108課綱學生數理能力恐直直落　陽明交通大學電機系狂批簡直災難【60分鐘 精華】 

台大也這麼説，陽明交大也這麼説，就是政府當沒事，一個卡管換了3個教育部長，最後找來了一個小學老師潘文忠當教育部長，能解決問題嗎？

最慘的可能在於現在的高中生升學要求要有課外表現，還要寫甚麼學習歷程。根本就是變相加重學生負擔。所謂的多元學習變成多元補習，讓家庭狀況不好的學生更難以出頭。這真的是教育的初衷嗎？

民進黨想盡辦法把年輕人變笨好操控。

差不多可以說 這個政府搞的課綱 要讓現在的大學生 不如以前的高中生 現在的高中生 不如以前的國中生 現在的國中生 不如以前的小學生

不要說108課綱 現在國小的教材也是問題 循序漸進的教學完全感受不到 到底在跳什麼 社會 教一堆片段式的歷史 這單元說著遺址 下單元變西班牙鄭成功 自然沒有連續性 跳著教 唉

我兒子今年考學測，他說高三的自然科學測是考國中的內容，真正的物理化學生物是分科測驗考，問題是考完學測後，下學期每個學生都請假了，很多理化生物高三下才要教，真不知教育部是怎麼去亂搞這個教育體系

太慘了😢 學校學不完 再補習 也無法消化 😅 學習歷程成果一學期10件更是災難 ……都這麼認真的學生還程度陷落🤯😩😩😩

民進黨政府出來面對!!!! 我懷疑108課綱是民進黨政府用來利用挖錢的題材之一，我似乎已經看穿目前政府的手法，每次都用個議題然後乾坤大挪移想辦法把錢從國庫流入自家人~ 就像光電案、高通疫苗等~

108課綱 滿滿的國文 理化大量的減少⋯ 完全無法理解 108課綱真的有非常大的問題 坐在辦公室裡的專家 真的就一定是專家嗎？ 難道就不會是不食人間煙火的過家家？

教育有兩種路線：一是教很多東西，並且通過大量背誦與訓練而形成，這是我們傳統的國民教育；二是只教一點東西，但都深化到可以與其他項目觸類旁通，並且把衍生知識的能力當成作業的一環，這是啟發式的教育法。我們真正的問題是課綱用了第二種的編排跟精神，但實際執行上還在用第一種的教學方法跟師資 (註: 這問題不該歸咎於老師，而是教育部沒有足夠多的資源給老師做出調整)，當然會出問題

少了思考判斷能力.難怪很容易被帶風向...

蔡政府：你們邏輯好，那我們扯的謊要給誰聽 總結，政府就是要你笨

根據我母校教授所說，多年來大學畢業門檻不斷下調，現在的狀況已經排不出紮實的教育了，拜託新政府不要再為了讓學生拿到那張廢紙，忽視實際需求

台灣消失的十年，我們老師常這樣形容108課綱

因為台灣的填鴨式教育，用了108課綱是希望學生能多一些自主學習的能力，但是我們不像歐美國家一樣，是因為自己想學才去讀書，而是父母家裡安排才去的，再加上多數學生根本不缺學費，怎麼可能自己會努力

讚歎這些勇於講真話、實話的老師、教授們👍原來他們所謂的“愛台灣”，後面要再+的錢，實際上是在敗台灣；老百姓們覺醒了嗎？

身為交大人，請將標題更正，從來沒有陽明電機，只有交大電機，或你稱現在是陽明交大電機。難道要我們說因為課綱，所以寫標題的人的能力都被影響了。

要徹底讓下一代變成好操控 最快的就是讓他們變笨

現階段國中生的閱讀理解能力都有困難，還繼續弱化基礎能力，如何讓學生有系統的自主學習、加深加廣，根本本末倒置😢

讓台灣缺水缺電缺腦力 為了黨的永續發展 這是一條神聖的康莊大道

感謝教授們的風骨

教育部把頭塞進沙裡，還狂放消息說台灣學生能力大大提升了。 頂大教授卻狂發出呼求，可見基層跟上面失去平衡，學者跟家長學生的任何話語，政府高層都是不聽不聞，忙著用假像搞暈全體。 台灣愈來愈一言堂了，反正政府高層只聽一種聲音，歌頌聲！真的愈來愈二岸一家親了～❤🎉

台灣曾經引以為傲的數理。被教改弄成這德行，誰的錯? 根本災難。

大學時代曾在補習班打工，看到國小學生所謂建構式數學，我就知道未來的小孩子數理堪憂。

真的是變成"人體實驗",外補都不足以應付天馬行空沒有範圍的考試. 鳥政府拿小孩做實驗.

