❓ Що буде зі школою?! Міністр освіти зробив українцям ШОК! 

12 років, то дибілізм. 10 років для шкільного рівня хватає. Найбільша проблема - це якісне навчання, як в школі так і після неї.

Ніхто неговорить про якість освіти . А безкінечні шкільні реформи в Україні тільки погіршили якість освіти. Вчителі як завжди мають низькі зарплати і недостатній рівень знань, бо талановиті діти вмбирають інші краще оплачувані спеціальності

Хай краще розкажуть що школи як такої вже немає , а є комунальні ліцеї !!! Директор перетворився в керівника підприємства ! Вчителі на надавачів освітніх послуг ! Учні - набувачі освітніх послуг ! Немає державних навчальних програм є експериментальні освітні послуги !!! В що перетворюється освіта в перукарню , магазин ! Освіту переводять в цифру не законно , без згоди батьків ,на основі кихись наказів і розпоряджень !Які освітні послуги ???? Діти повинні отримувати знання , навчатися !!! В освітньому закладі переймаються тільки про довідки ,про щеплення , про примусовий збір персональних даних!!!

Образование упростят для будущих батраков

Памятаю що в школі багато вчилась, та досить мало памятаю з тієї програми. В основному тому що коли доводиться зазубрювати щось на тести та екзамени, це все швидко вилітає після. Вважаю що посилено вивчати потрібно такі предмети як математику чи іноземну мову, а багато інших предметів краще вчити з ціллю розуміння і зацікавлення. Їх можна посиленіше вивчати в вишах якщо обирати ту чи іншу професію. А коли йдеться про літературу чи історію, то набагато важливіше допомогти учням виробити критичне мислення та вміння добре виразити свою думку, а не завчати дати... це реально буде корисним в житті. Дуже подобається система з певними основними предметами та предметами на вибір.

Бояться такої реформи ті батьки, діти яких не навчалися в Європі та Америці. Вони просто не бачили іншого. Ми у Франції, дитина в 7 класі. тут все майже так, як розповідає дівчинка, що навчається у Польщі. Домашки, можна сказати, взагалі нема. Уроки об'єднані. А одну тему вони вивчають декілька уроків і інформація легка в порівнянні з Україною. І діти зі школи виходять не менш освічені, ніж в Україні. Справа в тому, що половину матеріалу в голові і не залишається, бо то занадто. Дитина після школи не почувається тут як загнана собака. На вихідні чи канікули - ніяких завдань, бо дитина має відпочивати і займатися СВОЇМИ ДИТЯЧИМИ СПРАВАМИ. Сподіваюся, що все вийде у нового міністра. Завжди хотіла таких змін у наших школах, бо пам'ятаю себе ученицею.

То діти відробляють години а не вчаться ,а вчаться батьки дома ,для чого таке навантаження

Я - викладач з великим досвідом. І те, що пропонує міністр освіти, повірте, має сенс.! Я - ТІЛЬКИ "ЗА".! Дітям буде цікавіше, простіше засвоювати матеріал, відчуватися зв'язок між предметами. Навантаження на дитину буде меньшим. Це дуже важливо. А матеріал засвоюватись краще.

Велика кількість предметів не означає високу якість освіти. Час найвищий відмовлятися від совкового підходу і переходити на світові стандарти, де є індивідуальний підхід до кожного предмету і дитини

Може навчити рахувати, читати, писати тай годi. Буде бiльше дебiлiв простiше манiпулювати.

Коли я навчалась у школі,телефонів ще не було,але фізики,хімії чи англійської мене так і не навчили у школі,але це мені не завадило закінчити економічний факультет університу і захистити диплом на "5". Вчилась сама без хабарів! Зараз працюю і шкільна наука мені потрібна хіба для того,щоб допомагати з уроками дітям.

