Première partie des Controverses de Descartes 2023 organisées par les Éditions Nathan, le Rectorat de Paris et le Centre International de Formation à Distance (CIFODEM) : « Savoir ou Apprendre ? » : quel sens donner à l’évaluation pour adapter et différencier sa pédagogie ?
1ère intervention - Combler le désir de savoir ou attiser le désir d’apprendre ?
Philippe MEIRIEU, Professeur des universités honoraire en Sciences de l’éducation
2ème intervention - Apprendre à comprendre, c’est susciter des interprétations singulières et faire respecter le texte et l’auteur
Bruno GERMAIN, Linguiste - Responsable d’enseignements - Université Paris Cité - Attaché à l’équipe de recherche CIFODEM
15 авг 2024
