成績差又嗆愛「晚下課」　記者講師怒當29生 

我不知道真實情況到底是老師真的教不好還是學生惡意利用教師評鑑 但看得出來這個新聞非常的不中立,用字遣詞都帶有非常多的情緒,實在不像是一個媒體該有的水準

我以前一位老師也是教學認真 結果一堆學生翹課整學期，最後全當了 教學評價時那群被當全部給老師打差評 我真不懂那東西有甚麼用？用來懲罰認真教學的老師嗎？ 自己做錯不反省還怪東怪西的😡 不過最近好神奇一堆好幾年前的新聞

反正以後是當記者 成績不用太好

0:36 那個語氣超好笑

大學教學評量真的有好有壞，國高中都沒這東西，我覺得有些老師真的就是怕學生給差評才表現很nice，成績也給得有點鬆，其實很佩服我在大學裡面遇過的嚴格老師。

我自己目前是大學生，有些老師是真的需要改進。但有時候老師會在上課中講到教師評鑑學生需要老師改進的事項，問大家可不可以這樣啊？還有哪些你們不清楚？雖然我是老師眼中的差生🤣但看到有些老師明明很認真教書，很認真補充，在教師評鑑上卻被批評真的滿心疼的。

87，人生是你自己的，還找一些藉口

第二個建議只擷取脾氣不好是怎樣 = =斷章取義真的很不要臉

陳老師也是一個很有個性的人… 這句話就知道 這老師在學校眼中應該也不是很紅

最高87分不能在高了

第二則建議完整版 其實老師很用心，也不厭其煩的教導我們，雖然脾氣不太好，但也是我們這些學生的行為有問題… 其實老師很厲害的XD謝謝老師，我在這堂課真的學習到非常多專業知識 如果按這一則建議來說，或許老師是對於學生態度很要求的人呢？訪問的同學裡也沒有真的有上過課的學生。 這則新聞只是想引導觀眾，並不中立。

晚下課真的會造成困擾@@一節下課10分鐘，你晚下課，又要移動教室，遲到了又要被下一節課的老師強調守時的重要性😥

這種小事都可以上新聞，真的是記者專業(諷刺意味)。

個位數 怎麼讀書的… 有責任的老師才會生氣吧 上台只唸課本的老師 其實只是害死學生 反正不用負責 好老師吃力不討好而已

這種成績，還要老師不要有情緒，這樣的學生直接當掉就好了！

69跟87是故意設計的嗎

只有我看成帥氣學生嗎

分數個位數 唸啥書 別浪費父母的錢 好嗎

其實有些老師根本懶得看評鑑結果， 不切實際的評論往往傷到的是那些認真負責、會檢討自我的教授

個人是覺得比較支持老師這方面的。老師也是為了同學好啊…。因為老師辛苦教課，可是學生不認真，成績差。還集體寫評鑑批評老師 。這何嘗不是一種霸凌老師，這樣會使老師心灰意冷，不想教了。想想啊…

通常教師評鑑都是在期末成績出來前就寫完了 在還沒出來成績的情況下就有學生反應老師情緒管理有問題 而且這個新聞也只寫老師的角度 只能說可信度非常低

跟兩三個比較好的老師我都跟他們說 不要看，成績低又寫差評的 都是來混的……

1:06 如果这不是视频可以按停，我真的会被新闻误导

原來記者的素質是這樣來的啊 終於有解點了

其實呢 他的未來是他們自己的事，老師沒必要理他們

這種老師，真的算好老師了

將心比心吧！老師授課認真，時常留下來幫學生補課，看到學生上課不認真、上課愛到不到，如果角色對調他們一定也會不爽，請不要把這些話當成績差的藉口，先問問自己努力了嗎？

讀到好的大學老師會比較嚴格是好的對你們才有幫助

成績並不是最重要的，我記得我小時候憑良心說我沒有一個科目及格過甚至０分也是家常便飯，我也念完了高中畢業 當時，以少一分打一下，一個科目我最少被打30下（掌心和屁股） （當時的體罰是用細籐條在打，父母還要求老師孩子不乖不聽話一定要打） 念國小三年級的時候甚至曾經被老師在課堂上當場將書包丟出教室外叫我不用來上課了，當時我不敢回家，因為回家只會惹來更大的災難，只好提著書包站在教室外面～ 我的故事不是說念書不好，而是說還是要好好念書，現在我年紀也大了，現在面對小孩子我還是鼓勵他念書，能念就念，不能念還是要忍住，將來到社會上看看自己會什麼？就努力的網那個興趣專研，我喜歡吃的，當時高中的時候我念的學校沒有餐飲科，而我聽從父母的選擇念汽修科，畢業之後我還是照我自己的興趣走，我現在稍微那麼有一點點小小的成就，雖然錢賺的不多，但是，可以做自己喜歡的工作才是真的。行行出狀元.................

