رجاااءا أستاذي الكريم إن كان بإمكانك أن تتحدث لنا عن الطريقة التي ستكون عليها المقابلة الشفوية لهذا العام بحكم أن هناك اختلاف مقارنة مع السنوات الماضية
أجدت وأفدت و بكل صِدق أسأل الله العظيم أن يجازيك على جميع فيديوهاتك من أولها إلى آخرها فأنا من اللواتي التي شاهدت جميع حلقاتك ، فَسواء كنتُ من الناجحات لهذه المباراة أو العكس فسأكون ممتنة لك لأني استفدت كثيرا من توجيهاتك العلمية والتربوية ، شكرا مرة أخرى
جزاک الله خیرا علی کل مجهوذاتک الجباره انت فخر لنا استاذ.شکرا..استاذ فیما یخص الشواهد المحصلین علیها, هل نذکرها کلها ؟مثلا من لدیه دبلومات وشواهد اخری وبکالوریات.. هل نقوم بذکرها کلها ام نقتصر علی الاساسیه منها..وشکرا.
@@kawtharkawthar3492 حضرت البارحة لورشك حول الاستعداد لمباراة الشفوي وركزوا الاستاذ وهو يدرس في مركز مهن التربية والتكوين الأساتذة ركز علي اهمية التركيييز والهدوء والتريث قبل الإجابة وعدم الاستعجال، اذا راجعتي جيدا واخا تقولي غتلفتي ويتخلط غليك كلشي ولكن المعلومات غتكون عندك خاصك غيررتكوني هادئة ولا تتوتري ويكون خيير
شكر الله لك مجهوداتك الطيبة سيدي الكريم انا مرشحة لمادة التربية الاسلامية اود ان استفسر هل يستحسن ارتداء الجلباب المغربي عند المقابلة الشفوية او لا فرق
انا كنت استغرب من هذه المنهجية لاجتياز المباراة لما ساقدم لك الدرس بطريقة متقنة وانا لم اكون بعد في المجال.. ارى انه يجب اختبارنا في المواد المتعلقة بمواد السلك هل تم ضبطها ام لا والاختبار في الجوانب الشخصية لمعرفة مدى قدرة المترشح لممارسة هذه المهنة ومواجهة الصعوبات والمشاكل التي قد تعترضك اثناء الممارسة اما اشياء اخرى غابت عنا ولم نكون فيها بعد فهذا امر غير منطقي
أظن بأن هناك من يصلح أن يكون معلما سواء أكانت لديه معرفة بالديدكتيك أو لا. القدرة على إيصال المعلومة هي موهبة فطرية و يتم سقلها بالتكوين . أما بالنسبة لأسئلة المبارات فلا علاقة لها بالمهنة و لا تفيد شيئا ..
شكرا استاذ على مجهوداتك فعلا استفدنا معك بزاف عفاك بالنسبة لتقديم الدرس فين نقدر ندير الشروحات لي غندير في السبورة اش من شق؟وشكرا واش الشق على اليسار اولا الوسط