我今年當藥學系TA，帶實驗課發現大一的學生的基本知識比我當時高中時還要少，實驗實作完全沒經驗，任何理論的概念都沒有，108課綱不是在教育是在教愚。

小孩升上小五後開始覺得這課綱真的很有問題，不要填鴨式教育，但配套要做好，現實是參考書要買更多，學生根本找不到方向，沒錢補習就更落後，以前是報名補習班，現在要報名一對一私塾，小孩根本沒有公平的機會

我好奇的是為何美國數學普遍教的比台灣簡單，但是在美國傑出學術人才還是那麼多？ 到底原因什麼？？到底是台灣塞了太多東西，用一樣的標準去要求所有學生？ 到底是要培養出一模一樣的機器人？還是能獨立思考創新的學者？ 以前聯考年代，一試定江山，現在要學一堆才藝、考更多的試，一次都不能鬆懈， 這樣的教改真的有比較好嗎？

可以說課綱就是一項陰謀？讓我們的下一代未來的 20、30年後如同現在的菲律賓、泰國、印尼、越南一樣，輸出賺低廉的體力錢。只是短時間還看不出來

現在的教改根本是愚民教育，當年在安親班，就看過書商為了賺錢，每學年都在亂搞課本單元，亂編排順序，前一年跟後一年居然可以不一樣，每年都不同，有的兄弟姊妹唸同一所學校，課本居然不能共用，就知道教改改出很大的問題，教育非但沒有改善貧富差距，反而還造成家長更大的負擔。

這是真的，搞得白癡到極點

留言區大部分函數怎麼算早就都忘了⋯但卻有一堆教育深見？

身為108課綱第一屆 我得說這個高中銜接大學的鴻溝還是很深的 高中學測考的內容 以我自己二類理工科來說基本上高一就全部修完了 如果只是靠學測升學的學生可能不會去讀高二高三選修物理化學數學的內容 然後大學上微積分教授全都是以已經會的基底下去做教學 和影片中說的一樣 三角函數只教一半 剩下的cot csc sec都沒教 教授也根本不會管你會不會 分數沒到還是當掉 還有實作課 高中基本上也沒什麼實作的機會 都被拿去趕課 以我為例在我印象中高中進實驗室的次數只有兩次 還有選修化學的部分也是迫於進度壓力 根本也沒有解題的環節 如果要寫題目只能依靠講義根本不詳的詳解或是親自去問老師 大學還一直被教授學長姐念怎麼這一屆這麼差 會有人想變那麼差嗎 就問108課綱是什麼垃圾 學習歷程很多人也根本是高三才開始準備的 因為高一高二還不清楚自己要走哪個方向 所以上傳的學習歷程檔案以後根本用不到 或者以後大學科系要看的備審資料根本就不是你準備的東西 學習歷程檔案真的那麼爛嗎?不 對於那些高一就確定人生志向的人來說是很好用的 只是現在的教育體制對於尋找志向這方面做得不是很足 大多數人的課餘時間都被補習或作業排滿了 沒什麼時間去尋找自己的興趣到底是哪一塊 唉...只能說台灣教育真的沒救了 現在開始就是一代不如一代的時代了 希望各位能慢慢接受這個事實

何止數理，國文更是災難！

消滅一個國家，必先消滅它的教育

台灣目前不需要菁英教學， 如果只是當韭菜， 這樣的程度夠了， 反正就一個月2萬多的薪水， 要學多少， 會騎機車就可以去送外賣， 會按計算機就可以去小7上班， 會煮菜就可以去餐飲業當廚師， 剩下那些醫生、律師、會計師之類， 就給貴族去讀， 平民不用懂太多。