成績本來就是自己要把關的，會被當的人，都是自己造成的，為何別人可以得到87分為何你只有辦法得6分，這種成績考出來還罵老師，你不覺得丟臉嗎？

是學生問題，不是老師的問題

感謝演算法帶我來看這個片面新聞 還有底下的高智商留言

他們不是成績差，他們是為了暗示某些事情

學生不認真老師何必認真教

嗆人 期中考難 那些都不是問題，唯有晚下課，絕對不行

怎不怪自己沒唸書 老師真難當

被演算法帶來的，真的87分不能再高了！

記得我大學時，大家只喜歡上課不點名，很好過的營養學分最多人選，要求最多，被說吹毛求疵的嚴格老師教師評鑑就給最差，說真，這樣的教師評鑑有何意義，無怪乎老師商業化，只剩心寒，傳道授業解惑只剩後兩者，管你愛讀不讀，做學生的首先就不尊重老師，學習心態有問題，用著爸媽的錢不心疼，對讀書的機會輕視，對自己不負責，對家長，對學校，也不懂得感恩，確實是命太好，等到延畢了，出社會自修考證照，要花自己錢了，才書到用時方恨少。總說老師情緒管理有問題，是，確實有的老師處理不當傷到學生的自尊心，但多數學生何嘗會自省自身過錯，只把自我看得過高，要求別人尊重前，試問，難道自己的態度舉止沒有需要檢討之處?有能讓人尊重的地方嗎？反事必有因，如果你沒錯，別人怎麼要罵你唸你，老師難道天生愛罵人，愛生氣嗎！大學不像國高中，給了自由的後果是學生不懂自制，大學玩四年，畢業出社會拉出來一溜，會什麼都不知道。🙁十二年國教，反正再爛也不會被留級，🙁，嬌生慣養的學子，要能感恩，要能珍惜學習機會，要能對未來有規畫，要能回饋社會，可能嗎！這些天之驕子，想要得到別人的尊重，捫心自問你有能讓人看重的地方嗎！

之前我讀大三的時候，教課的是實習老師，非常認真熱血，但在期末考的時候，本班40人，僅4-5人及格的，其餘當掉的漂亮成果，但也因為匿名教師評價這系統(要把老師寫多壞就能有多壞)，那實習老師就被校方請離了 .....

現在學生真的太好命了，老師一兇，還是要罵，就要給人負評，完全學生問題啊

高中也是啊= = 尤其私校 一堆學生只想混畢業 明明是自己不用功硬把自己被當或重補修怪到老師身上 說老師你為什麼當我 每次看到我都很想說，上課又愛聊天又干擾同學，自己又不唸書不準備，對老師態度又差 不當你當誰= = 感覺又有人要說讀私校也是我們自己成績不好才讀的 不好意思我單純只是因為離的近 私校的確普遍成績差，學生又混 但是不代表沒有認真的學生 我很想說，對這些學生越好 他們只會越來越爛干擾其他同學而已 如果學校只是為了招生賺錢而不把他們素質拉起來 那我想好學生真的不要去讀比較好 畢竟要痛苦三年= = 成績差沒關係，但是學習態度很重要 如果真的上課不想聽就不要讀了，干擾其他同學，又不聽管教，我覺得你們上學也沒用啦只是混畢業證書而已，還不一定混的到，浪費自己的時間也浪費別人的。 然後教評也很有問題，很多老師根本就知道是哪個班寫的，而且這種東西很容易拉仇恨 學生會因為被當而打低分，老師也會因為被打低分罵學生，這種一點也不保密的東西一點用都沒有= = 然後我真的很想說 教室小學校就不要招收這麼多學生 一個班40幾個又沒足夠的空間讓學生使用 根本就是虐待吧= = 連在教室走路都要側身 真的很擠 最後 希望臺灣學生不要再爛下去了。

讓我想到我一年級的C++語言 當時在考試前，無聊翻了翻課本，不錯，10進位12進位16進位 課本沒寫到底怎麼進位，只有寫用到的符號，老師上課也沒有教 好奇心下去網路上查了查計算法，頓悟後無聊陪同學聊了聊 然後小考出現了2題，分別是把12、16進位換算成10進位 全班對那兩題的人，有一半的人被我們這一掛包了 雖然說他後來只當了個位數的人啦，但是這種題目出的與上課無相關的老師，是存在的。 新聞中這位老師是不是，我就不知道了。

我第一年教的學校，我跟學生說，我們有課堂實作，必須在下課前完成，這樣我被投訴了，課堂實作，還是我示範一個步驟，它們完成後，在教下一個步驟，這樣被申訴，你們應該要懂，學生有多差。那這間學校，學生管不動，自然老師們也不太認真了

對自己負責就好，管學生怎麼評，爛學生不會有中肯的評論

報復性的暢所欲言我不知道為什麼合理

請問為什麼教師可以看到學生寫的教師評鑑？世新大學這樣是不是...處理方法有疑議呢...這樣哪個同學還敢寫...

