생기부 '세특' 잘 쓰는 법..."선생님도 잘 모르는 교과 세특 작성 요령" 

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유익한 정보~!! 감사합니다.^^

푸짐하고 치열한 예시들인것같아요. 결국에는, 지식에 대한 끝도없는 갈망을 가지고 공동체내에서 역경을 극복해나가는게 중요하다는 느낌이듭니다. 원소의 성질이 변하지않는이유는, 이건 원소라기보다는 원자지만, 전자의 파동성으로 이해될수도 있을것같습니다. 정상상태와 양자화라는 개념덕분에 물질이 원자단위에서 붕괴하지않는거고, 결국 원소의 성질이 섞이지않는거니까요. 저는 지금 생기부세특에의 적용할 최고의 예시를 들었다고생각합니다. 책 김상욱의 양자공부에서 읽은 내용입니다. 무척 부끄럽지만, 제가 중3 겨울방학때 이런 공부법들을 알았다면 무조건 sky대학을 갔을것같다는 생각이 드네요. 한번뿐인 청춘을, 공부 어떻게든안해보려고 피하고피하고 피해서 계속피해서는 '절대' 좋은 추억을 쌓을수가 없습니다. 눈앞의 지식에서 도망치지않으려는 그 용기가 학종에서 평가하는 모든것이라고 생각합니다.

학종 생기부 컨설팅 진짜 궁금하고 막연했었는데 진짜 너무 기대 됩니다.

정말 초자인 88학번 학부모이고 지금 중2입니다. 딱 아는 것은 수시 정시 밖에 모릅니다 오늘 부터 스터디코드로 기초 부터 공부하겠습니다

활동을 더 구체적으로 적기위해 또는 후속 활동을 늦게 해서 키워드는 연결되는데 직접적으로 언급하지는 않았습니다. 이렇게 해도 후속활동임을 인지하고 평가가 될까요?

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