Ті діти ,які потрапили в закордонні школи в 7_ 9 класи мають значно вищі знання ніж однокласники.Значно!!!Чому? Бо мають добру базу.Наша освіта дуже добра,

Ідея інтеграції предметів дуже гарна! Ще треба провести експертизу підручників та програм і перевірку вчителів на знання своїх предметів, бо є такі "екземпляри", що виправляють правильне на неправильне, знижуючи оцінки. Так, наприклад, у 5 класі синова вчителька природи виправляла "глина нерозчинна у воді" на "глина розчинна у воді" та "відкладання куркою яєць - це природне явище" на "відкладання куркою яєць - це теплове явище". Коли я прийшла до школи й зажадала пояснень, вона відповіла: "Ну, понімаєте, шоб курка знеслась, вокруг должно буть тепло"... В початкових класах масово не проводять фізкультхвилинок, не випускають дітей на перерві надвір, щоб не приносили звідти бруду, замість фізкультури проводять письмо та математику. Також, на мою думку, музику, малювання й фізкультуру слід оцінювати як залік: "зараховано", "не зараховано".

Зробити дітям навчання до 28 червня 2024 року. Кабмін взагалі з глузду з'їхав? Навіщо нам взагалі такі депутати? Це знущання над дітьми, дітям і так вистачає стресів

Велику частину ЗОШ займають предмети , які взагалі не знадобились мені в житті. По цих предметах можна зробити загальний , поверхневий факультатив. Діти дуже загружені , а результат знань - ГІМНО !!!! ( ЯКЩО , Я ПОВИННА СВОЇЙ ДИТИНІ ПОЯСНЮВАТИ ПРЕДМЕТИ ВДОМА) !!!!

Математика кожен день у 5 класі. Кожен день нова тема. Це жах. Ніхто нічого не закріплює. Все галопом. Дітям дуже важко. Так як теми взяті з 6 класу по НУШ.

Для початку треба зкоротити кількість абсолютно нікому не потрібних закладів вищої освіти, в які майже ніхто не вступає, а викладачі в них викладають бажане за дійсне. Прожерають бджетні гроші і беруть за сесії, курсові та дипломні захмарні хабарі. В одній львівській школі вчителі взагалі посеред робочого дня пішли святкувати, пити горілку і мали вони все бачити. Оце так освіта. Європейська освіта - освіта у Європі і нічого тут базікати.

Короче гроші спишуть а нічого не зроблять 😂

Треба, щоб був зворотній зв'язок- якщо діти не знають предмета, питання до вчителя, чому не навчив, чому не зацікавив?. А то вчителя стали "викладачами" , в поганому сенсі слова: виклала тему на платформу і вивчайте як хочете. Спочатку "навчіться вчити!", а потім заробітню плату вимагайте. А то батьки двічі платять за знання: спочатку в вигляді податків зарплату вчителю, а потім ще репетитору.

Хто не хоче вчитися , той не вчиться. Хочуть щоб знання самі в голову лізли. А попрацювати. Хто винен в усьому - вчитель.

Добрий день, я закінчила школу у 1992р. З 4 класа була англійська мова, не було 2-і іноземні мови. Багато дітей закінчили вищі навчальні заклади, прекрасні фахівці. А зараз з 1 класа іноземна мова, з 5 го 2га іноземна мова, я не розумію навіщо це, адже не всі діти будуть перекладачами. Раніше багато дітей читали книжки бібліотечні, а зараз сидять в телефонах і комп'ютерах, повністю витісняється живе спілкування між ними.

Не потрібно полегшувати освітній план. Це жах те, що в Європі і США, не можна так спрощувати освіту, діти в п'ятому класі вчать табличку множення увесь рік🤦‍♀️. А місцеві вчителі захоплюються знаннями наших дітей та їх кмітливістю! От зробити пари це розумний підхід!

Підтримую таку реформу!!! На біса, наприклад, майбутньому філологу чи історику отой масив алгебри, геометрії, фізики. А часу й сил забирають стільки!!!

В цивілізованих країнах нема стільки предметів в програмах, через це, всі предмети основні чудово знають. І вчителів яких попало не беруть

Хотілося б, щоб глибше вивчали Правознавство! Щоб діти зі школи чітко знали свої права!

Фізкультура кожен день!!! 🙃

СТАРОЕ РАЗРУШИМ , НОВОЕ НЕ ПОСТРОИМ ( ЭТО НАШ ДЕВИЗ ) ! КОГДА ДОЙДЁМ ДО РЕЗУЛЬТАТА. , ЧТО 2+2=22 НАЧНЁМ КУДАХТАТЬ ОЙ ОЙ ОЙ! А ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ В ЭТОМ ДЛЯ НАС В МИРЕ ХВАТАЕТ ! ! !

