الله ارحم ليك الوالدين يا استاذ بسطي لينا هادشي كان راسي غادي يتفركع وبديت كنتخلع وكنفشل غير شفت الفيديو ديالك وانا نحيا تاني من جديد الله اجعلها فميزان حسناتك يارب
جزاك الله كل خير شرح واضح ومبسط. لدي ملاحظة بالنسبة للمدة الزمنية لمكون الاستماع والتحدث في المستوى الثاني 30 دقيقة للحصص الأربع الأولى والحصة الخامسة 45 دقيقة
استاذ بارك الله افيك متمكن وضابط ما تشرحه عكس البعض اتمنى لك التوفيق وجزاك الله خيرا . قال لي طالب في الثانية إعدادي تمنيت لو كان هاذا استاذي لان خطه جميل والشرح كذلك
قناة اقرأ وتعلم قناة متخصصة في التحضير الجيد والمكثف لمباراة التعليم الابتدائي المقبلة وفق توصيف المباريات السابقة اشتركوا فيها وفعلوا الجرس كي يصلكم كل جديد إن شاء الله وفقكم الله 😊
السلام عليكم .طريقة تقديمك ممتازة .فقط لدي ملاحظة .اغفلت جانب التوقعات في الحصة الأولى وكذا الوضعية التواصلية تقدم في اخر الحصة في الحصص الخمسة ولا توجد حصة خاصة بها .شكرا ودمت متألقا
سلام أستاذ أعتذر لكن بالنسبة للسنة الثانية مدة حصة الإستماع و التحدث هي 30 دقيقة كيف يتم تقسيمها خلال الأسابيع الأربعة الأولى بين الحكاية و وضعية تواصلية ؟
لو سمحت ماهي مدة الوضعية .رايت في بعض الفيديوهات انها تكون معزولة عن الحكاية اي حصتها معزولة ومدتها تلاثين دقيقة .بينما ارى انك تقول مدتها فقط 15 دقيقة والله احترت ممكن توضح لي من اتبع
لدي في المرجع الاستاذ في الحصة الخامسة اهداف الحصة هي سرد الحكاية او مقاطع منها بأسلوبه..واكتشاف البنية الاسلوبية والتركيبية ..وليس وضعية تواصلية الحصة كاملة.(المستوى الاول)
تكتب المسلمون في الرفع مثلا ( صلى المسلمون في المسجد ) المسلمون: فاعل مرفوع بالواو لانه جمع مذكر سالم و تكتب المسلمين في النصب و الجر مثلا النصب ( يحترم المجمع المتعلمين ) هنا المتعلمين مفعول به منصوب بالياء لانه جمع مذكر سالم و مثلا في الجر ( يجب الاهتمام بالمتفوقين ) الباء حرف جر المتفوقين اسم مجرور بالياء لانه جمع مذكر سالم
momkin an tofasila fi marahil wa an torssila lana mayakhosso mostawa 3. ORIDO MARA3A MINA AAAN LIANANI LAM ANJAH HADI SANA . WA ATLOBO MINKA ANLA TABKHALA 3ALAYNA WA CHOKRAN WA MAZILNA MINA MOTATAPI3IN
