共通テスト数学を、数学者が解いてみた結果【大学受験数学】 

めちゃくちゃしょうもない私見なんですが、 教育系とか頭良い系で売り出しているyoutuberの方で、 「フューチャー」と「フィーチャー」を間違えて使っている方を毎年何人も見るので、このチャンネルは自分で気づいてくださってよかったです！ featureという英単語は高校英語でも結構基礎的な単語なので、 普通の方ならともかく、勉強できることを強みにしているようなチャンネルの方には一般常識として知っておいていただきたいですよね！

それな〜 正規分布が混合分布になっちゃうだけよ〜

難しくしたかったわけではなく質を変えたかったんだと思います。 うまくいかなかったかもしれないけれども、 17:15 いい試みだと思います。

それだったら良い試験ですね中学受験の算数ほど適切に鍛えた思考力と発想力を試す問題はありませんから。

共テまじで問題自体はそこそこおもろいんだから試験時間だけなんとかして欲しい

中学入試化って比喩表現だから、そこちゃんと読んであげて。 むしろ今の受験算数のほうがどれだけ暗記したかという悪い傾向に陥っているし、それを四谷大塚が助長してるのが現実。物理のベテラン先生の感覚では、道具を限定した「算数のような」思考方法が数理的思考を奪うと言うことでしょう？公務員試験も引用してるんだから。

