم درس خاص اعلمه طريقه نطق المدود بدرس خاص بهم مجتمعين؟
عزيزتي أحسنتي ولكن اليك بعض الملاحظات: عند نطق صوت الحرف ينطق منفردا دون صوت همزة مكسورة قبله لاينبغي تقديم مفهومين في جلسة واحدة.. فإذا قدمنا صوت ع مثلا مفتوحا لاينبغي ان أقدم معه مد الفتح الا في مرحلة متقدمة في نشاط سمعي للتميز بين الصوت القصير والصوت الطويل
شكرا لك 🌹 صحيح بعض المدارس تقدم صوت الحرف بدون صوت كسر او همزة كسر قبله .. لكن سيصبح الحرف ساكن عند النطق وهذا صعب على الأطفال بالنسبة للمعلومات نقدمهم على أكثر من جلسة ... وضحت هذا بالفيديو قبل كل جلسة نراجع المعلومات السابقة وبالنسبة للمد القصير والطويل يجب ان اخبر الطفل الفرق بينهم (الكثير من الاطفال لديهم صعوبة في التفريق بينهم) بالنهاية انا لست معلمة لغة عربية .. وصدقا انا ضعيفة من هذه الناحية . لكن نقلت العلم كما وصلني وشكرا على تعليقك .. وسأكون سعيدة بالمزيد من النقد البناء بالنهاية
درست ايضا طريقة تعليم الطفل حسب الدكتورة منى ابو الفتوح على نهج المونتيسوري... واقدم لطالباتي الطريقة بالدبلومة .. بالاضافة لطريقتي بالفيديو واخبرهم عن كل الطرق المتبعة لتعليم الاحرف واصواتها وبالنهاية تختار المعلمة أفضل طريقة اقتنعت فيها
@@maryam20 ليس بعض المدارس.. الوضع ليس اختياري.. بخبرة ٣٠ سنة.. الطفل قادر على ذلك جدا نحن نستخد.م صوت الهمزة قبل صوت الحرف في حالة التعرف على مخرج الحرف فقط
@@maryam20 الترتيب الصحيح هو التشكيل اولا. كل شكلة منفصلة. . عند الانتهاء من مرحلة الأصوات القصيرة نبدأ بالمدود منفصلة.. ثم بعد ذلك ندمج الاثنان معا للتميز بينهما
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جزاك الله خيرا اختى مريم على كل ما تقدميه لنا حقيقى بستفاد منك كثيرا ❤️ عندى استفسار من فضلك انا طفلى عمره 3 سنوات بدأت معاه بثلاث حروف هل ادى اول حاجه حروف المد وبعد كده ادى الاربع جلسات زى ما فى الفيديو لكل حروف وبعد كده تطبيق علي الحرف مثلا وتكوين كلمات وهكذا حتى نهاية الحروف؟ لانى شوفت كذا طريقة ليكى فى كذا فيديو
وعليكم السلام عزيزتي نعم هذه الطريقة الافضل حروف المد ، ثم الحرف بأربع جلسات ، وكل عدة احرف نصنع كلمات ونتدرب على قراءتها جيداً يفضل ان تكون الكلمات ذات مقطعين (المقطع حرف عادي وحرف مد) مثل سامي موسى .... قراءة هذه الكلمات وخاصة في البداية تكون سهلة على الطفل
منهج المونتيسوري عاماً نبدأ به منذ الولادة الحياة العملية منذ عامه الثاني تقريباً الحياة الحسية واللغة والرياضيات والعلوم منذ العام الثالث لكل نشاط عمر محدد للبدء بتقديمه للطفل
هذه التمارين تعتمد على ما قبلها وليس على عمر معين يجب أخذ أمشطة الحقائب الصوتية ثم نشاط حروف المد ثم الحروف العادية إجمالاً تقدم هذه الأنشطة على عمر أربع سنوات
جزاكم الله خيرا..ولكن عندي ملاحظة بخصوص اختيار صورة العلم ..أرى من الأفضل والمناسب أن يكون العلم لدولة عربية وحسب جنسية الطفل الذي يدرس .. وهذه الصورة المختارة للعلم بعيدة كل البعد عن الطفل وعن إدراكه له..وشكرا
اتوقع أنك أخذت هذه الألوان من موقع (مونتيسوري على ئد الايد) لأنهم يصنفون المراحل (زهري واخضر وأزرق واحمر) حسب تقديم الحركات لهذا لا أعلم ما اللون الذي وضعوه للمدود .. في فيديوهاتي... قدمت اللغة العربية بطريقة مختلفة عن طريقتهم ... قدمت الحركات مع الحرف مباشرة وليس من خلال المراحل لهذا جميع الحركات بطريقتي تكون نفس اللون
نعم .. حالياً مستمرين بفوج بدأ منذ شهر ونصف وفتحنا باب التسجيل للفوج القادم .. نبدأ في منتصف شهر 8 (الشهر القادم) للتسجيل والاستفسار تواصلوا عبر حساباتي الانستغرام Maryamshafiq2020 instagram.com/maryamshafiq2020? رابط صفحة مامي والمونتيسوري على الفيسبوك facebook.com/%D9%85%D8%A7%D9%85%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AA%D9%8A%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A-105476837696679/
