Great! I completely agree and then later the students can move forward and connect it to the written language. I especially love how they suggest catering their approach to student interests :)
Merci beaucoup pour ce partage :) De l'importance de la pédagogie de la littératie en apprenant la langue d'abord par l'oral et en conversations, avec les réponses et les questions qui permettent à l'apprenant d'interagir :)
@Yann Ricordel Une façon de "corriger" l'apprenant est en effet que le formateur reprend la phrase correcte dans sa situation personnelle et lui demande de confirmer. Par exemple, si l'apprenant dit "le midi, je bois l'eau". Le formateur peut dire : "le midi moi aussi je bois de l'eau et toi ?". L'apprenant a en quelque en sorte un "modèle" qu'il se réapproprie dans sa situation personnelle.
We learn the first language with our parents who teach us nonstop!!! It is completely different from the second language... It takes a lot of time to learn mother tongue
It's still useless, instead of reciting words the children don't understand you should teach them grammar. I am a student who spent 3 years in core French before transition to French immersion in grade 7 and within 3 months of joining I learnt more French then I did in all 3 years of core French. It's yet another waste of our time.