自然組高二還在學社會科，卻大砍自然學分．．．．．

沒關係！我們還有台灣價值啊！

綠黨教育部長：酬庸真的超級爽😊再爽四年❤別家的小孩學不完😂畢業即失業😂我家小孩送國外😂

高中的數理科目課程直接砍半是事實，社會科應該調整時間或併入多元課程設計才能真正融入世界脈動！現行的多元課程非常考驗學校開課程的能力與教學設計，有多少學校是能認真實行這項實驗性制度呢？！

學習本來就由淺入深，我覺得挺好的，有興趣的人再繼續深入學習，數理能力變弱到底會影響什麼呢? 工作上都實際運用AI了。過去的教育只是用艱深的題目去考同學練習過多少題目而已吧，這到底實際解決了什麼問題? 學習本來就應該分級，對數理有興趣的再額外栽培就好，具有基本學識，對工作應用已經足矣。 順便瓦解補習班，搞什麼東西，學習還要一直補習才能脫穎而出，畸形的教育。 有興趣再學習，效益才是最大的。

學的東西要夠，但考題不要太刁。尤其之前那種陷阱中的陷阱題，根本找麻煩。

標題請正名陽明交大電機系，陽明合併前並無電機系

各領域都在搶教學時數，理工科說數學自然課程時數不夠，國文科說國文課程時數不夠，英文科說英文課程時數不夠，母語支持者說母語課程時數不夠，電腦領域說資訊課程時數不夠，連史地科也說歷史地理課程時數不夠……台灣高中生一天也才七節課而已，一週最多35節，是能上多少課程？

108課綱搞到最後就是素養沒培養起來 計算也跟著爛下去

是不是弄錯什麼了？108課綱本來就是用來補強台灣價值的，怎麼會想成要維持原本的數理能力？

拜託請檢討，我自己小孩就是在這課綱中學習！連我自己看他學習內容以及學校學生態度！都覺得不行，只能自己想辦法慢慢教跟溝通！

這種程度我40年前就做過了，台灣教育失敗，再回頭需要20年

國中也是改的亂七八糟，英文學不好了不加強，還要學什麼本土語言。數學都學不完了，還在弄什麼彈性課程

那個...雖然重點不是這個，標題請正名陽明交大電機系或交大電機系，陽明沒有電機好嗎？

教育部快出來檢討修正吧！

我是一名高中數學老師，很多教材都拿掉了，這是動搖國本阿！台灣以後會很慘，不會是理工強國了。

樂歪了補教耶業😂

教學範圍變小，即使學得再仔細，但視野不遼闊，就是讓『反應』變弱 因為『應對能力』是靠廣泛攝取他人的經驗，不斷累積而成

身為陽明人 請正名陽交電機/交大電機 我們並沒有電機系 下標題的看來也是被108課綱影響了😓

不生就是無聲的抗議

都教三角函數了 為什麼只教一半 搞不懂XD

108課綱根本災難，搞得學生老師們一個頭兩個大，每天課都上不完還有一堆選修課程，理想是好的，但現實有一大堆問題沒解決又蹦出一堆新的東西，這樣學習有明顯效果的實際上只有很頂的那些學生

