【部活廃止問題】教師の負担軽減のため中学校の部活動制度は廃止すべき⁉︎あなたは賛成？反対？【ディベート】 

教員です。 動画で話されているような内容（教員が足りない、なり手がいない、教員の業務が多いなど）は既にだいぶ前から問題になっています。 教員からしたら、「あぁ、やっと世間に知れ渡るようになったのね」という感じです。笑 そして「外部講師を雇って、講師登録制にし、二部生のようにする」という案もかなり前から検討されています。自治体によっては移行期間を設けつつ実施し始めているところもあるようです。 しかしそれがなぜすぐ進まないか…。 ズバリ日本は教育にお金を充てない国だからです。 部活動のような課外活動以前に、学習指導要領に基づく教育全般改善点だらけで、まともに教育が出来ておらず、後回しになっているのだと思います。 いくつかコメントにあるように、お金があれば解決出来ることが殆どだと思っています。未来ある子供たちへ使えるお金が、驚くほど少なすぎます。

近頃の教員の問題って基本的に 　予算を増やす で全部解決できるんだよな。国はそれ以外の方法で何とかしようとしてるみたいだけど。

部活動顧問している中学教員です。 専門は野球ですが、昨年から野球部のない学校に赴任し、専門外競技の顧問をしております。 野球部を持ちたい気持ちもありましたが、部活を通して生徒の成長を身近で見届けられるのは、どんな競技でも幸せです。まして、担任や教科を持っている生徒ならこの3年間、親以上に長い時間ともに過ごすことになるので、やりがいや責任感をもちながら仕事ができるので楽しいです。 ただ部活をやりたくない先生や生徒もいますので、お上の人たちには強制にならない仕組みを"現実的に"考えてほしいです。

先生が元教員だったという事実がいちばんビックリ！ぜひ「ヤバい親＆指導者編」も撮って頂きたいですね。

教員ですが、里崎さんのお話が納得です。 スポーツだけじゃないです。吹奏楽もお金が無いと楽器も万単位なので。。。 正直、子どもたちがやりがい持ってやってる姿を見てたら、子どもの成長に関わりたくて仕事選んだ人間たちですから、やりがい搾取をさせられているのが教員の現実です。 苦しいからやめるじゃなくて、次の一手を考えてほしいです。 スタッフさんの発言にめっちゃいいねボタン押したくなりました。

吹部とかは、特に音楽に触れる貴重なタイミングだよね 部活以外で誰がユーフォニアムとかやり始める？

部活は生徒にとってはあったほうが良い。勉強以外にも視野が広がるし、クラス以外や異年齢や他校など色々な人との出会いにもなる。成長を考えるとあった方が良い。 その一方で、教師の善意に国が甘えすぎてるのが問題。知り合いにも、家庭に時間が掛けられず家庭崩壊してる人がいた。自分の子どもの入学式や運動会にも行けない。平日は部活のあとにも仕事があるから、帰宅は遅い。それでも間に合わない分は次の日の出勤時間を早める。朝練もある。休日も部活指導と仕事。好き勝手言いたい放題の親の対応。休むことができなくて、ある日突然玄関から動けなくなった人もいる。教師をしている人たちの声を聞くと、本当に恐ろしい。自分の子どもに時間を掛けられなくて、涙ながらにその時の後悔を話す定年間際の方もいた。20年も前のことを未だに後悔していた。その話を10年前に聞いたが、人様のことなのに強く心に残ってる。 部活は生徒にとって成長になるのは確か。でもそれと引き換えに自分や家庭を犠牲にして努力されている先生方がいるのも確か。教師の悲鳴を何故聞こうとしないのか。親も好き勝手に言う前に、ボランティアで部活指導してみれば良い。実際、教員もボランティアみたいだし。仕事があるなら、教員みたいに持ち帰ったり、部活後にやれば良い。終わらないなら次の日の出勤前にやれば良い。教員の苦労を政治家や親が代われば解決する。

中学時代、部活の顧問の先生がほとんど練習に顔を出さなくてあの先生やる気あるのかよって思ってたけど今となったら先生方の負担や忙しさも理解できる。

多くの教師はほぼボランティアでも部活にやりがいを持っていた。それは子どもや保護者からの感謝があったから。ほぼボランティアなのに感謝されるどころか文句言われることがふえたことと仕事の多忙化が原因。里崎さんの言うように子どもにとっても教師にとっても良い方向に向かってほしい

教員ですが、文化やスポーツの貧富の差が広がるという懸念に賛成です。しかしながら現実は学校の教育課程外の活動とされて楽器や道具代も予算から出なくなってきています。 里崎さんの言う通り、教育予算を増やしてくれて二部制勤務にしてくれれば負担が少なくなります。 一番のガンは教育予算が先進国の中で最低クラスで増やそうとしない国です。 だから予算が増えないなら、部活動廃止はやむを得ないと思います。教員も限界にきていますので。。。

現役の教員です。部活動廃止には反対です。部活動で救われている子をたくさん見てきました。 個人的には、自チームの練習を見るだけならそこまで負担ではないと思っています。ただし、大会運営に携わったり、市内の部活動顧問の責任者などの役割をしたりするのは大変だなと感じます。私の担当する部活の大会は、運営や審判すべてを教員がしなければなりません。協会が主催する大会も、派遣審判等で教員が駆り出されます。審判だけでも協会側が派遣してくれれば、負担は大きく減るのになと思っています。また、そういうところを解決していかないと部活動の地域移行化は難しいのではないでしょうか。