Постійні реформи! А професія викладача знецінилась зовсім...,то як же ж тепер знову перелаштовуватись....

Не предмети скорочувати,а спростити пояснення у підручниках.Підручники написані недоступно для розуміння середньостатистичного учня.Ніби це не дитина має читати,а людина з вищою освітою.

Вчителів знову не слухають і не чують! Реформують теоретики - хто ні дня не працював в школі.

С вашими реформами не получить образование ,не получить консультацию и нормальное, как было в советское время лечение ,все болеют и нуждаются в обследовании люди, но в больнице тупые врачи ,а учителя уже давно не видели своих учеников, что не понятно за что получают зарплату ,учебников нет ,вначале учебного года искали их, а ещё придумали самим задачи сочинять и решать, а потом претензии к родителям предъявлять ,что не так или не то ,то удобнее не водить детей в школу она не даст пользы а на дому учить детей ,или уезжать из этой страны здесь не очень и хотят чтоб наши дети были грамотными, им зелёным нужны РАБЫ!!!

У дітей забирають дитинство.Три пари - це для дужих і здорових дітей.це 5,5 годин.А нічого , що діти без повітря і в розсаднику інфекційних захворювань ?

Чула не раз від інших батьків, як хитрі вчителі молодших класів спеціально вводили додаткове ПЛАТНЕ вивчення математики. Типу добровільне, але йшов на них майже весь клас, а хто не йде, то був як лузер. І все це з дозволу директора. Київ. Це при тому, що шкільна програма і так важка

Шостий клас кожен день по сім уроків-з розуму можна зійти

Знову реформи😂 Траба передрукувати купу книжок, телевізори батьки вже купили (так саме батьки ), а ці книжки якими діти зараз користуються, з англійської слова в словник переписуємо з гаджетів, бо в книжці їх нема. З української мови немає узагальнення у вигляді правил хай діти самі здогадаються ми розвиваємо фантазію😂. Міністр об'єднає певно і факультети в ВНЗ всіх лишніх позвільняє. Але про те, що школи і садочки переповнені це інше питання, але як на мене то найбільш актуальне. Навчальний процес має бути комфортним для дітей і вчителів, тоді буде взаємодія.

Інтегроване навчання теж запроваджене у Словенії.. І повірте, дуже зручно, діти навчаються без перенавантаження. Тут акцент ставиться на вихованні здорової фізично і морально особистості.

Школа не має зробити з дитини професора, а повинна запалити бажання дитини до знань) Проте, програма перевантажена і побудована, головним чином, на тренуванні пам'яті, а мала б розвивати мислення

Поверніть освіту яка була до реформи !І займайтеся якістю освіти !Освіту планово знищують ! Після першого класу багато дітей не вміють писати і читати !!!

Та пора давно зменшити кількість предметів.Навіщо того малювання і трудового в старших класах, також христ.етики,музики? Такі предмети повинні бути на факультативах т.п.Не потрібно ділити алгебру і геометрію,науки теж слід об'єднати і зробити такі уроки для тих,хто тягне.Потрібно робити розподіл на гуманітаріїв і прихильників точних наук.В мене дитина вчиться в 7 класі.Виходить з дому о 08:00,а повертається о 16:30,а ще ходить в музичну школу. Потрібно частіше змінювати директорів,бо в нашій школі той упир вже 22 роки сидить!І вчителів,які нічого не пояснюють теж гнати в шию!

Министерство образования стало цирком каким то уже

Кожен дбає про себе. Вчителі думають як вигідно для них. Хлопець сказав про перспективи для майбутніх вчителів. Скільки не дай зарплати, але від підготовки до ЗНО вони не відкажуться. Для чого напрягатися на уроках коли можна додатково заробити на дітях вдома. Я за скорочення програми, нехай до певного класу вчать загальні предмети, а потім можна вибирати певне скерування. Вчитель має навчити і зацікавити. Навіть якщо це буде предмет додатковий на вибір, його можна подати так ,що діти будуть бігти до тебе.