我真的覺得那個教師評鑑根本沒用，我們班遇到爛老師，國文課當美術課還有玩遊戲（規則超長聽完前面就忘了的那種），然後快考試了上不完還怪我們上課不認真，用教師評鑑反應感覺也沒發生什麼事，聽班導説全班都罵她

這種學校繳錢就能畢業

突然想起二十幾年前念大學的時候,系上有一個老師教系訂必修科目都是固定砍三分之二,因他教的這科有分上下兩個學期,上會卡下學期,且這兩門會卡到一狗票的專業領域,重點是他砍人分數都不會給5x分,最多就是49分,就是直接給你死當....分數也完全沒在調的,期中期末加上兩次小考,四次考試90%,另外10%出席....老師也確實教得很好,講得很細...但他這樣每年砍,教學評鑑的時候也沒什麼人在罵老師...也許說老師太嚴之類的話一定有,因為也有系主任等上面的人跟他講稍微再放軟一點,不要這麼硬....至少我還在的那幾年,他還是一樣這樣........大約在一兩年前的時候,從同學那邊聽聞他走掉了.....聽說超多畢業二三十年的學生都有去他的告別式......

匿名就可以暢所欲言 天啊這位大學生有嚴重的問題

評鑑就是讓學生報復用的東西

最高還87分, 感覺很嗆

笑死 學店生

我寧願要這個老師 我高職老師都不管教問題學生 放任他們在上課玩鬧 我去反應 老師還問我一句 所以咧 所以你老師當假的??? 而且教師評鑑學校還故意說要給督察看 所以叫我們寫好話 所以這份評鑑是寫假的就是了?

1:07 老師很用心 也不厭其煩的教導我們 "雖然老師的脾氣不太好" 但也是我們這些學生的行為有問題... 其實老師很厲害的XD謝謝老師 我在這堂課真的學習到非常多專業知識 唸也唸不完全 只會選比較負面的唸 未免也太刻意了 是其他字不認識唸不出來還是也是被死當過才會這樣報復老師嗎?

這篇新聞根本是想引戰 被煽動留言的是真的上鉤還是水軍

自己不認真怪老師情緒管理不好 出社會自己做錯怪老闆豬腦 都是別人問題。天生我才必有用

成績是要看考試題目吧？有些自以為是，以當學生為樂的教授，喜歡出一些題目難倒學生，再來加分。（常見考個五大題，結果他都是呈上題……，結果其中一個錯了，下面就別玩了）

讀書固有好處，不是為了分數 學生是種身份，但絕不是本分 不想讀書也應該接受被當的事實 聰明人不會為了不重要的事努力 覺得重要的事當然會在第一時間完成，不讀書又愛抱怨，只能說笨到爸媽丟臉。而生氣的老師何必生氣，紙本資料是規則，一枝筆兩種結果，輕鬆點就好

晚下課要感激老師....

雖然評價有點嚴厲，但是如果老師真的很認真在教，拖堂也是為了把重要的重點交代完的話，學生考不好理應是學生自己個人的問題，因為老師已經盡力把考試要記的要背的要問的全部跟你講好了你卻一點也用不出來這是你用不用功的問題，但如果老師浪費課堂時間或者拖堂跟學生吵架的話學生沒考好老師也有責任，畢竟這樣的老師想要學到知識比不考砸更難

如果不認真的話，那就沒資格反過來向老師說嘴

我覺得是老師問題可能比較大，我們班普遍英文都很差，老師不管的話，6成的人是不會過的。但英語老師的考卷後面會有評語。給學生寫、即使學生不能理解英文。但評語沒有差的，重點就是學生與老師之間的互動。擺架子的老師或跟學生硬碰硬的老師。通常學生都很團結會一起搞老師（我們班是沒有啦、跟老師們普遍處的來）但聽說有個老師就被很多學生針對。

6,70人只有7人及格自己出題難易度要反省吧

從期中考的成績大概可以看出一些文章 全班70人只有7個人及格 導致期末跟平常成績大送分 甚至還可以用心得報告來補分數 也就是說照期中考標準來看 在沒有加分的前提下 一個班70個大概率會被當掉5-60個人 然後老師的態度是 [都是學生的問題我都送分了還想怎樣?]