高校の時吹奏楽部でしたが、平日土日基本休みなし、休みはテスト休みとお盆の3日だけ。 大会前は学校宿泊と夜練。 活動期間は3年の12月まで。 顧問の先生は吹奏楽に人生を捧げている様な人でした。 社会人になった今相当ヤバかったなと思います。

教員はどれだけ働いても残業代は出ません…

子どもから奪うんじゃなくて 大人(教師)を救う方法を大人が考えればいいのになぁ

教師の負担軽減は絶対にすべき。今の状態だと教師のなり手自体がいなくなってしまう。

昨年まで大学院で部活動の研究をしていました。 地域で部活動の代わりの活動を行える場所はないのが現状で、このままでは子どものスポーツの機会が奪われることになりかねません。 里崎さんの言うように2部制にして部活動等を専門とする役職？を作るのはいい考えだと思います。自分も修士論文で同様のことを主張しました。 結局のところ、教員の数が足りていないのが一番の問題かなと思っています。行政がもっと教育にお金を投入して教員も生徒も快適に過ごせる環境を作ることが最優先だと思います。

議論とは関係ないけどアメリカみたいにいろいろスポーツやるシステム欲しいのよね はじめの部活選びだけで全部決めるのはなんかもったいない

そういうこともあって学生野球は金属バットになったんだよね。木のバットだと折れやすくて買いなおすなどお金がかかるから。昔の人は前向きにどうやったら出来るかを考えてくれたんだね。

部活動は地域の方々などにも指導できる環境を週末作っても良いと思う。 好きな人は好きで教える。 ただ大事なのは子供達の可能性を無くしてしまうことは良くないと思う

元教員です。中学校の経験はありません。小学校4年と支援校のみです。ただし色々な情報は入ってきます。そして個人的にはちゅう2までバレー、高校では文化部でした。それを踏まえてコメします。まず ①2部制：勤務の2部制と受け取りました。あくまで理想に近いと思いますが、昨今の教員不足では難しいと思います。　　　　そして2部制にしても同じ給料体系でないとオナハシにならないなと。調整額の4%問題でも首を振らない財務省相手では自明。 ②部活存続かクラブチームか：そもそもクラブチーム自体の中身を知りませんし、母体もいろいろでしょうから千差万別。それはそれ、部活は、というと個人的なハナシになりますが、部活で精神を壊される寸前まで行きましたし、こうしてキーボードを打ってても動悸がしてきます。45年後に実際壊れましたので、一因にもなってるかも、です。文化部でもヤな思いもしましたので、｢教育の一環｣という言葉自体が信じられない、です。かえって抑圧されて攻撃的にならないか？です。もっとも45年前の指導ですから無茶すぎなのは否めないし今の教員の大半はキビシイ指導が｢できない・知らない・やらない｣です。やはり部活での成功体験をしている・してない、で意見は真逆なのかも知れません。技術は身につきましたが、教員になってからの｢バレーによる成功体験｣がなければバレーを嫌いになってたかも、です。あと専門外の教員が顧問になる苦痛&自己負担は外部の方が思われている10倍くらいは苦痛です。これで教員やめる原因になるほど。なので、総合的に、というかなし崩し的に部活廃止｢賛成｣です。強制を伴うのであれば｢課外クラブ(昔ありましたね)｣で可、です。その分指導をユルユル&1年で変更可にすれば動機付けにはなります。 ③部活は課外活動か？：これに関しては各自治体で対応が分かれていて統一できない、が正しいです。みなし、もあれば明記、もあるし。②でも言いましたけど部活=教育の一環、という言葉自体を信じていないので、部活を持つ権利もあれば持たない権利、も欲しいです。あと部活自体も土日もナシ、から週2で可までグラデーションあるでしょうから、益々教員個人の｢モチベーション｣頼み、な部分の比重が重すぎなので、個人的には｢学習指導要領｣から部活=課外活動の文言を削除する、に賛成です。 ④貧富の差：まずもって貧困がクローズアップされたのってロスジェネ以降ですよね？でその時点で手を打たなかった国および省庁および議員には見て見ぬ振り、もしくは自己責任でしょ？と言われた時点で見限ります。生保叩きもありましたね。あれの主導が議員だった時点でこうなることは予見できました。でも教員の給料も下がるとはなぁ…(人事院勧告で何度か下がりましたので)。なので貧しかった子が一発逆転、ってオリンピックが報奨金制度になるまでは野球かサッカーでしかありえなかったし見えなかった訳です。なので連鎖が大半ですし、プロ野球選手になったところで野茂の出現までは大リーグもなかったしサッカーも奥寺の先はカズしかいないし。ホントに片手で数えるしかいなかった訳です。で、報奨金制度で一発逆転人生…憧れるし切実なのもわかりますが、特にメダリストの帰国後の振る舞いを見ていると、逆転できた？とあえて言いたいです。特に格闘技系と冬季競技に問いたい。なので逆転したいなら勉強せいや！とは言いたいです。今なら芸人になる方が逆転できるのかな。 ⑤アスリート側にたまに言いたいこと：野球の指導者、特に部活にこだわるなら、社会人野球経験者の方がいいイメージあります。プロ経験者だと回復規則でみっちり研修してから携わって欲しいです。プロ野球のシステムってすっごく考えられたシステムで、何度も手を入れられているので柔軟ですしかえってアマ側が硬直してる感あります。社会人ではなくて高野連と中体連。この2つはスクラップ&ビルドが必須です。ここをクリアしないといつまでたっても夏の甲子園問題は着地点が見えません。あと中体連は加入必須を撤廃して下さい。試合しない自由もあるはず。だったら課外クラブでいいじゃん、という結論ですけど。指導者問題でいうと、サッカーはかなり努力されている印象です。男子も女子も。なので中高の野球の指導者は暴力反対。ハラスメント禁止。暴言にレッドカード、です。その代わり、加熱する保護者もレッド1発で。諭して指導をお願いします。そうすると部員同士の軋轢も減るので。 ⑥外部コーチの待遇：これはやはり｢社会人チームから出向｣という形が一番自然だし無理のないシステムだと思います。ちゃんと職業化して固定給になれば安定しますし企業側も入社希望も増えるし社風がクリーンになるし一石三鳥ぐらいのイメージ。そこをたぶんプロ野球ジュニアは目指しているし、引退選手も残せるし、追いつき追い越せなのかも。そこはサッカーの企業というかチーム努力なんでしょう。プロチームの理想は野球とサッカーのいいとこ取り。そこをバスケはもうちょい、でしょうし、ラグビーもバレーも目標までまだまだ道半ば。そこの裾野を各競技団体が完成できれば、アメリカ型の複数競技2刀流が可能になるんじゃないですかね？あとは費用を下げれれば…そこは団体の筆頭企業が財務を突けば…文科経由よりかは3倍速い。結論はチェアマン(コミッショナー)の力量次第かなぁ。お、いい着地点。