Усі предмети потрібні для загального розвитку (окрім москальської "творчості" у зарубіжній літературі), тільки потрібно спростити подачу матеріалу. Не потрібно формулювати для дітей в книжках дуже складні речення і напишу чому. Коли моя дочка вчила вдома по біології будову легень, в якій ще й купу латині (для чого учневі у 9 класі латинь на біології? ми латині в школі не вчили!), то вона ніяк не могла переказати той матеріал. Сидить та плаче. Я підходжу і читаю тему. І, о Господи! Там такі складні та вичурні по-науковому речення, що неможливо це дитині переказати, хіба завчити напам'ять! Я їй дала ту ж тему із книжки 8 класу "Людина", із якої я вчилася. Дочка прочитала і була дуже вражена, що тема так просто виложена в тій книжці, по якій ще я вчилася. Так от, дитина з величезною охотою вивчила ті легені по моїх шкільних книжках і пішла в школу. І коли дочку питали домашнє завдання переказати, то вчителька спитала: а з якої книжки вона вчила цю тему? Яке твоє діло, училко, по якій книжці вчилася дитина? Знає дитина тему і слава Богу! А то засмічують дітям мозги науковими фразами та відбивають дітям бажання не те що вчитися, а й взагалі ходити до школи. Я дочку попередила, щоб вона ні в якому разі не признавалася, що вчила із моєї шкільної програми. Вчителька поставила 10 балів, бо їй впало в підозру те, як вона формулювала речення по цій темі. Але моя дитина здібна до наук то й закінчила 2 магістратури: англійська філологія та міжнарожна економіка. Жодного разу ми не давали взятки за екзамени чи магістерські. Мене одне дивує, як можна було в освіті затвердити таку програму, де дитина чисто по-віку не може сприйняти складність формулювання тем! Понабирали там лженауковці наукових ступенів і тепер сидять на шиї в народу за вченість, а толку з їх нововведень - не те що нуль, а далеко в мінусі !

Візьміть приклад з Норвегії -урок 40хвилин,а кожна перерва 1годину,і лише три уроки в день у востмому класі!Без домашніх завдань і діти розумніші від українських!

А ,ОТ ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ,В тому вигляді ,як вони викладаються це якась совдеповська пародія А от залучати дітей до праці-прибирання класів і школи -обов'язково.Ми почали вирощувати людей ,які не розуміють ,що чисто не там де прибирають, а там де не смітять .

А ОБ'ЄДНАТИ Алгебру і геометріію теж тількі ті можуть говорити- об'єднати ,які їх не знають і не розуміють для чого їх вивчати!

Не можна поєднувати біологію з фізикою!!! Фізика споріднена з математикою. Поняття ФІЗМАТ - не чули!? Хто не знає математики не зможе освоїти фізику. Так само, як і біологія з хімією в педагогічних вишах часто вивчається разом.

З школою буде халепа повна. Дистанцiйка його добива. В кого батьки щось тямлять, зможуть допомогти, а так жах жахучий. В Грузii maке зробили , вже хлiбають по повному. З школу в 10 класi зразу з коляскою. А хiмiю фiзикою бioл. Три в одном жах

Етика, естетика, філософія, в предмет"історія" інтегрувати історію мистецтв 🙏 це надважливо

Проблема нашої освіти це викладачі.Мій син з початку війни у віці 12 років виїхав до Немечини.Спочатку навчався в інтеграційному класі,а з серпня пішов навчатись в німецький клас.Сказав,що дуже відрізняється відношення до учнів,система освіти розвиває в учнях самостійність і відповідальність.

В классе математик не даёт знаний..у всех 2 и 3..и что с ней этой старой бабкой делать. После уроков она не хочет дополнительно помочь и объяснить, целый год напрасно лети ходили на ее урок..жаловались ,но без результатно..и старшие классы родители едва от нее сдыхались..то теперь 5 и 6 класс она не учит а уничтожает..кто поможет.?

