2-3 El último niño salvaje y primer autista 

Muchas gracias por el trabajo realizado, esperando con ansias la parte 3

Mario, muy buen video ensayo...

Hola Dr. Mario Elkin, quería preguntarle por la parte 3, muchas gracias, saludos cordiales

El estudio de Víctor era para comprobar lo propuesto por Jean-Jacques Rousseau, un siglo atrás en su obra, donde decía que el ser humano nacía con un "Sentido Moral Natural" y una "Bondad Originaria". Lo cual al interactuar con el y ver que no respondía a ningún estimulo, lo dieron por incapacitado mental y que era incurable. El Dr. Itard propuso entonces que Víctor no era un incapacitado mental, si no más bien era normal y con una inteligencia promedio, solo que no había tenido a nadie quien le enseñara algo y es así que propone un estudio y tratamiento para este, pero fue en vano. Si bien es cierto que mejoró un poco su estado físico y su sociabilización, no hubo avances significativos y el Dr. abandonó el estudio y lo dio por concluido. Entonces, del estudio del Dr., de sus informes y de los informes posteriores de los otros "maestros" de Víctor se comprueba lo del PERIODO CRITICO descrito por Jean Piaget en su teoría del desarrollo cognitivo, que dice que si no se estimula las capacidades cognitivas antes de terminar la etapa "Preoperacional" (2-7años) específicamente las áreas de Lenguaje e Interacción Social, el cerebro pierde la capacidad de aprender estas mismas, habiendo un deterioro hasta el punto de perder la capacidad de aprender estas capacidades cognitivas. Si bien estas son innatas, sin una adecuada estimulación, se pierden al transcurrir los años (desarrollo evolutivo) y prácticamente su cerebro trabaja de modo conductual, basándose en Estimulo - Respuesta y reaccionando a sus pulsaciones. En otras palabras, se queda en modo "Animal". Es así entonces que, al haberse criado solo en la intemperie, sin interacción con otros individuos, hubo una nula estimulación de sus capacidades cognitivas lo que llevó al deterioro de sus capacidades mentales y en consecuencia, no se pudo reinsertar a la sociedad. Perdió la capacidad de identificarse como un "Ser", es por eso que ni el doctor ni sus maestros pudieron desarrollar habilidades como el habla, atención o concentración, ni mucho menos estimular sus sentidos o sus habilidades sociales. Vivió en base al estimulo - respuesta, como un "animalito" hasta el día de su muerte. No llegó a constituirse como un "individuo" porque no hubo un aprendizaje de la capacidad del lenguaje y a su vez, al no haber capacidad de lenguaje, no hay una identificación del "Yo". En otras palabras, el lenguaje es la base para conformar la "Teoría de la mente" que todo ser humano atraviesa en la infancia, en la que te identificas como "individuo". Actualmente, Según una psicóloga inglesa, puede que haya tenido Autismo. En los 70s se descartó porque las criterios diagnósticos para esos años aun no estaban claros. En la actualidad y las miles de investigaciones y estudios se puede concluir, según los reportes hechos por los educadores de Víctor, que puede si lo haya tenido ya que ciertas conductas calzarían con algunos criterios del diagnostico actual de Autismo. PSD: Me inclino a que si tuvo Autismo, ya que la cicatriz en el cuello que tenia es signo de que quisieron acabar con su vida y posterior a eso fue abandonado en un bosque. Para esos años, era desconocido el concepto de autismo, seguro mostró signos y síntomas desde bebé y al comportarse raro, los padres quisieron deshacerse de él. Una pena 🥺 *Si ya sé, nadie me preguntó u.u Pero igual quise instruirlos un poquito :') Saludos 💜

Dr. Mario Ramirez , Cuan es la diferencia entre psicosis y el autismo ?

Hola Dr. No encuentro la parte 3. Me interesan mucho estos temas dado que mis dos hermanos son personas con autismo, yo estudio Filosofia y creo fundamental aprender algo de la historia en torno al autismo. Un saludo. Muchas gracias por estos videos.