愛台灣勝過ㄧ切

其實台灣的學生很可憐，在新課綱上線以前，大家其實就都知道， 台灣的學生包山包海什麼都要學，卻沒有這麼多的時間， 不管對老師學生都是，學生學了很累、睡眠不足、不認真的學生自然逃避學習， 認真的學生也學藝不精，因為時間本來就不夠。 對老師也是，老師根本教不完，而且認真的老師和不認真的老師同酬不同工， 導致老師越來越不想認真教。一個學期課本10個章節， 老師拼命教也只能教好其中的一半，然後邪惡的來了， 指考統測要考第一章到第17章，剛剛說了 學校只有教1~10章而且1~10章只教得完其中一半左右。 (其中11~17章學校根本沒教只有補習班有教) 這就是為什麼窮人家的小孩幾乎絕不可能考上前段班的大學， 因為他們沒錢讀補習班，統測學測指考要考的東西，學校根本沒有教， 沒有教的東西你再怎麼努力也不可能會，這就是台灣特有的升學斷層。 然後這次教改非但沒有改善這個最重要的漏洞， 竟然反而朝向惡化的方向去改，教改完學生要學得東西比以前更多更雜更沒有方向， 這是在搞哪出，我直接講拉，就是酬庸，政府讓一些根本沒資格的拉基去站一些經濟部長的位置、 行政院長的位置、監察院長的位置、教育部長的位置、法務部長的位置， 所以台上一堆白癡，不但白癡而且邪惡，才造成了這個結果。

為什麼大學教授，與科技大老擔憂的108課綱，教育部還是繼續推動呢？

教育的目的就是訓練你成為聽話的奴隸、揹個房貸貢獻勞動力到老、養活執政集團與建商的財富事業

笑死，標題交大完全消失，打從一開始合併就是自取其辱了😂😂😂

民進黨就是要把學生養的笨笨的啊!!不然怎麼洗腦??看看那些青鳥仔

既然高二分組了，那就要讓自然組的人學到紮實的數理生化知識，否則台灣“科技之島”、“醫療先進”的美名很快就完全崩壞了！但是高二文組生就不要上物化生，自然組就不要上史地，除非興趣廣泛的人想跨組，可以開放給他們跨組選修。此外，一定要重視技職教育，高職、五專、四技、二專……都要重振旗鼓，讓他們上足夠的專科課程，以及到業界實習1~3年(依職業科別而定），培養實際的技職能力，不要上一堆該科用不到的知識。德國的技職教育很好，可以參考。

陽明電機系？拜託講電機系請把交大露出來好嗎？標題是文組生寫的嗎？

▶還沒學會走路，就急着 " 在 下 雨 天 著 全 副 武 裝，10 分 鐘 內 完 成 跑 500M 障礙喔....."🤣🤣🤣

可悲世代，國家災難， 那些官還是吃香喝辣， 坐領高薪，你奈他何？

108課綱+疫情，現在的小學生沒有小學生應該有的思維邏輯，很多東西他們都不懂，學校也可能沒時間去教這些細節，表面上看起來是降低學生課業負擔，但要補救還是得往外面的補教班去加強！最後造成貧窮家庭無法獲得好的教育資源。

這就是為什麼各地區的高中第一志願都自編講義

所以為什麼標題不願多打交通兩個字呢

以前95暫綱數學課本內容不管是扎實度、嚴謹度、連貫性都比現在的課綱課本好很多。指數、對數、三角，從基本的代數與幾何觀念、公式定理的證明、函數與函數圖形，到最後的應用問題，全部教好教滿，一項都沒有遺漏。向量幾何的部分，從平面座標系、平面向量、空間向量，到應用於圓、球面、圓錐曲線，都非常的一步一腳印、非常連貫與流暢。

循線模組是透過紅外線偵測而非超音波，希望貴新聞台能增進此方面的素質

雖然概念變成主要 但其實很多學生都只是記概念 根本沒有去理解(有部分也是在選修) 只能說算是教改意料之外的結果

大學當高中教 真可憐

愚民政策😢

說現在因為教學進度緊湊導致無法做實驗，講的好像以前的實驗單元真的都有做一樣

這麽專業領域，108課綱還砍，笑話，進入社會，基礎這麽差，誰敢用，還跟國際競爭!

