ساعدني يا أستاذي في إتقاني هذه المبيانات لقد ذكرتني بأستاذ كان يدرسني الإجتماعيات في ثانوية خالد بن الوليد أما الآن أدرس أولى باك آداب بعد مجهودات نلت فيها نقاط لم ترضيني مما جعلني أكتشف نفسي أنني أميل إلى شعبة الآداب مع أني حصلت على معدل14,39
الله يسهل علينا مصعاب والله يوفق الجميع كوغااااااج ليكم للكل.... التقة فالنفس دابا هي كلشي حيدوا منكم الخلعة وبقاو تايقييين فريوسكم.... العامل النفسي مهم بزاااف الله يعون الجميع لا تفصلنا الا ساعات قليلة عن الامتحان الجهوي الله يسهل على الجميع🤲🤲
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، زميلي وأخي العزيز رشيد، أخيرا أكتشف قناتك وأنا المقبل على اجتياز امتحان البكالوريا بعد 30 سنة من الحصول على البكالوريا. سأجد ضالتي هاهنا بالتأكيد.
Ila kan majmou3 100 flmya da2ira wla NS da2ira bhal bhal râ ila kan ra chwia dyal mantoujat ns da2ira hsn sinon mibyan bi a3mida wla monhana ila ban lik dakchi ktir o m5lt monhana
@@salouitast2273 ذيك الساعة عطيه ورقة و قول ليه يرسم ليك منحنى مقاد و فوق طاولة مهرسة و تحت ضغط الامتحان و الوقت و الخلعة....رسميه بمسطرة حيت مايمكنش ف هذيك الظروف ترسموه مقاد المنحنى.فهمتي؟
@@nihadbouzine7125 لكنتي هديري فيها راسك مأدبة و مثقفة مكنش علك تجوبيني فلول ، مشي تا مقيتي بش تردي علي عدباش تكولي ليا "من الافضل تحسين كتابتك 😩" هديك لهدرا خليها عندك ✋ انا دويت بدارجة هدرتي كانت محسنة و لا مزغبة مشي سوقك نصيحة لك متبقيش ديري فيها راسك ام كلثوم تاع شعر لا معرفتيش باش تردي point final.
@@nihadbouzine7125 وختي من نطق السفيه يفضل الاجابة عنه بسكوت كما كلتي ،علش من صباح ونتي كتردي علي ونرد علك ؟ شوفي لمجوبتش علك دابا غير عرفي حيتش معنديش لوقت باش نبقا نرد على لمكلخين لبحالك و يمكنك تردي علي بهدوك لمقولات لحمضين لكيديري ليهم rechercher .
الكتاب المدرسي غني بالخرائط. التوطين لا يحتاج الى مهارات بقدرما يحتاج الى ملاحظة الخرائط في الكتاب المدرسي.في تقديري من الصعب امتحان التلميذ في توطين المجالات الفلاحية او الصناعية في و م أ أو الصين...فحتى الكتب المدرسية المعتمدة تختلف فيما بينها على مستوى التوطين الجغرافي. وفي المقابل هناك بعض الفقرات التي قد توضع كأسءلة توطين في الامتحان مثل مراحل التحاق تلدول بالاتحاد الاوربي او خريطة مراحل استكمال الوحدة الترابية للمغرب....
أستاذ لو سمحت عندي سؤال يخص المبيان بالمنحى . إلى كانو السنوات غادين بطريقة غير مناسقة ( 1992 - 1997 - 2009 ... ) كيفاش غان مثلوهم في محور الأفاصيل او كيفاش غان نحددو المقياس. عافاك شي جواب❤❤
Ostad wahed lmula7ada eafak°° f سنة ٢٠٠٧ الانتاج الزراعي ب و م أ endna l7e9 ndiro feh mbin duk 2 lmbayin?? hit chft bli nfs dak ljedwl drti lih 2 toro9 ??
هذاك الجدول فيه سنة واحدة يعني خاص يتحول الى اعمدة او مبيان قطاعي دائري...ولكن ماتحولوش لدائرة الا اذا طلبوا منك ذلك في السؤال.ومادون ذلك حولو الى اعمدة
سلام استاد جزاك الله خيرا فهمت من عندك جميع الدروس و حتى المبيانات غير واحد الاشارة الا كان ممكن فالمبيان بالمنحنئ واش ضروري مابين السنوات تكون نفس المدة مثلا تكون كاملين بناتهم خمس سنوات و لا وخا يختالفوا المهم راهم مجموعة من سنوات عفاك ااستاد جاوبني
Chouf Wsma3 ستعرف من خلال السؤال...مثلا حول معطيات الجدول الى مبيان بالاعمدة...او قد يطلب منكم رسمه بالمنحنى او قد يطلب منكم تحويله الى مبيان قطاعي دائري او نصف دائرة...اذا طرح سؤال مفاده مبيان مناسب ففي غالب الاحيان ارسم مبيان بالاعمدة.والله الموفق
السلام عليكم اشكركم كثيرا على هدا الدرس غير ان الميان الاول بالمنحنى قد مثلت تطور انتاج القمح في سنوات غير محددة في الجدول الدي يضم المعطيات فنحن لا ندرك تطور الانتاج في تلك المرحلة قد يكون منخفضا او مرتفعا