里崎さんの言う通り部活動が廃止されて全て習い事になったらスポーツなんてあっという間に廃れると思う ただ、教員の待遇が良くないのも事実だからせめて顧問に対して金は払え、教育に対するコストは渋ったらいかん

14:28～めちゃくちゃ共感します。甲子園問題にしても弱体化したいように感じますね。

里崎チャンネル毎回見てる現役教員です。 ついにこの話題取り上げてもらえて嬉しいです！！ 今年度から部活は地域移行し、部活指導をやりたい教員は兼業扱いになって収入が増えるという話があったのですが、いつの間にか消えてました。。去年と変わっておりません。 自分は部活指導したいタイプの教員なので、勤務時間に応じた"正当な"手当さえあれば何も不満はありません。 部活は人を育てるのにとても大切な活動だと思うのですが、結局はお金がないから部活廃止への流れになっているのが納得いかないですねー。

里崎さんの案は多分人手不足で無理な県が殆どなんですが、部活完全廃止というのも寂しいですね

運動部だと、本当に競技をやりたい人は外部のチームに所属している気がする。 運動部を存続するなら外部から人を呼んだり、報酬を支払うしかないと思う。経験者ならいいけど、経験者ではない人が教えるのは非常に大変だと思う

先生(このチャンネルのスタッフの)が先生と呼ばれてる理由って教員経験者だったからなの…！？

教員です。 どちらにしても、部活動を存続させるために、 教員が我慢を強いられている現状は変えないといけない。 そのためには、莫大なお金を動かさないといけないのも事実。 教員のボランティア精神で成り立っていた部活動は崩壊するべきだと思う。 今までは、「部活動で人格形成をはかられるから必要」っていう意見もあったけど（スラムダンクやルーキーズなど）、それなら、部活動は教育課程内に置かれるべきだし、部活動に所属していない生徒は人格形成が不十分なのかと言われれば、そんなことはない。 だからといって、全てを外部に任せるわけでもなく、部活動を持ちたい先生は持ち、持ちたくない先生は教育委員会なり学校がその部の顧問を置くべきだと思う。

里崎さんのようなアスリート思考の方だけでなく、「何もしないよりは部活入って何かやろうかな」という人もいるだろうから、部活の敷居の低さが色んな事に挑戦できる10代には良いと思う。 何気なく始めた部活でその活動(スポーツに限らず)に魅力を感じて本気になる人もいるだろうし、里崎さんが言うように、大変だから止めるのではなくどうやったら出来るかを考えてほしい。

職業として部活指導員というものを設立してほしい

ほとんど知識のない競技の顧問に割り当てられる教員も可哀想だよね

そもそも部活がキツイのではなく、他の仕事量が多いので、部活まで手が回らないというのが現状です。 中学だけが部活なくそうとなっている根本をもっと考えないといけないと思います。 中学の先生の仕事量を減らせば部活も全然やれると思います。

当方、元教員です。 部活動の顧問もしておりました(バスケ、野球) 里さんの【貧富の差】というのはものすごく分かります、バスケとかだとバッシュは早い子で半年に1回は履き潰してしまうほど練習するし(その代わり練習着とかは割と自由)買い替えサイクルは地味に問題視されてます。 あとは貧富の差ともう1つ問題があってそれは【モチベーションの差】です。漫画とかでも書かれることはありますが、公立高校とかだと顕著にそれが出てきます。上手くなりたい、全国大会に出たいってこといるし、楽しく部活をしたい、ガチではやりたくないって子もいます。その辺はもう部活レベルでは賄えなくなってきていて、やはり上を目指したい子はクラブチームに行って欲しいなとは思います。

