This helps! After just 6 minutes into the video, I tried out piano accompaniment on children's songs, and guess what? I am able to play them all! Thank you!
啊呀，和我9歲時因懶惰所做的歸類不謀而合（簡譜最大的好處是直觀音樂旋律效果：do me so 不拘什麼調，你通通遵循mi fa , si do 是半音的大調音階，記一個C調就是了；利用do so 延伸多一個升調記号的大音偕；do fa 則延伸多一降調的大調， 比如C調後帶一個#的是G major, 兩個升號，G向右五度是D⋯⋯降調C向左五度是fa, 向右4度是fa, F 向右4度是Bb，Bb向右四度Eb…, 利用規律簡化了個別單獨記憶。當然名大小調音階的練習不可偷懶，你已予期該調MÍ fá , si do 的鍵位置。）除了gbd 後不用 FAC ，倒過來則可以。謝謝鼓勵。從哲學角度，和諧是常態／不甚驚喜，不和諧是逆耳／驚艷。包羅萬象的世界可愛。現在，我有些著迷，和試圖記著好聽的半音，排比句，大小調，不同調在曲子的考量⋯⋯人腦似乎傾向尋找模式幫助記憶和方便運用。我只是一位喜歡音樂，9-11歲學過鋼琴，斷續地能摸到琴鍵，75歲開始盡量利用纲絡平台解惑，幫自己自學鋼琴和相關樂理的退休老婦。我喜歡無壓力下自由自學。關鍵是我是否比之前進步了。有人說踏板是鋼琴音的靈魂。踩放的最佳時機頗困惑我。我找來夢幻曲按踏板標記練習，集累些感性知識。努力滿足Schuman的要求，聆聽不同演繹版本。其中，斷開踏板瞬間的音效讓我驚艷，難怪作者小心標註：小心！別壞了老子的心血！我記憶中有一位男子示範的夢幻曲音色有尾韻，活潑，讓人聯想森林裏的童話世界。我不知道他在不同樂句中踩放踏板的時機(和弦變化，連音可是依據之一）和踩踏板的深淺（利用聲音共震控制音色和大小聲）的準則，好聽否是我實驗的助行器（很原始😂）有時，十幾音節出現許多大象（pedal)，不見放開符號。踏著不放很糟，速鬆復踩？是和下鍵同時或稍錯開（未轉移鍵前？）自學的瓶頸😢。我寄望於大家的心得分享，先謝謝不吝指教。