До дітей на уроки приходять психічно хворі вчителі, якими керують психічно хворі директори та інші "освітяни". Інструкції та навчальні плани дурнуваті, нічого спільного з навчанням не мають. Позбавляють можливості життя після уроків, та відбивають бажання вчитися взагалі. Пам'ятаю, до нас на урок приходила вчителька зарубіжної літератури, вона кричала на нас що ми "дебіли, сдєланиє на п'яную голову". Тоді я прийшла до висновку, що вчитель може бути небезпечний для дітей. Тоді мені було 12 років. Зараз, коли давно доросла людина, в цьому впевнена. Нашим дітям викладають уроки нещасні, закомплексовані, психічно хворі особи, які не знаю іншої моделі поведінки в суспільстві. Чи знаєте ви, що "дзвінок для вчителя" - це пряме посягання на здоров'я і життя дитини, тому що не випускати дітей в туалет, то є тероризм та загроза життю(консультувалася з юристом). А те що вчитель кричить на дітей - то чистої води некомпетентна особа, яка повинна йти торгувати бананами. Та й взагалі, суспільство повинно сприймати дітей як майбутнє держави, як людей що за кілька років створять сім'ї, народять діточок та будуть основою суспільства. Нам не потрібні "зручні відмінники", нам потрібні щасливі діти, які здатні на протести, власну думку, власні цілі

Учителя не заинтересовуют детей, отработала и хорошо не понятно.. иди к репетитору...а зарплаты хотят и побольше. НАЧИСЛЯТЬ ЗАРПЛАТЫ ПО УСПЕВАЕМОСТИ УЧИНИКОВ. сейчас училки возмущаться 😅😅 Война накой чёрт изобретать волосипед думайте за здоровье, а главное за психологические своих детей. Всем мира))))

Хiмiя фiзика бioлогiя це безпека життя. В першу чергу. Понимать физические процессы , почему в розетку пальцы не пихать и стекла в лесу оставлять на солнце нельзя. А вы знаете, что есть уже не один случай , что такие грамотные которым химия биология не нужна Ванишем т белизной зубы отбеливали?

ВАШІ ФАРМАДОЛИ ЗАДОВБАЛИ

Давно треба було так зробить

Я вже закінчила школу і навчальний заклад. Освіта мені не дала нічого!!! Навіщо це все, навіщо я поклала стільки сил, нервів і часу на це все…. Навіщо !!! Перш ніж працювати треба щоб тебе хтось навчив з нуля. Кругом із старту просять досвіт роботи, ніхто нехоче на тебе витрачати свій час. Якщо пощастить з людьми - добре. Якщо ні … Ненавиджу систему освіти. Хай всі ракети летять не по українським містам а одразу в міністерство освіти і науки України !!!

Дай Боже нашому теляті вовка з'їсти! Освіта має змінитися докорінно ще й в сенсі відповідальності за ставлення до своїх обов'язків всіма учасниками НВП. На заході оперативно й швидко реагують на невиконання батьками своїх обов'язків накладанням великих штрафів (навіть ув'язнення застосовують), вчителів, що порушують закон та не виконують свої функціональні обов'язки також жорстко карають за законом. До тих пір, поки в освіті не буде диктатура закону, ніякі реформи не матимуть сенсу.

Очередной эксперимент над детьми

Потрібно міняти систему навчання.Дуже багато таких нюансів,які утупляють школярів

Наші школи, дуже бідні, погано оздоблені. Таке враження, що дяді і тьоті думають тільки про себе дорослих, про свої дорослі забавки. Відповідатимете перед Богом Живим, за свою жадібність. Бо ви знаєте, які школи чудові, в інших країнах! Ми тільки ось, дізналися...

Гадаю, що справа не в кількості предметів, а в мотивації вчителів. Вчитель не зацікавлений на уроці викладатися на всі 100%. Все будується на додаткових заняттях. Звідси і результат! Що стосується зменшення кількості предметів, то я вважаю, що дітей просто "кидають". І взагалі,всі ці реформи треба згортати .Досить цих знущань над дітьми! Всі ці дядьки і тьотки з МОН, отримали якісну освіту. Не в тому русі рухаємося! Краще мотивуйте вчителів, а ті в свою чергу нехай мотивують дітей до навчання!

Хочете щоб діти були розумними -- народжуйте розумних. Це нікуди не дінеться. А вчитись можна хоч у 60 , хто захоче.