2部制…すべての市区町村にそれらの人材が揃うことが大前提であり、また2部（部活始動その他担当）側の人材が貰える給金が1部側と同等になるのかも課題かと。 例えば月10万貰うとしてもそれだけでは生活することなどできないので、そうすると本職があることが前提になるが、本職の就業時間終了に合わせると、部活動が何時スタートになるかなども問題になるかなと思うので、部活顧問を「本職」として業務できることが必要かなと思う。 本職教員と同等の収入を得ることができ、且つその様な人材が地方の田舎にある学校にも揃えることができるのか… それができないなら、絵に描いた餅でしかないかなと。

千葉の治安の悪い地域出身なのですが、「部活動に入っていると熱中することができて悪いことをしなくなる」と盛んに言ってましたし、(それ生徒に向かって言うか？)中にいた実感としては正しいと思います。不良にもなれないで闇バイトなどももっと出てくるんでしょうね…… 結局予算、予算、予算ですよね……

父兄もそうだし、マスコミや世間もそうだけど教師に厳しすぎ。何か問題があれば即教師を責め、文句をいい、批判する。それじゃ教師をやりたくないし、部活だって担当したくないでしょう。親や地域の大人達が協力的になることも必要かと思います。

私も里崎さんと同じ想いですね。 理由もほぼ同じ感じです。 で、実際に言われてる様な二部制？ と近い内容の事はすでに提案されてて、ある自治体では実際にされてるとこもあるらしいです。 外部コーチ制は現役引退した選手たちの受け皿としても一役買いそうですしね！

現役教員です。自分は中学で恩師に出会い、中学野球部で２度も全国大会に連れて行ってもらいました。それからというもの、今度は自分が野球の指導者になりたいと教員を志し、採用されたはいいものの、持ったのは他の部活動。正直、野球でないならやりたくありません。週末も潰れるし保護者から理不尽なクレームも。そんなものならやりたくないですが、里さんのいう通り、全廃止は反対です。国が教育に金をかけないと廃止になります。今から国が進めようとするのは「金のない者は何もするな政策」です。 あと、スタッフの先生がおっしゃっていた「高校入試の加点」は都道府県によって様々ですので訂正が必要かと。私の地域では公立学校は部活動に入っていようが委員会に入っていようが加点は一切ありません。長文失礼しました。

サトさん、やっぱり最高です！！！ 分業制に本当にしてほしい！今の教育現場は本当に深刻な状態です。部活を守って日本の力を守りたいけど、できない状態なので本当に新しい方法を考えてほしい！ この動画、教育委員会に見せたいです！ 「できない方法より、できる方法」これもまさにそう！学校とか行政って「できない方法」ばっかり探してるんですよ。どうにかなってほしい！ 先生って本当に先生だったんですね。めちゃくちゃ共感しました。お話したいぐらい（笑） これからも部活動問題への提言、よろしくお願いします🙇

基本教師は学問を教える資格しか保有していない。金銭面の問題もけどその専門家が部活を教える事が出来れば理想ですね。

里崎さんの意見に賛成です。 ウチの息子は、中学校を強豪の柔道部に入るために寮に入ってましたが、教えてくれる方は地元の方が無償で教えてくれていました。 先生もいましたが、ほぼ練習に来てませんでしたね。 それを踏まえて、里崎さんが言われている内容がちょうど当てはまるなと思いましたね。

4:56〜里崎さん本人の意見 個人的には里崎さんが廃止反対派なのは意外でした。でも理由は納得です。

里崎さんの言う通りだと思ってる。 すごい共感できます。 前からこの問題はありましたが外部の人間が教えれば良いとか言ってますがその人達の負担についてははどう思ってるのか。 里崎さんの言われるように準公務員として給料をつける、副業禁止でも出来る様にする等配慮が必要だと思います。 教員の負担は減っても給料はかわらないから部活の指導者になったらその分増えるなら頑張れるかもしれないですしね。

中学校の教員をしています。 元々、中学の頃にお世話になったバレー部の先生に憧れて教員になり4年目になりました。 2年目まではバレー部をもたさせていただき、府大会の上位まで子どもたちおかげで進むことができましたが、その大会の後生徒指導面で厳しい他の部活に移されることになりました。 その後は未経験の部活を３つたらい回しにされ、大きい大会などに出場すれば遠征費や物を運ぶための高速代、ガソリン代、駐車代なども自腹です。 動画で紹介されているように、何時間働いても1000円程度しか賃金は発生しません。おまけに他の業務もあり、丸一日の休みは年10日ほど。月の時間外勤務時間は150時間を超え、残業代は出ません。 愚痴のようになってしまい、申し訳ありませんが、どんな形でもいいので教員の働く環境が少しでも改善されることを願っています。

できない理由をあげれば　無限に出ますよね〜 その中でどうするかを考えるのが　大事ですね〜 この猛暑の中　どうすればできるか工夫している高校野球。 クーリングタイム明けに、足をつる人続出。 それを　そのままにするのでなくて 「どうやったら、クーリングタイム明けに足をつる人を少なくできるか」を考えて対策を高野連はしてくれたらしいです。そのおかげか　減少したように感じます。 高野連　さすがです。 部活問題も　どうやったらできるかを考えるのが大切ですね

大賛成です。学校はいろいろな人が関わって成り立つもの。先生だけではない。授業の先生、部活の先生、その他例えば技能員さんとか、給食の指導員とか。 部活は土日だけではなく平日もある。運動部だけではなく、マイナーな種別もある。基本選択肢が多い方がよく、場合によっては数校の合同であってもいい。最後は予算。これは学校は1番不得手。なんでも生徒のため、でくくってきたツケ。きちんと予算を取ってくる政治家が必要。こういう政策が票に結びつけて欲しい。

