Questo video contiene un ripasso semplice delle equazioni di primo grado, finalizzato al recupero e rivolto a studenti della scuola secondaria di primo grado; si utilizza un linguaggio volutamente semplificato, pratico ed essenziale.
Grazie prof.ssa! Se supererò l'esame sarà anche per merito suo. Spiega in maniera davvero molto chiara. Se da bambina avessi avuto un insegnante come lei, sicuramente ora non sarei qui a dover recuperare. Perchè sa che penso...esistono molte persone messe dietro una cattedra ad insegnare, ma veramente poche che sanno farlo davvero. Un conto è essere bravi nell'eseguire dei calcoli, un conto è saper spiegare i procedimenti e lei devo dire che è ciò che si può ritenere una Vera Prof. I suoi alunni sono molto fortunati. Grazie davvero! 😊
Ho guardato questo video in 3a media e poi ,dinuovo, in 1a superiore (e avevo recuperato, solo che quest'anno ho ripreso a sbagliare)💀continuo ad avere problemi con lo svolgimento degli esercizi anche se studio la teoria quindi ho deciso di ripassare dalle basi e provare a fare qualche esercizio in più prima del recupero, spero di riuscirci. Questo è l'unico video su internet che capisco :,)
Grazie Prof lei davvero mi sta aiutando a rispolverare la matematica che un tempo era ed è la mia materia preferita..... l'avessi conosciuta prima!!!!! . Lei si che è una Vera Professoressa e non chi oggi è dietro le cattedre e ..... mi ha compresa lo so..... grazie!!!!
domani faccio gli scritti di matematica e sto ripassando. in tutti questi tre anni di medie ho sempre guardato i suoi video per imparare meglio gli argomenti grazie mille 🩵
Video molto chiaro complimenti, l'ho fatto perché lunedì ho le invalsi e avevo paura che c'era un'equazione e quindi dato che non l'ho fatta ho preferito guardare il suo video
Prof lei è fantastica: risolutezza e semplice chiarezza! Io mi sto preparando per dei concorsi professoressa, anche imminenti; non so se fosse disponibile, ma sarei davvero contento se lei potesse in remoto erogare lezioni di ripetizione!
Grazie, sei gentile. Di solito non impartisco lezioni private, sono già molto impegnata così.... Spero però che seguendo il canale tu possa trovare tutto il materiale che ti serve, ci sono oltre 90 video.... Auguri!
Buon pomeriggio prof.ssa. Per degli esami che dovro' affrontare,mi sto' ripassando un'po' la matematica; ok le espressioni e le equazioni semplici come nel video, ho difficolta' a capire i passaggi con le potenze, esempio (x-2)^2,come diventa x^2-4x+4 ? se son capisco bene ,non posso passare al prossimo livello le disequazioni. P.S. sono studente esterno di un istituto alberghiero. Vi ringrazio per una Vostra risposta,invio cordiali saluti.
buongiorno posso farle una domanda, l'ultimo passaggio riguardante l'ultima equazione per cui 25x = + 2 x =2 25esimi , perche 2 fratto 25 e non viceversa? grazie
Erica Chiorboli Ciao, in tutte le equazioni, il risultato finale si ottiene sempre dividendo il termine noto numerico, per il coefficiente della x. Quindi il procedimento che mi chiedi segue le stesse regole di ogni altra equazione..... Se è 25x =2. allora il risultato sarà 2/25. Se fosse 30x=60, il risultato sarebbe 60/30 cioè 2. Spero di essere stata chiara adesso. Ciao ciao
In certi esercizi, per arrivare alla soluzione, si sposta l'incognita a destra e i termini noti a sinistra, e quindi viene un risultato diverso che se avessi mantenuto le incognite a sinistra e i termini noti a destra. Mi spieghi perché si fa questo? Perché non riesco a capire il motivo e quindi sbaglio il risultato.
Grazie Prof.BB avrei necessità di recuperare la mtematica delle medie son fermo alle espressioni con le potenze potrebbe aiutarmi in qualche modo o indirizzarmi su qualche video? Grazie in anticipo...
Hai ragione, la matematica risulta molto facile per alcuni e difficile per altri, un po' come tutte le cose. Dipende anche da come viene spiegata e da situazioni varie. Io lo dico un pochino per sdrammatizzare, in modo che non si parta già prevenuti. Ciao!
Al minuto 2:22 deduce subito che x=3. Io non ho capito perché. Cioè so che 3 moltiplicato 2 fa sei. Che due volte x quindi fa 6. Ma lei da dove estrae questa informazione dal contesto matematico? cioè che "x, quindi, è = 3?" Grazie mille.
Questo era un esempio facile, intuitivo per iniziare a capire, senza formule, il significato dell'eguaglianza 2x = 6. Tutti arrivano a vedere che soltanto il valore di x = 3 soddisfa l'equazione. Poi ho fatto esempi più articolati.
perchè nelle equazioni con le frazioni non si applica il primo principio di equivalenza? nel video quando svolge il minimo comune multiplo non sposta nè i termini noti nè i termini con le x. 0/10
Non credo di aver mai detto niente di simile. Soltanto che io prima applico il secondo principio per togliere le frazioni, poi applico il primo per spostare i termini con la x dalla parte giusta, ecc...magari non hai visto il video fino alla fine .....
Quindi l' equazione è un' uguaglianza tra due cose, se non sbaglio una cosa si dice equa quando uguale. Non ho capito il perché dell' eliminazione del minimo comune multiplo, perché non lo ha eliminato anche per la frazione 2/25?
Il risultato 2/25 dell'esempio non si può eliminare, è il risultato! Invece quando eguaglio due scritture con lo stesso denominatore, pensando di moltiplicare entrambi i membri per lo stesso numero (secondo principio di equivalenza) posso eliminare i denominatori.
prima risolvi normalmente ciò che sta dentro le parentesi (facendo normali passaggi algebrici insomma) e poi procedi con il metodo spiegato dalla prof ^-^
No, riguarda con attenzione il video. Se i segni del coefficiente della x e del termine noto sono uguali viene segno +; se i segni sono diversi avrai segno meno!
@@bbprof1983 Nel secondo caso a me sarebbe venuto: -3. Passando il -4 dopo = sarebbe dovuto essere 4. Quindi -12:4= -3 Nel terzo caso -2/25 , perché il 25 dopo = diventa -!
Certamente puoi guardare i video n. 6, 7, 8 di questo canale dove spiego un po' le basi, e poi dal n. 24 al n. 29 per espressioni, numeri relativi, ecc. Poi torni alle equazioni. Se sei proprio a zero, magari un libro può servire, tipo quelli x le vacanze di prima e seconda media che hanno anche il ripasso della teoria e facili esercizi. Auguri!
perchè il denominatore diventa 20?perchè non va fatto solo 4 e 2 e poi su 5 e 2?.. non ha un video dove spiegail minimo comune multiplo/denominatore grazie bel video cmq
Edwin cruces lopez Ciao, il minimo comune denominatore deve essere unico, perché poi viene eliminato. Guarda gli altri miei video, dovresti trovare quello che ti serve. Grazie e buono studio!
grazie...sarebbe così gentile da spiegarmi questa equazione per favore..non trovo nessuno che mi risponda come fa: (x-1)^2= x(x+1) a venire: x^2-2x+1= x^2+x x=1/3
Edwin cruces lopez Svolgendo i calcoli, avresti x^2 + 1 - 2x = x^2 + x Perché il primo è un prodotto notevole Semplificando e spostando le x a sinistra, diventa 3x = 1 Da cui, x=1/3
