Video ini menerangkan penyelesaian persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah dengan menggunakan kaedah penggantian atau penghapusan. #Bab6MatematikTingkatan1 #PersamaanLinearSerentak #CIkguChong
terima kasih cikgu ! sangat sangat membantu dalam pelajaran saya . kalau saya tak faham apa yang dipelajari dalam kelas online, cikgu lah penyelamat saya 🤗
terima kasih cikgu , memang mudah faham . saya memang lemah dalam math tapi lepas dah tengok banyak video tutorial . saya banyak meningkat dalam peperiksaan saya . terima kasih sekali lagi .😊
nie yg saya cari ii nie baru jumpa...cikgu memang terbaik lah....esok saya akn menduduki peperiksaan pertengaan tahun saya harap saya lulus matematik Bermula 12 july 2023
Hi cikgu bolehkah cikgu buat sesi baru mcm.... Ada soalan persama linear ni kan dia ada soalan nombor dan soalan dalam bentuk ayat..... Sebenarnya sy sangat mahir dengr soalan nombor tapi apabila terdapat soalan dalam bentuk ayat sy jdi blur sebb susah tak ada contoh ...... Apa apa pun you are the best teacher ever !
Terima kasih kepada cikgu Chong kerana membuat video ini saya semakin mahir menggunakan kaedah yang diajari...Tapi cikgu boleh tak tolong buat video mengenai Bab 6 persamaan linear menggunakan kaedah graf.
Persamaan 1 + persamaan 2. Mana datangnya tanda tolak? Untuk keadaan di mana pembolehubah yang nak dihapuskan itu mempunyai tanda berbeza, kita perlu guna tambah baru dapat hapuskannya.
kenapa pada minit 14:22 persamaan 3 kena tolak persamaan 2? Btw, saya guna kaedah penggantian dpt jwpn yg sama dgn cg hehe... I'm f3 student this year and refresh this chapter because I'm totally forgot how to answer this chapter's questions...
10:25 cikgu yang ini .. kan sudah dapat y dan sudah gantikan ke (1) kalau yg (2) tu tinggalkan begitu sahaja ke cikgu ? ataupun boleh pilih mana mana sahaja
Terima kasih cikgu👍 saya sudah faham kesemuanya namun ada satu yg saya tidak fhm iaitu yg soalan(C) itu, mengapa 6x-2y=14 dan dari manakah itu 6x terhasil?
cikgu contohnya yg sama tu kan + 2y dan -2y adakah perlu terbalikkannya sebab jawapan yang betul ialah -1 .. so apa faktor nya kenapa perlu terbalikkannya ? sebab saya ingatkan ikut susunan sahaja
Perlu bergantung kepada keadaan persamaan yang diberi. Kaedah penggantian sesuai digunakan kalau diberi salah satu pemboleh dengan pekalinya satu supaya dapat disusun semula tanpa menghasilkan pecahan. Manakala kaedah penghapusan sesuai digunakan apabila kita dapat samakan nombor di depan salah satu pemboleh ubah yang sama untuk kedua dua persamaan. Kaedah dipilih berdasarkan keadaan persamaan diberi.
Kalau perpuluhan yang panjang boleh tukar ke pecahan contohnya 0.33333 sebenarnya lebih baik letak 1/3. Kalau perpuluhan pendek boleh biar saja jawapan dalam perpuluhan
saya tengah ulangkaji dan saya mau tanya yg 17:15 bila dh dapat y=4, boleh digantikan dgn (1)/(2)/(3)/(4) kan? tetapi preferably guna yg ringkas seperti (1)/(2)
setiap soalan persamaan linear kita boleh pilih ke nak guna kaedah yang mana? contohnya boleh ke saya guna kaedah penggantian dalam soalan yang cikgu gunakan kaedah penghapusan itu?
Ada kriteria untuk pilih teknik penyelesaian. Untuk penggantian, mesti perlukan satu pemboleh ubah yang pekali hanya satu di depan iaitu tiada nombor di depan. Manakala untuk penghapusan mesti ada atau wujudkan nombor yang sama di depan pembolehubah yang sama.
Dalam bab ini, setiap persamaan sepatutnya ada dua pembolehubah. Persamaan linear serentak bermaksud dua persamaan itu mempunyai pembolehubah yang sama.
