شرح جميل وحقيقة فهمت فرق من مستويات منك وجزاك الله خيرا. .. .... وعند سؤال اذا تكرمت . هل مقياس ليكرت خماسي يعتبر تحت مستوى فتري.... لو عندي سؤال في استبيان بيانات ديموغرافية كم نسبة توظيف مواطنين في شركات صناعية مثلا فيها خمس خيارات مثلا من 10٪ إلى 20٪ 20٪الى 40٪ وهكذا ... هل يعتبر هذا مستوى فتري أو مستوى نسبي.. ولك جزيل الشكر ... حاليا اشتركت في قناتك ومن متابعيك
هذا المستوى هو مستوى نسبي...لاننا إذا قلنا هناك صفر توظيف معناه لا وجود للتوظيف اي انعدام ظاهرة التوظيف..وهذا أمر جوهري في التفريق بين المستوى الفتري والمستوى النسبي
يا استاد المشكل في الفرضيات لايعطي لك ارقام حتى تسهل اختيار مستوى..كلها صفات نفسية كالاتجاهات والتحصيل وووو لهدا يكون خلط لنا في الاختيار اصلا انا تخصصي مش احصاء لكن احتاجها في مادة منهجية
عندي سؤال من فضلك احتاج الاجابة حول هدا الموضوع بعد التصحيح من المنهج الوصفي إلى المنهج التاريخي ثم المنهج التجريبي مع تبيين المتغيرات الثلاثة الأساسية. الموضوع: دور التدريب الرياضي في تحقيق النتائج الرياضية.........
هي وظيفة تمييزية تفضيلية تدقيقية...بمعنى لو قلت لك...انا تحصلت على معدل 17..واخي تحصل على معدل 15..فسوف تفهمين من كلامي ما يلي...يمكنك تمييزي عن اخي بحيث تقولين ..هاهو صاحب المعدل 17 وهاهو صاحب المعدل 15..ثم تقولين إن صاحب المعدل 17 أفضل من صاحب المعدل 15...ثم إن سألوك عن أفضل طالب سوف تقولين يحي هو الأول وعلي هو الثاني لأن يحي تحصل على 17 وعلي على 15...وبالتالي الرقم له مدلول كمي دقيق ..وسوف أعكس المثال...تصوري أن صديقتك الأولى بدينة عن صديقتك الثانية ..فتقولين لي لدي صديقتين أتعرف عليهما من بعيد ...بمجرد أن أرى من هي الأبدن والأسمن فيهما ..فإن سألتك أيهما الأكثر بدانة ..تردين فلانة هي الأبدن يعني رقم 01 ثم فلانة هي رقم 02..ثم أسألك كم هو وزن الأولى وكم هو وزن الثانية..تقولين الأولى وزنها 70 والثانية 40....وبالتالي الرقم هو الأكثر دقة..
