Análise Combinatória 11: Combinação com repetição 

Muito bom professor

Sem esse macete não tem que consiga resolver. Valeu professor! vou assistir essa playlist completa.

Lembrando que P8/6,2 é a mesma coisa que C8,6 viu galera! e tem fórmula pra isso também pra quem quiser facilitar a vida, a formula é Cn+p-1,p no caso da Questão 1 seria, C6+3-1,6 = C9-1,6 = C8,6 ! Legenda: (P) Permutação (C) Combinação (n) Numero de elementos (p) Numero de possibilidades/casos (ou amostra)

Muito obrigada, professor! Sempre que eu esqueço esse assunto, venho assistir ao seu vídeo. O senhor explica muito bem!

cara , eu nao entendia nada as aulas online que o professor de matematica fazia , esse cara me salvou , muito bom professor . Ganhou mais inscrito

nunca escolhi um video tão bem como agora. me inscrevi sem pensar duas vz. obrigada

Que técnica espetacular! Muito obrigado, professor 👏🏾👏🏾

Essa regra das bolinhas é uma das melhores técnicas que já inventaram kkkkk nunca mais errei esse tipo de questão dps que aprendi isso

O senhor abordou o tema de forma simples e bastante compreensivel! Obrigada professor! ja me inscrevi!

Combinação com repetição é top mestre . Poucos professores abordam esse tema.

Muito obrigada, prof! Você é demais ❤

Excelente aula. Muita questão da OBMEP a gente resolve usando esse macete da bolinha e tracinho.

Muito obrigado professor por explicar cada detalhe do assunto que Deus o abençoe!

Excelente aula professor, obrigado!

Meu Deus! finalmente entendi, obrigado professor!

excelente essa forma de resolver, ótimo professor!

Aprendi em 3 minutos o que levei meses pra entender. Fantástico

Obrigado professor me ajudou bastante Eu estou estudando no ensino médio no segundo ano fatorar fatorial com combinações

OBRIGADO, PROFESSOR!

Excelente, professor , gosto muito de problema de probabilidade.

ficou muito bem explicado. obrigada

Excelente professor. Gratidão.

Explicação espetacular!!

Professor, muito obrigada!

Agora eu entendi ! Obrigado professor! Graças a Deus kkkk

Muito boa a explicação. Obrigado 😊

Muito obrigada, professor!

Muito obrigado VC me salvou

Sempre craque!!!👊🏽👊

Muito bom, obrigado!!!

que vídeo bom

Ajudou demais !!!!!!!!!!!!!!!!!

Salvou minha vida

Gratidão prof

Valeu mestre

muito obrigada

O vídeo está muito bom, só que ao invés de usar os “palitinhos” quando tiver apenas dois números no enunciado eu subtraí o maior valor por (-1), e deu o mesmo resultado. Espero q esteja certo fazendo a conta assim.

Para cruzar um rio, Marco dispõe de 4 lanchas, 5 botes e 4 pranchas. De quantas formas diferentes Marco pode atravessar o rio utilizando esses meios de transporte? Como fica cim essa questão?????????????

otima aula, professor

Caraca, essa daqui eu não lembrava. Na questão 2, por exemplo, por que não poderia ser 5.5.5 (PFC), resultando em 125?

Muito obrigada!

Amei, obrigada!

Muito boa a aula.

Deus abençoe

Alguém pode explicar em qual princípio se fundamenta esse macete? Aula fantástica mas gostaria de saber argumentar em uma questão discursiva

agora entendi, valeuu!

caramba! ficou até fácil...obg!

Top

ótimo

Mestre. E o detalhe: sem que haja preferência? ...

Muito bom

excelente

Alguém sabe de algum material didático pra entender a explicação matemática das "bolinhas" e "palitinhos"? Não consigo achar em lugar nenhum a explicação dessa técnica :(

TOP

Sou tão burra que nem com essa aula aprendi

Toppppp

Mas se em cada bola das 6 bolas eu posso escolher até 3 sabores, então não ficaria assim: 3x3x3x3x3x3 = 729 ?

venho aqui dia 16 de novembro dizer que esse assunto vai cair na prova da espcex de domingo

Fiz uma questão de combinação com repetição e essa fórmula não deu certo, tive que usar a fórmula padrão da combinação com repetição.

Por que o exemplo 2 é combinação por repetição e não combinação simples?

vlwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

deviam padronizar a maneira de ensinar. cada um ensina do jeito que acha mais certo e confunde mais a gente

toppp

Cadê a combinação?

Não consigo entender o motivo de ser 8 elementos.

Muito bom! Obrigado!!!

Grande mestre