2024年7月，「2024中學模擬聯合國教科文組織(MUNESCO)國際大會 - 人工智能與教育」在港舉辦，各地青年齊聚香港，在思辯及協商中探索人工智能與教育的多維度協同效益，攜手起草「人工智能與教育 - 青年展望」。聖保羅書院的同學們在本次大會中表現十分出色，相信學校如何在課程、聯課活動中應用人工智能，同時提升學生對於人工智能道德、正確和負責任地使用的意識，都幫助了學生在大會中發表創新的見解，並自信地與國際代表交流香港的實踐。今集Hi17，我哋到訪聖保羅書院，邀請到校長、教師、同學，從不同持份者的視角展示人工智能如何融入聖保羅書院的教學及發展。
本集亮點：
💬 學校推動人工智能運用的總體策略和方向
💬 以人工智能作為出發點，如何進一步促使學生更深入的思考和創新
💬 學校如何加強不同持份者合作推進人工智能在教學中的具體運用
💬 學校的人工智能使用政策、規範、指引
💬 代表香港參加聯合國教科文組織協會世界聯合會舉辦的「第三屆國際模擬聯合國教科文組織大會」的學生代表分享心得
💬學校如何加強學生整合跨學科知識的思維能力
🏫 到訪學校：聖保羅書院（香港聯合國教科文組織協會 成員學校）
❇️ 嘉賓：
🎤 源廸恩校長
🎤 吳嘉欣助理副校長
🎤 林泰然同學
❇️ 主持人：
🎤 陳思樺小姐
香港聯合國教科文組織協會
青年事務統籌
🎤
何子熠先生
香港聯合國教科文組織協會
綠色公民青年大使
📌About 「Hi 17 SDGs 逐個創」
2015年，在為期三天的可持續發展峰會上 ，聯合國發佈了17個可持續發展目標 ，從社會、環境、經濟三個層面推動可持續發展。 Hi 17 SDG逐個「創」是Hi17SDG系列節目的第四季。第一季，我們通過與各界專家對話，逐個「講」，建立觀眾聽眾們對可持續發展目標的認識；第二季我們開始「行」入不同的機構，邀請不同領域的認證可持續發展企業（CSDC）與我們、青年大使、大中學生，共同探討企業如何將可持續發展目標融入商業模式、企業運營；可持續發展不只是企業的責任，亦是社會各界共同努力的目標，所以第三季逐個「做」，我們進入不同類型的機構，包括學校、社企等，與不同持份者，例如學校校長、老師、同學共同探討他們怎麼「做」。 前三季的積累讓我們深刻意識到，要踐行「把一個更美好的世界，留給下一代」的初衷，我們必須不斷創新，優化解決方案，因此第四季Hi 17SDG逐個「創」將主要聚焦於可持續發展創新科技的案例，期望通過深入研究、展示企業可持續發展創新科技領域的傑出成就，向聽眾展示可持續發展的潛力和可能性。
26 сен 2024
