علاقة الديداكتيك بالابستمولوجيا: مستوى الغايات و المضامين 

نفع الله بك أستاذتنا الكريمة. وفقك المولى.

شكرا أستاذتي الفاضلة

شكرا جزيلا أستاذتي

شكرا لك يا صاحبة التميّز والأفكار النيّرة،.لك منا أزكى التحيّات وأجملها وأنداها وأطيبها

شكرا أستاذتنا الفاضلة على هذا الدرس القيم ومزيدا من التألق والعطاء

شكرا استاذتي على هذه المعلومات القيمة ❤

شكرا جزيلا استاذة رشيدة

شكرا جزيلا أستاذة على المجهودات المبذولة من طرفكم. حفظكم الله ورعاكم وسدد خطاكم على طريق الخير. حصة جد رائعة.

شكرا جزيلا أستاذتي الفاضلة على هذه المعلومات القيمة

تحية لأستاذتي الغالية

شكرا أستاذتنا الفاضلة .

شكرا لك استاذتي الفاضلة

شكرا أستاذتي على المعلومات القيمة.

شكرا جزيلا لك أستاذة على هذه المعلومات القيمة. دمت متألقة.

شكرا جزيلا أستاذة على معلوماتكم القيمة، بارك الله فيكم وزادكم تألقا.

شكرا أستاذتي على تنويرنا بمواضيعك المتميزة دمت متألقة وجزاك الله عنا خيرا

بالتوفيق استاذتنا نحن فخورين بك مزيدا من التألق والنجاح

مزيدا من التألق أستاذتي

بالتوفيق استادة

شكرا جزيلا أستاذتنا الفاضلة على هذه الحلقة المتميزة.تحياتي

شكرا جزيلا لكم

كل التقدير أستاذة

أستاذة رااااائعة ❤❤

شكرا لكم

ماهي العلاقة تربط الابستمولوجيا مع البراديقم من جانب المعرفة والعلم

شكرا جزيلا أستاذة على مجهوداتك، أعتقد بأن التقويم المؤسساتي للمضامين و الديداكتيك والأنشطة... سيلعب دورا أساسيا في توجيه وتجويد مختلف جوانب العملية التعليمية التعلمية في سبيل تجويد مخرجاتها بما يستجيب لغايات النظام التعليمي ببلادنا.

شرح غير مبسط

شكرا جزيلا أستاذتي على هذه المعلومات القيمة.

بالتوفيق استادة