「子供のため」というキラーワードで、教員がほぼボランティアでやっていたのが部活です。それを踏まえて、2部制の観点はとても良いと思いました。午前中、教科、午後を文化やスポーツに当てるのが良いのではないかとも考えました。

僕は柔道してたんですが、夏休みとから長期休暇の時は、クラブの先生が教えに来てて、顧問が有り難かったって言ってました。中学校までは地域で育む事も大事だと思いますよ‼️高校大学はもう実力でいいと思います。

そんなの、結構前から出ている案。でも成り手とお金の関係で実現できない。最優先は「部活動を教員が半強制的にやることをやめる」でしょ。先生を第一に考えたら、まずは部活動廃止にしてから、部活動ができない状態で里崎さんが今言ってる案を訴え続けてください。

野球ですが、東京ガスの野球部をあがった方が会社からの指示で中学生野球部の指導員になる制度があるみたいで、企業から手当が出てるし、企業のイメージアップと競技人口の減少を防ぐのに良い取り組みだと思うのでもっと広がってほしいです。他の競技でもできるし、野球だったらNPBもこの問題を考えてほしいです。

まず教師の労働環境改善は早急に解決しないといけない問題だと思います。 それを解決するために教師ではなく部活をメインに面倒を見る人（準教師のような講習を受けた人？）を置くという主張だけれど、部活顧問の教師に雀の涙ほどの手当しか出さないのにそのような人達にお金を出しますか？ そもそも教師の数が足りないのも人件費を抑制しているためでは？（労働環境がブラックだからなりたい人も少ないというのもあると思いますが） なので中学校の部活動制度廃止には賛成。貧富の格差は「スポーツで一発逆転」とかではなくて他の方法で緩和・解消していくべきじゃないのかな。

行政が教育費に予算を充てないことを知らなすぎる 予算は子ども育成より高齢者寄りに振り分けられている 政治家は投票してくれるお年寄りを大事にするのは自然な流れ 先生を減らしたり学校を統廃合して経費を削減しても政治家はダリ非難されない現実がある 子ども向け政策が出るとしてもばら撒きなど直接有権者が得すると感じる政策だけ 学校教育に金をかける自治体はあるのか

自分が親となり気付いた事は、公園はボールは禁止な場所ばかり 遊具もなくなっていき 子供が小さい頃から走り回る場所が殆どなく、運動神経を育む幼少期を過ごせなくなってきていますね 元々子供の頃に？？？と感じる先生を信用してなかったのですが、部活の顧問に対しては素直に言う事を聞いていましたね 勉強を教える人は勉強を教えて、社会経験のある人が顧問をし社会で役立つ事を教える スポーツは専門の方が中心に教えれば良い 里崎さんの意見に賛同します 運動はクラブチーム(習い事)に任せるというのであれば、公立学校は 市営・県営の体育館やグランドと併設して、授業でもクラブチームでも使える環境を目指すべきです WBCやメジャーで日本人が活躍をしたらルール変更だらけ オリンピックだって日本人が活躍してメダル取ると ルールを変更して不利になったり、不可解な判定、反則、失格となる訳で…今度は国内から弱体化を謀られるのか

部活は教育課程外だからね。本質的にはやらなくてよいこと。それを教員の犠牲的精神によって、無料の公的サービスを受けてきた歴史がある。いきなり受益者負担にせよ、は中々受け入れ難いのは理解できる。だが、本来はそうあるべきだったんだよ。スタートを間違えた。文化になっちゃったからね。里崎さんみたいな考え方になる。 あえて言おう、里崎さんが私財を投じてチームを作ればよい、だけの話。やりたい人だけがやればいいだけの話。格差うんぬん言うのであれば、「投票に行って下さい」としか言いようがない。もっと勉強してください、里崎さん。

部活動廃止にするデメリットの方が大きい感じしかしない… 人手不足に関しては国が予算つければ何とでもなるでしょう。 まぁ、国の借金が～とか嘘ばっかり言ってる連中とか海外研修という名の海外旅行行ってる連中だらけの国の中枢をどうにかしないといけないと考えると、めちゃつらい… けど、里崎さんの案は結構良いんじゃないかと思いました。強いて言うなら、学校にやりたい部活が無い場合や、部活より勉強優先されたいとか、別の理由があれば、必ずしも部活に入る必要はないという制度的なものをつくるのも有りだと思います。(部活動強制の学校もまだ結構あると思うので)

教育現場で働いてます。一昔前と比べても、教員はやることが多すぎて、疲弊しているのを目の前で見ています。 里崎さんのこの2部制、大賛成です。部活をやりたくて、教員になる人、たくさんいてますよ。 日本を貶めたくて、何でも否定から入る勢力、確実にいてますよ。

「学校の中でやらかしたら」とおっしゃってたけど、今の日本の問題は、学校の外で何かやらかしても学校が謝ってるところ。この間も、小学校だから仕方がないけれども夏休みに川遊びで死亡者が出た時に校長が「学校が指導を徹底すべきだった」…これはおかしい。学校は関係ないはず。社会の側が学校に責任を問うことを止めていかないと言いたいが、夜中にバイクで安眠を妨げられた時に学校に抗議するしか有効な方法が無いんだよな…こういうのは警察がしっかりして欲しい。

