Bab 2 (part 3) Matematik Tambahan Tingkatan 4 kssm: 2.2 Jenis-jenis punca persamaan kuadratik 

Sebenarnya yang penting ialah perlu ada niat nak berjaya, anda tak akan berhenti berusaha sehingga menemui kejayaan anda!

​@@CikguChongthanks you teacher

Welcome. Tolong tekan like dan share dengan rakan rakan ya. Terima kasih

Sama sama.

Ok. Saya akan cuba hasilkan dan upload. Boleh semak Playlist ini untuk lihat topik yang anda mahu. Matematik Tingkatan 4 KSSM (tahun 2020): ru-vid.com/group/PLv1VNPzYmLvAIQ55kpwP3Loy0e2VEtiWd

Sarawak is a nice place with a lot nice people.

Sama sama

Maths senang saja.

Sama sama. Tolong saya klik like dan share ya. Terima kasih.

Sama sama. Tolong tekan like dan share dengan rakan rakan ya. Terima kasih

Welcome

Welcome

Hi. Saya lompat ke bab 3 dan 4. Akan update kemudian, boleh semak Playlist ini. Matematik Tambahan Tingkatan 4: ru-vid.com/group/PLv1VNPzYmLvDoJIGmkf-HqBfwRqwtDBa5

@@CikguChong oke cikgu. Terima kasih

Hi. Are u referring to form 3 chapter 9? Here is the part 1: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-jYtAVNWNv-U.html

eh no, in malay textbook they call it bentuk verteks and bentuk pintasan

Which chapters and which form?

chapter 2, kssm, f4 converting standard form to vertex form

@@CikguChong yes yang ni cikgu 🙏🙏

Ya, yang belakang boleh rujuk buku teks.

Ada contoh tak dalam buku teks? Saya perlu lihat contoh soalan dulu

Ada pada muka surat 63 . Latihan intensif 2.3 .soalan no 2

Bahagian itu rasanya boleh baca contoh buku teks saja.

Susah cigku..Cigku punya nota je okay..

可能慢点，最近比较忙。

@@CikguChong 好的

Sama sama. Saya juga lupa kenapa tahun lepas saya tidak siapkan bahagian ini, kemungkinan besar banyak konsep bacaan saja jadi saya rasa tak banyak kiraan.

Kalau soalan dalam video boleh nyatakan minit ke berapa dan soalan anda. Kalau soalan lain boleh muat turut Telegram dan join group oleh Sir Fakhri , cari group @SirFakhriMath dalam Telegram.

Saya rasa bahagian itu boleh baca sendiri, lebih banyak konsep saja.

Kalau titik maksimum bermaksud bentuk graf n iaitu p

Bahagian itu saya nampak banyak konsep saja jadi tak buat

Part 4 banyak konsep jadi saya tidak buat.

Ini masalah kurang berlatih, anda cuba dulu latihan buku teks.

Belum sempat lagi.

Tnya ja trus

这个部分还没，在做着bab 4.

Cikgu Chong 好的谢谢老师

不用客气。

Understand the question and answer correctly. That's what you need to do.

@@CikguChong okay sir sir what book sir prefer the more latihan

Apa soalan mahu?

Cari nilai p Dua punca yang sama

Ya.

Haha. Saya lompat ke bab 3 dan 4 dulu. Nanti baru siapkan bab 2.

Ooo

Patut sye cari tak jumpa

Teruskan upload video ckgu😁😁😁

@@suerianacheghani2376 ok. Saya akan cuba.

Ada bahagian dalam bab ini belum siap tahun lepas.

@@CikguChong oh okay cikgu 👍

Mana pergi kuasa dua?

请问是影片的那一部分？把它的时间放在这，我才能看回去给你解释。

8.32

Coming soon.

Bahagian itu saya rasa macam banyak baca baca jadi saya skip.