Якщо дитина народилась з математичними задатками,то незалежно скільки годин вивчається предмет,вона його освоїть,а є діти які ніколи не зрозуміють тему ,скільки б їм не розтлумачувати. Але в іншому напрямі вони можуть досягти високих успіхів. Тому реформа потрібна.

Як можна так мало надавати увазі історії України? Хіба події сьогоднішні не показали нам , що все, за що віддають життя наші захисники буде знецінено, саме через брак уроків історії! Це злочин !!!

В Италии у детей на выходные всегда есть домашние задания и на каникулы также. Как изучение языка(грамматика) должна быть отдельным предметом. Что в Италии что у нас виду как многие пишут с такими грубыми ошибками,и дело не в запятых или точках). Не знаю,что получится из этой очередной реформы. Знаю одно,что классическая школа давала знания!!!! А эта реформа знаний давать не будет это очевидно. С такой подготовкой наши дети не будут конкурентно способными и университеты им не светят. Родителям в любом случае придется копить деньги на репетитора и не по одному предмету.

Міністерство освіти і науки України - 🤡🤡🤡

Об'єднання зазначених предметів - дуже правильна ідея. Дійсно, мову та літературу не тільки логічно об'єднати, а це зробить навчання набагато цікавішим. Природознавчі предмети можна також розумно об'єднати, якщо при цьому не зменшиться загальна кількість годин. Це корисно з точки зору цільного розуміння будови світу, оскільки чимало тем перекликаються між собою.

Наші діти стільки всього вчать лишнього, що в голову не вкладається звідси і небажання вчитися взагалі, все зіпсували поглибленням предметів, а для чого тоді університети? Потрібна тільки суть кожного предмету бо школа, це загальна освіта, або ж треба робити відбір учнів іще в садочках провіряти склад розуму і розподіляти самі школи по наукам і подальшим професіям, не всім потрібні однакові знання.

В первом, втором классах в обязательном порядке ну Ооочень важный предет- Я дослиджую свит. Это все обо всем а точнее все ни о чем. Никакой системы там нет, просто каждый день непоеятно о чем. Как в интернете. И из за этого самого важного предмета детям надо к 8 быть в школе. Раньше занятия начинались в 8.30. Вот и прлучпется, что физика, биология нам ни к чему. А всякой дребеденью головы детям забивают

Дійсно, у 5 класі Історія України ніде "не зачіпається". Деякі предмети, які дитина не любить, краще б за вибором викладали, або був полегшений курс без домашніх завдань.

Граматика між перервами - цим все сказано. Тобто в Україні теж буде граматика між перевами? Про яку грамотність ми тоді можемо говорити і що вимагати. А хімію,фізику і біологію буде викладати один вчитель. НУШ уже спробували . От основи здоров'я прекрасно вписуються у курс біології, три уроки фізкультури на тиждень- нащо? Всі, хто хочуть ходять на різні секції, етика, ОТМ у 7 класі. Отут скорочуйте, а не мову з літературою і фізику з біологією.

Хлопчики мають іти до школи в 7 років а дівчатка у 6. Часто хлопчики з 1 по 8 клас набагато менші за дівчаток, вони почувають себе гнобленими, коли великі невиховані дівчата їх луплять...Кому від цього краще? Як виховувати лицарство?

Але 12 річна освіта не потрібна ! Ми закінчували в свій час 10 класів. А тепер в останніх класах дітям вже не цікаво.всі хочуть скоріше закінчити .

Давайте вже без малювання,не тратьте здоровя дітей

19 предметів? Ви серйозно? Моя дитина в Іспанії має 10-12 то гора, я думаю , що 19 - то дуже багато.

Обіцянки цяцянки🤦‍♀️. Діти вивчають надто багато води з якої дуже мало толкової інформації що дійсно потрібна для життя. Ще до цього всього добавте неправильний підхід і мінімум практики. Це просто вбивство !!! Хай усі ракети летять у Міністерство освіти і науки України.

Яка вже тепер школа при єрмаківській військовій диктатурі. Скоро будуть давати дитині автомата, книжку про пса Патрона з описом «правильних цінностей» тай на тім

Взагалі,я думаю,що профільна освіта буде на часі.

