Köszönjük az ELTE-nek, hogy támogatta a videót, és a sok segítséget a kísérletekkel kapcsolatban! :) INSTAGRAM: / pamkutyagram FACEBOOK : / pamkutya E-MAIL: pamkutya@gmail.com
Érdekes volt! Hogyha netán még csinálnátok hasonló videót, ittvan néhány szerintem érdekes dolog még kémiával kapcsolatosan: 1 Amit NAGYON érdekesnek gondolok, az az, amikor az ember például egy akváriumot megtölt Xenon-al, majd rárak valami könnyű testet, ami tele van levegővel (Akár lufi, akár egy Hajtogatott hajó), és a test lebegni fog konkrétan az Akvárium tetején, elvégre a Xenon a sokszorosa a levegő tömegének. 2: Nagyon egy érdekes folyamat, ahogy a Gallium szétmarja az Alluminiumot, így akár egy kólásdobozra rakva a kis fém, képes konkrétan porrá változtatni a kólásdobozt. 3: Ugyan nem annyira látványos, de annál érdekesebb, amikor egy Üvegtartóban van Nátrium, majd hozzáadod a Chlor gázt, és maga a reakció, ahogy egyszercsak a két anyag reagál és megalkotja a jó öreg Nátrium-klorid Ionokat. (Legjobb példa Ionizációra szerintem..) 4: Szárazjeget előállítani / Azzal elszórakozni se lehet rossz.
Nagyon érdekes kísérletek, és kifejezetten jó, hogy már a sokadik ilyen tudományos témájú videót készítitek el! :) Ha csináltok még ilyet, próbáljátok ki a Wilson-kamrát (diffúziós ködkamra). Az is nagyon érdekes! :)
Sziasztok! Nagyon szeretem a videóitokat màr egy jó ideje nézlek titeket. Mai napig érdekes, vicces és foglalkoztató tartalmat gyártotok. Csak így tovább❤😊
Tényleg sikerült nagyjából az 5 leglátványosabb kísérletet kiválasztani, leendő kémiatanárként jó volt nézni a videót. :) Mondjuk szakmai ártalom, de kicsivel több szó is eshetett volna a kísérletek kémiai hátteréről, de nem akarok szőrözni, ismeretterjesztő adásnak tökéletes volt. Sajnos a kémia valamiért nem tartozik a diákok kedvenc tárgyai közé, pedig megvannak a maga szépségei. Azért is örülök ennek a videónak, mert talán kicsit hozzájárul ennek a szebb napokat is megélt tárgynak a népszerűsítéséhez. Szóval köszi! 🙂
Eszter Pente Szerintem amúgy ezek közül mindegyik kísérlet belevehető a tananyagba, bár talán a jódóra inkább csak emelt szinten. Egyedül a tanáron (no meg az iskola lehetőségein) múlik, hogy milyen színvonalú órát tart, de amúgy kevés eszközzel és pénzből és is lehet tök látványos kísérleteket összehozni. Csak sajnos tanárhiány van ezen a szakon, nálunk a PTE-n az egész évfolyamon hárman (!) tanulunk kémiatanárnak és a többi évfolyamhoz képest ez még szinte kiemelkedően “magas” létszámnak számít. Mindenesetre nálam nem lesz olyan óra, ahol ne mutatnék be valamilyen kísérletet, vagy akár modelles szemléltetést. 🙂 Végtére a tanárnak is sokkal könnyebb a dolga, ha a gyerekek érdeklődnek az órája iránt. 🙂
Hát nekem a gimibe annó hiába volt meg a felszerelés hozzá, soha semmilyen kísérletet nem mutatott a tanárnő. Évente kétszer kellett vinnie mindenkinek egy csomag írólapot, hogy tudjon mire röpdogát iratni minden órán. Örömét lelte a sok 1esbe. :D
Szerintem azért sem tartozik a diákok kedvenc tantárgyai közé mert az is elég látványos ha a tanár csinálja de ha a diák egy kicsit is belekóstolhatna ebbe a világba nagyobb érdeklődése lenne, de sajnos semmit nem csinálhatnak. Ahogy írtad vannak költség hatékonyabb kísérletek is szóval kis fős csoportokban simán megcsinálhatnák az iskolákban is. Már 9 évet töltöttem különböző laborokban de sose csináltunk olyan nagy és látványos kísérleteket.
Sziasztok! Nagyon érdekes és látványos videó lett. Annyira jó látni, hogy az ilyen úgymond ,,ismeretlen" kihívások felé is nyitottak vagytok. Nekem nagyon tetszik az a csatornátokon, hogy kreatív és nem mindennapi tartalmakat is raktok fel. Szóval köszönöm ezt az élményt is. Na de a videó témájához visszatérve, van egy szerinten nagyon látványos kísérlet, csak sajnos már nem igen emlékszem, hogy mégis hogyan csinálták. A lényege az volt, hogy valamit meggyújtottak, rá egy nagy műanyag (vagy üveg, már nem tudom) edényt tettek, és fekete füst keletkezett, amikor pedig felemelték az edényt, a fekete füst valamennyire benne maradt. Nagyon tetszett az a kísérlet, de hogy mi volt a neve, azt meg nem mondom😅 ha esetleg tudjátok (vagy itt a kommentelők közül valaki tudja) akkor hálás lennék ha valaki megírja nekem.
@@ledasooy4309 Ezt kicsit rossz helyen kérdezted, mivel itt válaszra biztos nem találsz. Esetleg próbáld megkérdezni őket a más közösségi médiás oldalaikon privátban. Bár, valószínűleg nem kapsz rá választ. Ajánlom hogy tanulj meg helyesebben írni.
The Briggs-Rauscher oscillating reaction is one of a small number of known oscillating chemical reactions. It is especially well suited for demonstration purposes because of its visually striking colour changes: the freshly prepared colourless solution slowly turns an amber colour, suddenly changing to a very dark blue. This slowly fades to colourless and the process repeats, about ten times in the most popular formulation, before ending as a dark blue liquid smelling strongly of iodine.
Az ELTE fizika tanszék egyik előadásán voltam pár héttel ezelőtt apukámmal. (14 éves vagyok) és annyira tetszett, hogy közöltem, h ezeknek az előadásoknak a látogatásából rendszert kell csinálnunk.
Köszönjük az előadást Osbáth tanár úr és Osbáth tanár úr! Amúgy ezt a részét imádom a kémiának, köszi a videóért. A száraz része számomra unalmas, mint az állat.
Légyszi ne hagyjátok abba, mert különben nem lesz egy igényes,eredeti és kreatív youtube csatorna se Magyarországon, amit már sajnos Dancsórol is egyre kevésbé tudok elmondani. Csak így tovább.
Sziasztok Béla és Pista! Orulok, hogy vagytok, a 9 eves kisfiam nagyon szeret titeket! Maradjatok mindig ilyenek es csinaljatok meg sok jo tartalmat! Koszonjuk!
A 3. kisérlethez hasonló, viszont kevésbé veszélyes anyagokat használó kisérletet láttam már. Ott porcukrot, szódabikarbónát és alkoholt használt az előadó. Az eredmény hasonló, csak sárga "kígyó" helyett feketét kapsz.