現在の横浜高校の部活の運営状況も同様に最悪です。

結論から言えば、部活動の地域移行（部活動廃止）は概ね賛成です。まず優先すべき目的は教師の働き方を改善すること。もう一つは子どもたちの成長を図ることの両立です。そのためには、地域移行は避けては通れないと思います。しかし、地域によってはクラブチームがないところや、金銭的な理由で通わせられないケースがあります。過疎地域のことですが、そのような場合は、特例で部活動指導に限り、副業として認めてあげる弾力的な法改正が必要と考えます。動画にもあったように、やる気があれば予算は絶対に作れます。そうすれば、部活動指導したくて教員になった人も嬉しいはずです。部活動を廃止することによって、全国に相当数いる、各部活動の優秀な指導者が埋もれてしまうことも防ぎたいと考えます。また、対価としてある程度の報酬があればあるほど指導にも責任が生まれるし、嫌々部活動についた教師だって、報酬があれば研究と修養に励むはずです。また指導法の努力が嫌なら最初から断固として拒否するようになるはずです（報酬に見合っていない恥ずかしさから）そして、徐々に地域移行できるように、地域の指導者の育成と報酬の調整をしていくべきだと考えます。

里崎さんのご提案に賛成。 ただし部活は、ガチ競技モードが好きな人、普通モードが好きな人、袴田さんのような緩いのが好きな人といろいろあって生徒や教師によって方向性が違うのが問題かな。 クラブチームはガチ競技モードが多いんだろうけど、普通の公立校じゃそうはいかない。

ブラック部活はいくつも問題を引き起こしていて、その中の一つに「教科指導に熱意を持っている若者が教員にならない」というのがあります。地域差もありますが、公立中学校では未経験種目の顧問を強制的に持たされて、平日の朝と夕方、土日も完全に拘束されることが珍しくありません。特に若い男教師なら運動部経験が無くても強制的にバスケやサッカーなどハードな運動部の顧問にさせられます。そしてそれだけ拘束されてもほとんど手当は出ません。 部活に忙殺されて授業準備すらままならないというこの状況は当然大学生にも広く知られていて、多くの学生が教員免許を取っても実際には教員になりません。そもそも学校のメインは教科指導と生徒指導であるはずで、部活はあくまで「課外活動」に過ぎません。課外活動なので、残業代も出ません。過熱した課外活動によって、本来教壇に立つべき教科指導や生徒指導に情熱を持った若者が教員を敬遠する現状は絶対に間違っていると私は思います。 極端な話、教員がタダ働き同然で部活に駆り出されている現状よりは、部活が完全に廃止された方がまだマシだと思います。そのくらいこの問題は根深いです。

私の息子は中学の教員で部活動の顧問は大変だと言っておりますが野球が大好きな児童施設から通学している生徒が野球部で頑張ってるので部活動廃止は反対だと言っておりました。野球はお金かかります。チームも少子化やボーイズシニアの方に生徒が流れて人数集める為近辺の中学校で合同チームが現状のようです。

今実際本業しながら、部活動外部指導者として動いてる身からすると、報酬はあって副業レベルではないですが頂いてはいます。 いまは部活としての動きなので、土日のみの指導で活動時間日時は決まっていますので、それは親御さんからは文句は出ないです。 自分の地域がかなり環境がいいのでやりやすいですが、平日の部活は先生方が見られるのでなかなか先生方との連絡があまり上手くできなかったり、部活の予定を組んだり試合に関する話も出来なかったりと少し大変ではありますね。 個人的に教えてる身からすると、クラブ活動にしてしまって、学校関与しない方がいいとは思ったりはしますが、部活としての入口が無くなってしまうのが、誰もがみんな平等に活動できるものに反してしまうので、部活としての枠組みはやはり人が成長していく中でとても大切な枠ではあるので無くしたくは無いとは思いますね。 体づくりや人間関係、礼儀などこれから必要な知識を部活で取り入れて、この先が長い中学生からすればとても大切なことだと思うので、地域のクラブに投げやりにするというのは少し違うかなぁとも自分は思います。

学校の部活は、本来同好会として行われるべきです。技能の向上や試合での勝利を目指すなら、クラブチームに行くべきだと思います。

教育につける予算を増やしておくれ～ そして人員を増員しておくれ～ んでもってやりたい人がやれる＆やりたくない人はやらなくてよい選択制にしておくれ～～～ 子供たちが割を食うのだけは駄目だ

最近、15年前から20年前の荒れていた子たちが親となり、その子が中学に入学してきて、見事に荒れた状況が復活してきています。そういう子は部活で引っ張るしかないです。そこで関係を作っていくしかないです。そういう子は勉強で引っ張るのはかなり難しいです。そうしないと特定の先生、特に担任が丸抱えになります。部活に入ってると、より多くの先生でそのような子を見れます。子どもを学校に繋ぎ止められます。部活に問題があるのはわかるけれども、部活のこういう側面も知ってもらいたいです。外に任せると最悪そこで見捨てられたら、学校にも外の習い事にも来ない。荒れ果てる子が増えると思います。

大谷の話は置いといて、スポーツに触れ合う機会が少なくなるのは問題ですよね。歌とスポーツは誰もが貧富の差なく出来るものであり、人々の心を豊かにしてくれるものです。 勉強や仕事だけでは人生は成り立ちませんし、つまらないでしょう。仕事や勉強だけの人生とか。個人的には、勉強は幼稚園で義務教育の全てが理解出来たので、授業なんて非効率なやり方を改善して、授業の枠を削減して部活に当てるべきだと思います。