不教而殺為虐。根本還沒帶入門，就讓學生放飛自我，真是可惡至極！其實國小數學就有斷層了，問問第一線的老師就知道了，除了十數不夠外，課程根本是跳躍式的編排，對後段的孩子根本就是打擊信心。要推行新課綱不是不可以，而是應該要有局部的試驗，經過反覆驗證合乎需求目標，全面評估後才可以全面推行，不是幾個所謂的專家學者在辦公室自己胡亂思想就可以決定。甚麼附中附小現在也沒有甚麼實驗計畫了，通通變成貴族學校，享有特別的師生比待遇。附小的師生比是每班兩個老師，一班學校大概不到1.7吧。現在的教育部有功能嗎?除了政治操作很內行，很會搞事花錢，還會甚麼?現在又要推甚麼「生生有平板」。請問有經過縝密的實施試驗考核嗎?不要把孩子當白老鼠，把包裹糖衣的毒藥當補品。

民進黨不需要人民有什麼數理能力，他們只需要整天活在自己世界的文青跟投票部隊，沈就是一個很明顯的例子

現在小孩子，騙，掰，拗，學的多快呀？再搞下去，別說競爭力？養活自己都有問題了？🤣

高中正課現在還有本土語言,應該拿來上核心課程都上這些五四三的課,高中程度國化

交大：幹 尊重 電機本來是交大的

教笨後面才好繼續騙，無限循環下去。

民進黨的課綱好棒棒！李遠哲的人人有大學唸。看到成效了！👍

教授講的太含蓄,就是台灣的教育太爛!

有什麼辦法，選舉結果就是這樣⋯可憐

教育部長是小學沒畢業嗎？執政不行教育不行不知民進黨什麼行的

高中要考數學，高職則是依情況，電機系的要考，但是餐飲跟企管根本不需要，有些專業科目加減乘除而已，那還需要一堆垃圾出來，要依照系所的主修科目，來安排是否修微積分跟其他進階的數學，像企管學微積分，畢業出來後跟垃圾一樣，用都用不到；餐飲也是

只教你加法跟減法，除法乘法讓你自行去體悟或是根本不教的概念。十幾年前我在大學當助教教學弟妹連基本的微分或基本的積分都是個問題呢

講難聽點很多學校引進東南亞外勞假留學生來台真打工還詐領補助，誰還會照顧到台灣的學生，高中生以後的很多台灣嬰孩家境不好越來越多還會被老師追討錢，還被迫休學一大堆台灣學生，你們科技企業讀了理工又有什麼用只有照顧比賽名列前茅，科技廠全是養一大群外來移工技術員搶台灣人的工作，外勞也不需要高學歷技術經驗，而企業漠視台灣勞工跟台灣學生工作還要求高學歷才華洋溢，去工廠受到外勞擠壓霸凌失業全轉行服務業、物流業、流浪工啦！而外勞不論大人或學生是被照顧包吃包住還送補助有穩定輕鬆工作買車買房，你們領公職薪水的才是斷送台灣人民生存。

成績不夠好，學習歷程再漂亮都沒屁用

自然科選修的東西很難，還好108課綱學測不考😅

文官體系很有禮貌地不檢討前人啊！快點提前換掉108課綱，把118課綱包裝(修正)回以往的紮實訓練啊！現在的多元、自由並沒有讓學生知道自己要做什麼，那修正一點回來，再慢慢做生涯規劃才是安全牌阿！

教育部再加加油努力回應人們需求吧! 但以一個46歲的老男人來說,現在這種錯誤,都遠不及我唸國高中的史地錯誤---當年的史地教我的地理是大中華民國,當我服役出國後秒理解那根本是天大的笑話,聯考考我的題目提到自己的國家,從國際上來看根本是個國際幽靈,根本不存在,我卻要硬背這個幽靈地理只為升學! 我不是在為現在的政府說話,但現在的問題是教多教少,以前是根本直接教錯! 直到現在台灣人還有很大的國家認同錯誤,請問哪個問題嚴重? 這套錯置的國家教育搞到台灣國家認同到現在都還沒定下來,有人為這個錯誤負責過嗎? 有討論過嗎? 理化教多教少跟這種問題比起來根本小太多了

台大電機教授葉丙成：未來一半工作會消失 Ai機器人取代 ，輟學提早社會化賺錢才是王道，老闆永遠要奴隸機器，學歷只是門票，洗經歷加薪跳槽才是王道

趕快將不適合的爛制度改掉

塞入了許多選修課。學生無所適從

政府只要民眾變笨而已，教授別說實話會被查水表😂

廢除108課綱恢復聯考 ( 問題解決 )