@@pocca3570 失笑だなｗ、中学受験の算数なんて、思考力や発想力を試すんじゃなくてどのパターンを覚えてくるかの勝負なんだけど。

@@pocca3570まーた鉄緑会で大量の問題解いてる金持ち達しか受からないのか

@@creeper-corporation そもそも各々が志望する大学間のレベルが違うし。

試験に求める役割が学校によって違う以上、共テはそれ自体が固定された意味を持たない、大学側が扱いやすいものにした方がいいと思ってる

つまらん試験になりそうやな 問題の中身自体は共テが一番の良問だって数学者本人が言ってるのに

学問を始めるための試験を数学者が作ってないの草

​@@roa4031試験という縛りがなかったら共通テストが一番の良問って数学者本人が言ってるだろ

@@v_yi ごめん、動画見てないからわからんかった

​@@roa4031最悪やなお前

@@user-ssie__af問題としては良問じゃね ただ思考する時間がないっていう

@@user-yr1gz8pz4s 思考する時間が無いって文面見たらよりクソなのが浮き彫りになるな

@@user-yr1gz8pz4sそれな、もう30分くらい延ばして欲しい😂

数学に限らず全部センターで良いよ

​@@user-ssie__af俺だ、、

普段から思考してたら解けます

返信欄の奴ら頭良すぎて草

@@adffggg2912 数学で時間余りますとか言われたら嘘でも尊敬しちゃう

むしろ(日本語的に)逆じゃね。 数学を日常事象化しているのが共テだと思う。

日常事象を数学化することを太郎さん花子さんでとうてい日常とは思えない会話をさせること、となってしまっているのがなんともｗ

あんなの日常でもなんでもないけどね

@@user-lr8tn1zd6qいや、かなり日常のものに合わせてきてるぞ

誰も使わないn進数時計

笑笑

おもろいww

見た目以外なんもかんも違って草

@@user-ssie__af社会の理不尽を教えてくれる良問やな。

@@user_SourOrangeある意味😅

若者をいじめてるとしか思えん

今となってはセンター試験が回答側にとってもよく考えて作られた試験だということが分かる。

高々大学入試に何求めてるんでしょうね。

ファ！？

ヒント；司法試験論文式試験の出題形式の変化 この違いを見ればこれまでの数学の出題形式がいかに「時代遅れ」に陥っていたかが分かるはず。 例 昭和34年 旧司法試験 民法第２問 　カメラを買ったところ、予期に反し、ちょっと気のつかないところに、故障があった。買主は、どのような法律的手段をとることができるか。 令和４年 司法試験 民事系 第１問 （配点：１００〔〔設問１〕 〔設問２〕 〔設問３〕及び次の各文章を読んで、後記の〔設問１⑴・⑵〕 〔設問２〕 〔設問３〕に答えなさい。 なお、解答に当たっては、文中において特定されている日時にかかわらず、試験時に施行されている法令に基づいて答えなさい。 【事実Ⅰ】 １．個人で事業を営んでいるＡは、その所有する甲土地を売却することとした。 ２．令和２年３月２０日、不動産取引の経験がなかったＡは、かつて不動産業に携わっていた友人のＢに甲土地の売却について相談をした。甲土地の登記記録には、弁済によって被担保債権が既に消滅した抵当権の設定登記が残っていたことから、Ｂは、甲土地の売却先を探してみるが、その前に抵当権の登記を抹消してあげようと申し出、Ａはこれを了承した。 【事実Ⅱ】 前記【事実Ⅰ】の１と２に続いて、以下の事実があった。 ３．Ｂは、自身が負う金銭債務の弁済期が迫っていたため、甲土地を自己の物として売却し、その代金を債務の弁済に充てようと考えた。 ４．令和２年４月２日、Ｂは、Ａに対し、抵当権の抹消登記手続に必要であると偽って所有権移転登記手続に必要な書類等の交付を求め、Ａは、Ｂの言葉を信じてこれに応じた。Ｂは、Ａが甲土地をＢに３５００万円で売却する旨の契約（以下「契約①」という。）が成立したことを示す売買契約書を偽造し、同契約書とＡから受け取った書類等を用いて、同月５日、甲土地につき、抵当権の抹消登記手続及びＡからＢへの所有権移転登記手続をした。 ５．令和２年４月２０日、Ｂは、甲土地を４０００万円でＣに売却する旨の契約（以下「契約②」という。）をＣとの間で締結した。Ｃは、契約②の締結に当たり、甲土地の登記記録を確認し、Ｂが甲土地を短期間のうちに手放すことになった経緯につきＢに尋ねたところ、Ｂは、「知らない人と契約を交わすのを不安に感じたＡの意向で、いったん友人である自分が所有権を取得することになった」旨の説明をした。 ６．令和２年４月２５日、ＣからＢへの代金全額の支払と、甲土地につきＢからＣへの所有権移転登記がされた。 〔設問１⑴〕 【事実Ⅰ】及び【事実Ⅱ】（１から６まで）を前提として、令和２年５月１日、ＣがＡに対して甲土地の引渡しを請求した。Ａはこれを拒むことができるか、論じなさい。 【事実Ⅲ】 前記【事実Ⅰ】の１と２に続いて、以下の事実があった（前記【事実Ⅱ】の３から６までは存在しなかったものとする。）。 ７．令和２年４月２日、Ａは、知人のＤから甲土地を４０００万円で購入したいとの申出を受け、この額が時価相当であったことから、Ｄに売却することを決めた。Ａは、同日、Ｂに対して、甲土地の売却先を探してもらう必要はなくなったが、抵当権の抹消登記手続については急いでほしい旨を述べ、Ｂはこれを了承した。 ８．Ａは、事業の不振により債務超過に陥っていたことから、Ｄに対し、登記手続は来月になってしまうが、売買契約の締結と代金の授受は早々にさせてほしいと懇請し、Ｄはこれに応じた。 令和２年４月５日、Ａが甲土地を４０００万円でＤに売却する旨の契約（以下「契約③」とい-う。）がＡとＤとの間で締結され、代金全額がＤからＡに支払われた。なお、甲土地は、Ａが所有する唯一のめぼしい財産であった。 ９．令和２年４月８日、Ｂは、Ａが甲土地を売却した相手が、かねてより恨みを抱いているＤであることを知って、契約③を阻止し、Ｄに損害を与えようと考えた。Ｂは、Ａに対して、今後継続的にＡの事業を支援するから、甲土地は自分に２０００万円で売ってほしいと述べた。Ａは、今後のＢからの支援に期待をかけ、Ｂの申出を受けることにした。 10．令和２年４月１２日、Ａは、甲土地を２０００万円でＢに売却する旨の契約（以下「契約④」という。）をＢとの間で締結した。同月１５日、ＢからＡに代金全額が支払われ、甲土地につき抵当権の抹消登記及びＢへの所有権移転登記がされた。 11．令和２年５月８日、Ｂは、甲土地を４０００万円でＣに売却する旨の契約（以下「契約⑤」という。）をＣとの間で締結した。同月１０日、ＣからＢへの代金全額の支払と、甲土地につきＣへの所有権移転登記がされた。なお、Ｃは、契約⑤の締結に当たり、契約③の存在やＡが十分な資力を有していないことについてＢから説明を受けていたが、ＢにＤを害する意図があったことは、Ｃへの所有権移転登記がされた後も知らないままであった。 〔設問１⑵〕 【事実Ⅰ】及び【事実Ⅲ】（１、２及び７から11まで）を前提として、令和２年６月１日、Ｄは、Ｃに対し、甲土地につき、Ｄへの所有権移転登記手続をするよう請求し（以下「請求１」という。）、それができないとしても、Ａへの所有権移転登記手続をするよう請求した（以下「請求２」という。）。これらの請求は認められるか、請求１及び請求２のそれぞれについて論じなさい。 (以下略)

採点のワクワク感もいい

公務員試験の数的処理とか、国語の読解問題と考えるべきだな。もはや、センター試験の数学とは違う。

中学入試に向いていますね。

広島？の高校入試に近いものを感じた

広大の高校入試結構簡単じゃなかった？

@@gtlobyo広大の高校入試ってなんやねん笑

来年度から始まる新課程の大学入試のためのモルモットが共通テストなんだよね。 だから、毎年毎年教科を変えて難化させたりしてる。

@@user-vo7dx2rw9lあまりに長い証明させる問題で解説者が｢これは無理ですね笑｣って言ったやつですか？

むずすぎ金の無駄で悲しい

先生のスケジュール的に難しいと思うけど、一応聞いてみます！

初等幾何、場合の数は力の差が出やすい

その通り。

全教科国語化現象。

青茶に載ってるからあれは十分典型 ましてや漸化式の形覚えてたら瞬殺

場合の数でトップレベルに重要な「とりあえず1つ1つ数え上げてみよう」という姿勢が問われる題材なので、そういう意味ではメッセージ性のある良い問題だと思う。

青チャートでも難易度高めの問題だったから、持ってない人とか知らない人は普通に解けないと思う。

数学じゃなくて、国語とか公務員試験の数的処理の試験になってるからな

日常と結びつけるのであればアメリカのSATレベルまで難易度を落とす必要がありそう。

はっきり矛盾していますよ。 数学を自然現象に対して応用するプロセスこそが｢大学の研究に役立つ｣のですよ。

電電の数学は道具でしかないので深い思考をさせてくる問題はいらなかったかもしれないですね。

あの某野玄斗のことですか、、、。

@@user-mj9qv1jx9hほぼ隠れてない、

あの河野某斗のことですか、、、。

まだ信じてんのかwww あのペテン師を

@@user-ne7hw4sl9y国家資格をペテンで取れるのならそれはそれでプロのペテンだな

これで平均点60を目安とかアホやろ