小時不學好 長大當記者真的沒錯

個位數那種成績直接當掉合理，但是若不只一個學生覺得老師情緒管理不佳，那那個老師一定是有點問題

不可否認學生真的難管教，這也彰顯家教不好

自己考低怪誰 脾氣差 也是老師 不然學生們 你們很厲害去當老師啊

學生呀，動嘴前，自己反省一下吧，成績不是老師給的，是學生自己表現出來的

你長越大你就會發現64其實是很高的

教學評鑑就是學校給花錢的大爺們申訴的管道 , 只要你是花錢的大爺 , 就算你考二分也可以評鑑 , 因為大爺花錢最大

如果有仔細看內容，可以知道批評的可能只有少數人，只是媒體斷章取義才感覺很多人，至少成績方面只是沒有調分數而已（6 7分是因為沒考期末沒上課），有不少是及格邊緣59分之類，還有學生出席應該沒到太差，再來脾氣不好這一點應該很有可能，從那位語氣和善的學生評語來看可信度不低就是

有些老師教授明明不會教還不自知阿！會讀書跟會教書是兩回事，所以給老師評語、建議是有必要的，但評分就有點太過頭，有些無腦學生真的會用評分報復老師，報復來報復去的，根本有害無益！

學生:匿名就是用來亂打用的不是嗎?

因為當老師的應該讀書時成績不會太差，可能也足夠用功努力實習結束才去從事所學專業、去當老師、當講師。 但是班上有多少同學未來會去當老師、當講師？搞不好也不會從事相關行業，怎麼可能還用同樣標準去要求他們。 考爛就考爛，本來就很多學生並不是因為想當學生才來學校讀書的。 只是可憐了老師，學生成績也會讓學校對老師施壓

學生評鑑是匿名的啊 你怎麼知道是誰寫的 拿不到10分的可能連課都沒去上了

有朋友教，南部的很差的大學，全班只有不到十個人在聽課，其餘都在課堂聊天，老師干涉了，學生罵老師，請問非常愛講大道理的酸民，請問怎樣處理呀?

低於30分就太離譜，一定要留級

說雖然老師脾氣不太好的那個都再誇獎老師檢討自己啊 請問各位要不要戴個眼鏡阿?

現在從小學開始，老師都不敢惹家長和小孩了！現在這個認真的大學老師看來真的搞不清楚狀況喔

我們以前班上就有人這樣搞走老師，老實講，我覺得很卑鄙。 教師評鑑根本是學生藉機報仇的管道。

亮點在開頭畫面 最高分87分 不能再高

明知道那些老師不好處理，就不該跟他硬碰硬

明明就是學生不認真，還玻璃心怪老師

不愛讀書就去讀很缺業績、有夜間部的學校就好了啊 只要有繳錢，時間到就給你畢業證書了 不愛讀書，被當還要嘰嘰歪歪...

自己成績不顧，考那麼差，還要怪老師怎樣!以後沒有人生價值可言了!

世新大學是學店，也可以不及格？

我有經歷比這當更多人的科目，期中期末考五十幾人的班級只有1個人及格，所有人都是0到20分之間，而且考試內容都是申論，錯就沒分，這樣的科目其實在有些科系中並不少見，所以還好啦

學生的評鑑是老師「情緒」管理有問題，看他叫別人一分一千字還一次當掉那麼多人，難道都是學生的錯，老師都沒有錯嗎??????

我當老師兩年了，從五所大學的學生來看(愈爛的學校，愈慘)，學生的問題，其實比新聞上看到的還多很多，學生最糟糕的情況是他們對自己錯誤行為一直視而不見，而我們當老師的，卻看得清清楚楚，這裡留言憑空說，這老師看外表就知道情緒有問題，這真的很搞笑，學生是一屆比一屆差，能力呀，自我管理呀，當然還是有很優秀的少數，但大部分都是來學校混畢業，不知道自己在做什麼。

老師當的好 本來就該當 不唸書又愛嫌

教學評鑑本來就是拿來跟學校反映的 學生集體反應不一定就是哪方的錯 有的老師上課雖然很認真 但考試時問答題卻必須遵照它的意思寫 之前就有遇過一個老師 上課很認真 但考試時證明裡論 寫維基百科的答案被算錯 理由是他沒講過維基百科是對的

現在的老師真的好難當 老師認真教我們知識 有些學生不認真聽就算了還嗆老師 甚至背後講老師壞話 有時老師只是糾正學生也有可能被嗆。。。

應該是 “成績差又愛嗆「晚下課」”吧 哈囉？

封面看成帥氣學生

教師評鑑87%都是假的 身為一個大學生 我挺這老師

87分不能再高了！

那個評價的系統可以關了 裡面有說出真心話的大概不到1成

互相傷害的東西