先生って本当に元教員だったんだ 今大学生で教育のことを学んでいるけど確かに教員にとっては大きな負担であることは間違いないですね... 今の時代暑かったりするので1人で見回りするのもキツいでしょうしね でも先生の言うとおり生徒のことも考えると廃止すべきではないと思うんですけどね... 非常に難しい

部活は強制的に加入させれれたからなぁ。このやり方だと運動の苦手な子供を強制的に部活をやらせるのは疑問が残る。せめて　子供に部活に入る入らないの選択権は与えるべきかもしれない。

あの時は考えもしなかったが、先生が部活をやってくれてたのは当たり前のことじゃなかったんだな。。

里崎さん案は素晴らしいとは思います。が、予算と人が実際めどがたつのか不安ですね。野球だけじゃなく、様々ところで問題を解決するのに必要なのが、金と人だなとつくづく感じます。 お金の余裕のある地方だけでなく、やるなら国あげてやってほしいですね。 こういった必要なところに、国は予算をかけてもらいたいものです。

教員をしてますが、部活動は基本的に無くしたいと思ってます。やりたい人も多くいますが、やりたくない人も多くいます。 部活以外の仕事量が多過ぎて部活なければもっと早く帰れるとか多くの生徒に向き合えると思います。 里崎さんの言う2部制が一番理想です。そこに予算をつけて全国全ての学校に部活動指導のための人員を国が配置してくれるなら、賛成します。 でも実際は予算は少なく、校内のいろんな備品も古いものを買い替える余裕もないので、厳しいと思う。 里崎さんのような意見、声がもっと日本中で起こって、国に響かせるしかないと思いました！

個人的にこの問題の根本にあるものとして感じてるのは学生スポーツのレベルがインフレしきってることがあるかなと思います 例えば陸上だと中学から日本選手権クラスで走る女の子がいたり野球だと150キロ投げたりとそんなレベルの子が毎年のように出てきて、またそれに近いレベルの子なんて各県に1人はいるような時代になってきてそれを目指したいという保護者と生徒が増えてきてるのでとてもじゃないがただの教員、ましてや専門外だと尚更仕事の片手間に見る領域は超えてきてるなと思ってるので現状この目標が揺らがないうちは切り離すしか選択肢がないよねって感想です

一部の生徒や親のせいで部活動がトラブルのもとになっているのは事実 学校が理不尽な責任を負う事を避けたいと思うのは当然だし責任の所在や在り方を変えないと学校や教師の負担が増えていく一方

学校変わって一番辛いのは部活が強かったこと 前の学校だったら地区大会一回戦おわりだったのに 今の学校だとあわや地方大会や全国大会もあるから微妙な心境になるし 終わったあとのかける言葉の重みが全然変わるから困る

里崎さんは感情的に「反対！」とかじゃなくて対策を考えた上で意見提起してくれるから聞きやすいです。 自分は生徒の才能（得手不得手）を選択する意味もあると思うので部活動は存続して欲しいです。 里崎さんみたいに対策が浮かばない感情論でしかないですが…。

スポーツは町のクラブチームに任せる方が良いと思う。先生の負担がハンパない。

義務教育期間を子供の将来性を見出す機会と捉えると、勉強以外にも自分に自信を持てるものを見つける手段の一つとして部活動は残したいですね。

いま地方の自治体では　人口減少で学校の統廃合がどんどん進んでいる　そうなると家の近くに学校が無い状態が増えてきてる。そうすると通学するためにスクールバスの利用や親の送迎などあって　遠い子どもは部活をできない可能性も増えてきた。また本人が希望する部活が　特に人数を必要とするチームスポーツや吹奏楽などは　人数不足もあって学校単位だけでは編成できないことも増えてる。また昔は無かった、もしくは少なかった部活だが　ヒップホップダンスやeスポーツやスケートボードなど　個人もしくは少人数で成り立つのも増えてきてる　二部制で指導者増やすのもいいが　遠距離でも費用かからずできたり　そもそも学校の生徒数が少なかったりするのだから　2個以上の部活に所属できるようにしたりするなど流動性も必要だし　地元のクラブチームとの連携もしないと　活動すら成立しなくなることも出てくる。　経済的に余裕のある子どもはフィギュアスケートやゴルフを選ぶ子供たちも増えてる　あと首都圏や関西圏、名古屋周辺や大都市では　習い事や私学に進むために進学塾に通う子ども増えてる　日本はオリンピックでメダル取れるスポーツが多いだけにどんどん少子化で減ってる子ども　特に才能ある子どもの奪い合う感じにもなってる　部活、クラブ、地域、個人　これらを網羅したうえで　子ども目線で自由に選べれる環境作りを　大人が縄張り意識を持たずにやってほしいと願わずにいられない

