hocam 18:06 'da anlattığınız hiçbir şeyi anlamadım bunu sebebinin işlemleri yaparken işlemleri neden yaptığınızı söylememeniz olduğunu düşünüyorum mesela orda X/4S = h.d.g dedik ama bunu neden dedik buna benzer başka bir soru çıksa nasıl deriz gibi konuyu anlamamızda kilit rol oynayan şeyleri söylemiyorsunuz. Yanlış anlaşılma olmasın ben sizin gibi işinde başarılı öğretmenlere işlerini öğretmeye çalışmıyorum ben sadece büyük ihtimalle bu konuyu anlamayan çoğu kişinin anlamama sebebini kendi düşünce çerçevemde sizlere aktarmaya çalıştım. Bu arada burdan hepinize teşekkür ederim sizin sayenizde konularımın hepsini toparladım normalde ders çalışmayı seven bir insan değilim ancak nedendir bilinmez konuyu sizin gibi samimi insanlar anlatınca hiç sıkılmadan günde 1-2 konu tekrar yapıyorum. Seviliyorsunuz Başarılarınızın devamını dilerim
1. Sorunun cevap 3/2 degil 2/3 pK= 3h.dx.g = pL=2h.dy.g G ler birbirini götürdü. Bize d leri soruyo. 3h.dx =. 2h.dy eşitlersek.. (6) 3h.2 = 2h.3 olur en küçük Bize dlerin oranını soruyo. dx/dy = 2/3 olarak bulunur.
Hocam fizik çoğu kişiye zor gelen bir ders olduğu için ve ben de dahil olmak üzere böyle düşünüyorum sizden ricamız işlemleri biraz daha açarak anlatmanız .. Çok güzel anlatıyorsunuz ama biraz daha detay lütfen :)
Hayır ,her tarafı 3’e böl ; dx=2dy/3 dy’yi karşı tarafa bölü olarak at dx/dy =2/3 olur.Başta ben de senin gibi düşünmüştüm , işlemi kağıda döküp yapınca daha net gördüm.
anladığım tek youtube kanalısınız diğerleri gibi 2 saat video yapıp izlenmek için prim kasmak için video yapmıyorsunuz ayrıca çok samimi ve içtensiniz :)
Bu kanaldaki tek sevdiğim ve anlatışını beğendiğim bir hoca var o da Biyoloji hocası .. Sebebi de şu diğer öğretmenler sanki konuları yeni öğrenen sıfırdan başlayan bir ÖĞRENCİYE değil de sanki yakın bir öğretmen arkadaşıyla bir soruyu tartışıyormuş gibi anlatıyorlar ayrıntıyı es geçiyorlar önemli kısımları vurgulamıyorlar abi gerçekten ciddi bir sıkıntı ... bu saatten sonra umarım ki düzelir ama sanmıyorum.
Duygu ve düşüncelerim çok karmaşık. Kendimi hiç iyi hissetmiyorken ders çalışmaya çalışıyorum. Başaracağıma inanıyorum. Galiba hayat denen o şeye adım atıyorum. Bu çok zor çok yorucu. Umarım her şey çok güzel olur.
dk 25 te c deki basınç d den daha fazla olmas gerekli sağdaki h daha fazla olmasının sebebi turuncu sıvının d si daha düşük olur aynı doğrultuda alınan c ve d noktalarında bu yüzden yükseklikler eşit ve turuncunun d si daha az olacağından d deki basınç daha az olur
Hocam, soruları biraz daha açıklayıcı çözebilir misiniz? Yani, küçük bir işlem dahi yapsanız, onu neden yaptığınızı söyleyin. Lütfen. Öyle daha iyi anlarız soru çözümlerinden.
@@sinyorbey791 x/s yi 4 ile genişletiyoruz ve 3x/4s yi de karşıya attığımızda 4x/4s-3x/4s oluyor o da x/4s ye eşit oluyor. Ama anlamamakta haklısınız çözümünü vermeleri gerekirdi.
B nin basıncını istiyor ve bir daha bakacak olursan soruya B nin üstünde 2d yogunluktaki sıvıdan h kadar var yani 2d sıvısı B ye h.2d.g kadar basınç yapar.
13:00 daki soru icin 2d ozkutleli sıvı 2h ise 3d ozkutleli sıvı 3h olarak hesaplarsak da ayni kapıya çıkar değil mi ? Sonrasında ozkutlesi büyük olan aşağıya iner az olan yukarida kalır
Hocam detayla işlemleri anlatmıyorsunuz işlem yaparken detaylandırın örneğin şununla şunu çarpıo şunu buluyoruz çünkü bilmem ne bilmem ne şeklinde ben nasıl p sonucu bulduğunuzu anlayamıyorum
Ilk fizik yazılıma sizle çalıstım ve yuksek aldım klasik yapılmıştı, 2.nci sınav test olucak umarim yine yüksek alirim iyiki varsıniz hocam bu kanalı çok seviyoruz.
