Durante la celebración del V Edición del Congreso de Mentes Brillantes, organizado por junto con otras muchas personalidades de distintos ámbitos socioculturales, Anxo Pérez presenta su revolucionario método para aprender idiomas.
Tras años de dedicación y estudio, el reconocido traductor e intérprete, que ha llegado trabajar para el FBI y hasta el mismísimo Barack Obama, cautivó a los presentes con su revolucionaria teoría que podría cambiar la enseñanza de idiomas en todo el mundo.
Anxo nos asegura, que cualquier persona con una pequñaa dedicación diaria es capaz de aprender a hablar cualquier idioma en solo 8 meses.
Descubre su revolucionario método en: www.8belts.com/
Bueno, buenas tardes a todos, es un placer para mí poder estar aquí con vosotros hoy me gustaría contaros la teoría de los belts y por qué es posible aplicar la creatividad a los idiomas y por qué se puede hacer cosas para poder mejorar el mundo.
Si yo hiciera una pregunta entre todos vosotros y dijera ¿Alguien cree que es posible aprender un idioma en menos de ocho meses? Tranquilo, tu compañero de mesa tampoco cree que es posible. La gente no pensaba que era posible.
Lo que vamos a demostrar es una serie de claves con las que yo he dado. He tardado mucho, mucho tiempo, casi media vida en dar con ellas, pero que realmente son rompedores.
Yo empecé a aprender idiomas, viví en Estados Unidos, me marché de España con 15 años y acabé aprendiendo 9 idiomas. Estudié en tres continentes diferentes y sucedía una cosa muy curiosa era que independientemente del idioma, independientemente del país, siempre se repetían los mismos errores en la enseñanza de idiomas.
Durante años estuve analizando esos errores y durante años estuve encontrando posibles soluciones para cada uno de ellos. ¿Qué sucedería si realmente fuera posible aprender un idioma en menos de ocho meses, independientemente de la edad, independientemente del idioma?
Bueno, pues el mundo seguramente se acercaría. Esto es un método que si realmente diera resultado, lo que voy a contar y voy a defender es que sí que da resultado. Entonces, realmente podría revolucionar el mundo si hiciera esa pregunta ¿Aprender un idioma en ocho meses es posible? Quizás la mayoría diríais que no. Una minoría diría que sí. Mi idea es darle la vuelta a la tortilla y que sea la minoría la que dice que no y que sea la mayoría la que dice que sí.
Yo lo llamo la teoría de los ocho belts tiene ocho claves y esto es un poco el resultado de todos esos años de investigación que realmente toda esa riqueza informativa se podía resumir en tan solo ocho claves.
Estas son: la primera, lo que dice es que estamos usando un sistema educativo del siglo XVI en el siglo XXI. Esta es quizás la primera cosa que tenga que cambiar. La primera clave de la teoría de los ocho belts lo que dices si quieres aprender mucho aprende menos. Si quieres aprender mucho, aprende menos. Aprende menos pero muchísimo mejor. Para aprender un idioma no hacen falta miles y miles y miles de palabras hacen falta unas pocas, pero muy, muy bien sabidas.
Si la enseñanza de idiomas fuera como un puzzle y tuviéramos que conseguir que el público supiera de qué trata nuestro puzzle en el menor tiempo posible y sólo pudiéramos añadir una pieza a nuestro puzzle de todos los días. Imaginémonos que el puzzle es de un personaje histórico pongamos que es Gandhi y pongamos que se encuentra en un sitio abierto en el exterior, completamente solo, un campo lleno de flores y un cielo azul inmenso que obviamente ocupa muchas de las piezas de nuestro puzzle.
Habría dos maneras de hacer ese puzzle para que el público supiera en el menor tiempo posible de qué trata. Uno sería empezar por una esquina, poner una pieza azul, otra pieza azul, otra pieza azul, otra pieza azul. Podrían pasar muchos años, habríamos puesto miles de piezas y no sabríamos de qué trata el cuadro.
¿Cuál es la forma más correcta? Aquí tenemos la imagen de Gandhi, el cielo azul, el número de piezas. Lo más correcto sería empezar por el centro, empezar por la nariz. Hacer una espiral ascendente y con muchísimas menos piezas. Tendríamos muchísima más información. En tan sólo quince días tendríamos quince piezas. No sabríamos si el cielo es azul o gris. No sabríamos si están en interiores, en exterior. No sabríamos si está solo o si está acompañado. Pero sabríamos exactamente de qué trata el cuadro. Esta es la clave número 1 y lo que dice es. Todas las piezas tienen el mismo tamaño, pero no la misma importancia.
Esto es fundamental, aplica los idiomas, aplica a la educación general. De hecho, podría revolucionarlo todo en la vida. No todas las piezas tienen la misma importancia, si el mismo tamaño, no la misma importancia.
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6 авг 2024