公立の推薦に部活やってるやってないはほぼ関係ないですね。学校の副科目を含めた成績です。都道府県によって違いはあるかもですが。

学校2部制…授業と部活の指導を分けるというのは大賛成 必ずしも専門でない教師がたまたま担当になった教員の指導よりも、ちゃんとした競技の経験者にコーチを受けられるというメリットもあり、教員の負担減だけでないメリットもありますね。 上記の2部制に加えて、部活動を一つの学校だけやるのではなく複数の学校で行う、部活動インタースクール制度を提案したいですね。 野球やサッカーなど人気があり、一つの学校で部活動ができるようなスポーツではなく、例えばフェンシングやグランドホッケーみたいなマイナースポーツや、陸上や水泳みたいな個人競技を地域の複数の学校をまとめて部活動にして専門家が指導するという制度。マイナー競技の場合は一つの学校ではチームを組めなくても複数の学校が集まれば、試合に出るための人数がそろって、マイナー競技の普及に役に立つと思います。個人競技の場合でも専門家の指導を受けられるというメリットがあり、個人の記録の向上がみられると思います。 あと中学校入学の時点で、中学生全員にJOCがやっていたような体力測定を実施して、向いている競技を教えてあげるというのもありではないかと思います。 こういう提言がすぐに結果につながることはないと思いますが、こういうことが波及することで教員の負担軽減や中学生のクラブ活動状況が良い方向に進むことを願っています

教師側としては給料に入らない課外活動の一環、生徒側からすればその競技の素人の可能性も低くないから指導レベルも属人的。 そう考えると誰も幸せにならない制度。 リーフラスなんかが自治体から委託受けて頑張って元プロ選手を派遣して部活の代替として機能している(名古屋市なんか既に行っている)けど、本来その方が競技や選手のこと考えたら幸せなのよな。 素人が朝早くそして夜遅く有志で送迎や準備・競技指導までやってたらそりゃやりがい搾取と言われてもしょうがない。 悩ましいのは「教科指導どうでもいいから部活指導はやりたい」と教員目指す層。 それは教師ではなくスポーツインストラクターやってくれとしか思えないのに、そこそこいるのがきつい。 やるなら「学校」の仕組みに乗せてなんとか人・もの・金を増やせるようにが理想。

実現できるかどうかはおいといても、子供が大事や！教師がこのまま長時間タダ働きしろ！ってタイプの意見じゃなく、ちゃんと教師にお金払って人を増やす形での部活存続で良かったです。 授業が嫌な生徒にとっては部活のために学校に行く人もいるため、もしも部活がなくなったら学校に行かず、、、って人も一定数いるかもしれませんね。

「日本を弱体化させたい」じゃなくて、現実弱体化してるんだよな。その現実から逃げて「教育の予算を増やそう」とならないあたりますます救いがない。

約５０年前になるけど野球部でした。顧問の先生は試合の時に来るぐらいで自分達だけで練習していました。 「何かあったらどうするんだ！」と言うモンスターペアレンツのせいで、どんどん生きずらくなるね。

学校の部活動って体育の延長みたいで嫌いなんだよね。 個人的に頑張りたいならクラブチームに入ればいいっていうのが広がって欲しいな。

結局これ国のせいやんな💢💢 教職員がただでさえ減っているのに何も対応しようとしないのが悪いやん 国は何考えてんのかわかんないけど運営できない学校が出てからじゃ遅いんだよな もうでてるけども笑 昔なんか副担任ほとんどのクラスいたのに今は小学校とかほぼ居ない やばいなこの国😱

外部指導員の方もボランティアではなくちゃんと日当を与えるべきだと思います。

国が教育に金かけないのが意味わからん。勉強、運動などは環境が大事。

私が日本の教育に対して批判的であると思われるかもしれないが、学校の部活動という独特のシステムには感銘すら覚えているのだ。 　本来勉学を教える学校が部活動という形でサッカーの選手育成を手がけ、全国規模での大会も大変立派に組織されている。クラブからすれば先の見えない先行投資という形で重荷となっている部分を学校が解決してくれているのである。 by元蹴球日本代表監督オシム

先ずもって為すべきはは労働環境の改善であり、さしあたっては就業報酬を上げること。 その大前提をしないで部活動を廃止して負担軽減とか頭がおかしいとしか言いようがない。

里さんのご意見に圧倒的賛成！！（つまりタイトルの問いかけに対しては「反対」） 田舎の貧困家庭でマイナースポーツをやっていた身としての意見を、全て代弁してくれました！！

時間と金銭もそうだけど、そもそも教員数が少ない

NPB機構で、野球部の外部委託専用組織とか作ればいいのにと思います。

スポーツではないけど大学まで吹奏楽をやってきた自分としては 学校の部活じゃなかったら続けられなかったと思うわ。 担当はトランペットだったけど練習用の５万ぐらいの物は有るものの 演奏会で使えるレベルの物は10万以上必要だったしね。 これを個人で所有するのはキツイ。 学校の部活だからこその強みだよね。

これは文科省の予算編成が絡んで里崎チャンネルで扱えるレベルの問題じゃないから「元プロスポーツ選手と地域スポーツの関わり方」を提案する方がいいですね

先生って、ホントに先生だったんですね。

運送、介護、保育、その他たくさんの必要なはずなのに行政からお金が入らない職業はたくさんあるから部活ごとき人員を入れるわけないと思っちゃう。 でもできないから無理でなく、できる方法を考えようって動きが大切だよね。

部活の廃止まではしなくてもいいけど「部活をしない自由」も認めてほしいww 自分がいた頃は何かしらの部活に入らなきゃ駄目で、所属していて行かないとサボりとして扱われた。 部活以外で自分が熱中できれば、必ずしも部活に入らなければならないってしなくてもいいと思うのだが、、、

里崎氏の考えは非常にいいです。問題は財務省と文科省が首を縦に振るかです。後は就手がいるか…教採の倍率が壊滅的です。 ちなみに部活動は教育課程外です。

圧倒的人不足が結局の問題なんですよね