Что такое сущность, содержание, признаки, особенности предмета или явления? Что такое объяснение или обоснование? Как это все использовать в 20 задании на ЕГЭ.
КОНТАКТЫ:
✈️ TELEGRAM
t.me/repetitorbezrukova
👇🏼 ПО ВОПРОСАМ И ПРЕДЛОЖЕНИЯМ 👇🏼
📩 repetitorbezrukova@yandex.ru
ССЫЛКА НА КОДИФИКАТОР👇🏼
fipi.ru/ege/demoversii-specif...
Примеры 20 задания «Правовая сфера».
1. Используя обществоведческие знания, подтвердите тремя аргументами значение права для поддержания стабильности и правопорядка в обществе.( Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение)
2. Назовите две не упомянутые в тексте функции права и кратко поясните сущность каждой из них.
3. Назовите два не упомянутых в тексте вида норм права и кратко поясните сущность каждого из них.
4. Используя обществоведческие знания, подтвердите тремя аргументами значение закона для регулирования общественных отношений. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
5.Используя обществоведческие знания, объясните, как соотносятся между собой «закон» и «право». Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.
6. Назовите два не упомянутых в тексте признака правоотношений и кратко поясните сущность каждого из них.
7. Используя обществоведческие знания, подтвердите тремя аргументами роль государства в правоотношениях. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
8. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников о том, что общественные отношения превосходят по способу регулирования правовые отношения. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
9. Назовите два не упомянутых в тексте признака правонарушения и кратко поясните сущность каждого из них.
10. Назовите два не упомянутых в тексте обстоятельства, освобождающих от юридической ответственности и наказания и кратко поясните сущность кожного из них
Примеры 20 задания «Экономика»
1. Используя обществоведческие знания, подтвердите тремя аргументами значение предпринимательских способностей в рыночной экономической системе. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
2. Используя обществоведческие знания, объясните в чем состоит экономический интерес следующих субъектов: предпринимателей, наемных работников. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение).
3. Назовите два не упомянутых в тексте фактора производства и объясните в чем заключается редкость каждого из них. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение).
4. Используя обществоведческие знания, подтвердите тремя примерами роль государства в ликвидации провалов рынка (Каждый пример должен быть сформулирован как распространенное предложение).
5. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников о том, что ситуация дефицита на рынке является предпочтительной. ( Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
6. Используя обществоведческие знания, приведите один аргумент «За» и один аргумент «Против» того, что люди покупают некоторые вещи (драгоценности , шубы) именно из-за их высокой цены, для того, чтобы произвести впечатление . (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
7. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников о том, что конкуренция является благом. .(Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
8. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников о том, что монополия приносит государству определенные выгоды .(Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение).
9. Назовите две не упомянутые в тексте организационно- правовых формы предпринимательской деятельности и поясните сущность каждой из них.
10. Назовите две не упомянутые в тексте функции предпринимательской деятельности и поясните сущность каждой из них.
19 фев 2022