А другу мову не знають майже ніхто .не всім дітям це дано

Комуняки у некоторих школах во главі деректорів і вчитилі комуняцької старої снаровки битих валянок і фуфайків; Нічого харошого Учбових предметів невнідряють і самі мінятись нехочуть??? Неміняють комуняцькі предмети на Божі предмети; Щоб познавати що таке Людина, як вона можи считувати інформацію з Енергетичних тіл, Як її духовні очі відкриваються в духовних тілах, як її вуха відкриваються від пізнання духовних практік, щоб чути і бачити; Сенсорні возможності Учнів, комуняцькі придмети і ті хто їх внідряє, нерозвивають дітей в Позитивний ріст свідомості; А предмети які розвивають ді тей, такі як, Біблія, Коран, Будда, Ведди, Книга Майя цивілізація, Книги Атлантів і їх розвиток; Та кого невчать, А тре вчити, щоб переступити релігію і бути Светом Божого присутствія; Діти Світла Божої доброти Счастя Радості, і Божої безусловної любові, Мистецтва, і Проізвотства інопланетних Тарілок, літальних апаратів.

Какими свойствами должна обладать энергия которая платное электричество превратит в бесполезное ?

А які підручники? Багато води.

Чому в освіті України працює багато викладачів старше 70 років, А молодим розумним сильним немає можливості працевлаштування, негайно розглянути питання ?

А що про дошкільну реформує вже 20 років працюю у дошкільній освіті і чекаю на зміни але.....

Син вчився в гімназії у 2019 році і було по 8 уроків- 8 предметів у 9 класі і кожен день по 5 предметам самостійни і контрольні =просили директора поставити уроки парами-вони це не зробили , перейшли в ліцей КПІ там по 4 пари 10-11 клас і навчатись було легче.

ГОЛОВНЕ-приберіть смартфони і все встигатимуть .

Тільки пари......ї

Яка маячня! Історію починати вивчати з 8 класу! "Експертка", мабуть, історію ніколи не вчила, тому вважає її не важливим і легким предметом.

Ось коли повиганяєте совкізм з освіти, ось тоді і все нормально запрацює. Коли викладачу, вчителю, вихователю 55-60 років, то вже не освіта, а біда або комедія.

ОБ'ЄДНАТИ хімію ,біологію і фізику?! Брєд ,це може говорити тільки та людина ,яка їх не вивчала і не бачить різниці.

Уроки парами,гадаю мають сенс,підготуватися і вивчити на наступний день три уроки ніж шість або ж сім-краще і для учнів і для вчителів.А реформи матимуть сенс,коли приймуться ЯКІСНО ОДИН РАЗ,а не раз на рік аби як з безкінечними поправками і доповненнями. І те що зараз є з чим порівняти,враховуючи перебування наших учнів за кордоном і навчання там,тож можна взяти до уваги де що з навчального процесу,що покращіть життя і учнів і викладачів.

Проснулись раньше об этом надо было говорить

Історію перенести у 7-8 класи? Ви в своєму розумі??? Діти в цей період максимально нічого не розуміють, бо в них саме гормони вирують!!! Найкраще - база по 6 клас, а далі вдосконалення і предмети, необхідні для життя!

Об'єднати в пари

Ну навіщо рабові і його дітям бути освіченими? Читати ,писати,рахувати вміє той добре.А куди його спрямовувати буде обирати освічена еліта! Існуюча теперішня влада все робить для цього! Мені цікаво,а як же у СРСР вчилися діти? Були і відмінники і хорошисти.Хіба Польща може бути для нас прикладом? Чому не берети для копіювання Англію,Америку та інші розвинуті країни?

Згодна про пари, працювала у школі де були пари і це було зручно для дітей та вчителів, потім перейшла до іншого навчального закладу і у дітей 6-8 уроків((( три урока- пари краще чим 6-8 уроків

Украинец должен считать максимум до 500."адольф гитлер"

Ну звісно ж. А для чого дітям України знати власну, правдиву, історію України? Нехай вивчають по 2 уроки всякої брехні замість Історії України, і з 8-го чи 9-го класу. А от церковну фігню по 20 уроків. А те, що вона на хрін дітям не потрібна, батьків не цікавить?

Школи страшно відсталі,вчителі самі неграмотні

Як об'єднати біологію і фізику???