Cátedra Nacional | Punto 1: Hacia un Nuevo Campo Colombiano: Reforma Rural Integral- RRI 

Gracias por la información.

La última partes, preguntas fue importante. El uso de la tierra catastro, etc.. Hay que pensar el futuro, Como la comunidad participativa creamos legislación que nos protejan nuestros derechos de propiedad integrado a servicios - áreas sociales , por ejemplo zonas de producción agrícola a corto, mediano y largo plazo. Tener reservas de zonas de producción agropecuaria, zonas de reforestación y zonas de reserva para la política de agua.

Buenos dias a todos. Desde Barranquilla. Saludos. Exitos para todos.

Los profesionales del agropecuario sector deben incluirnos en la Reforma Rural Integral. Hemos perdido nuestra dignidad en los últimos 30 años. No nos olviden.

Crear una ley en el MEN una ley que incluya esta información. Estamos muy demorados para implementar esta información. “ NECESITAMOS CONSTRUIR PAZ” , estas gráficas del power point , inclúyalas en los libros de ciencias sociales de bachillerato cumple varias funciones: lectura- conocimiento de historia - gráficas: matemáticas. Etc, construcción de tejido social.

Muchos abuelos/as no van entender la problemática rural, pero tenemos la población de niños y niñas y adolescentes que deben conocer - saber cuál es nuestra historia para que nos protejan de la ultraderecha en 10 o 29 años.

Falto traer un representante campesina/ no por cada región del país que han tenidos procesos diferentes de tenencia , uso ,etc.. de la tierra.Parar.el genocidio de los campesinos y líderes sociales

LOS CIENTICOS Colombianos en esta exposición están en el pasado , salten al futuro 2023 y construyan tejido social. CONSTRUYAN TEJIDO SOCIAL están pegados de los libros, no tenemos tiempo, apúrense, no más reuniones, seminarios, etcc. ESTA información de investigación tan importante debe llegar a todos/as. La investigación tiene que parar, hay que actuar. Actuar rápido con las comunidades rurales y urbanas.

Esta exposición debe salir a las comunidades. No más seminarios… La información de los acuerdos de paz y la historia de colombia en los últimos 190 años debe salir de las universidades Nacional y otras - problemática rural y urbana - y llegar a todas las escuelas del país. Clase se estudios sociales. Aclaró sacar las editoriales españolas.

El foco es contra los procesos de esclavizacion del capitalismo, somos una colonia.

Gastan mucho tiempo haciendo presentación del expositor, resuman. Se refieren a doctor, cambien esta palabra por investigador. Se sobrentiende que son profesionales que tengan buenas intenciones, que no pertenezcan a la narcopolitica. No necesitamos retórica Marco teórico . Necesitamos dar soluciones, crear leyes que protejan los campesinos. Los que más saben de reforma agraria integral son los campesinos .

Las estadísticas son muy importantes y debemos manejar datos de memoria. Si el DANE caprichosamente manejo datos, por ejemplo, según 2022 las exportaciones de café son el 8% y las exportaciones de cocaina 80% y no hacemos nada en 40 años. Esta información de este vídeo es repetitiva del expositor , estos datos no sirven escondidos en un libro o en esta exposición . vuélvala masiva, sáquenla a luz, compártala con los pobres que somos 80% de la población, NO GUARDEN EL CONOCIMIENTo SoCIAl . Las escuelas desde Kínder Garden to bachillerato por medio el arte, teatro, saberes , cultura puede adquirir esta información. Elaboren una cartilla, construyan tejido social en tofo el país, como la revista de cómics , recuerdan un héroe- El colibrí - que vuela y ve todo lo que pasa.

Les recomiendo que se apropien de la expresión” nosotros , el 80% de los colombianos que somos pobres”. “ Nosotros/as , El 54% de los colombianos que tenemos hambre”. No se Aiken de la problemática. Tómenla en la primera personal del plural” nosotros/as”. El expositor continúa con la palabra Doctor , y lo que dice ya lo sabemos … Muéstreme hechos, así nadie le cree a ustedes.

Es realmente frustrante que no permitan que los expositores no pudieron tomarse el tiempo suficiente para comentar y profundizar sus temas, más cuando a algunos de los expositores les cortaron con la edición del video sus conferencias. Le SOLICITO a los directivos de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA que invite por separado a cada uno de estos conferencistas, les concedan dos, tres, o más horas en las que puedan desarrollar mejor y con mayor profundidad sus temas que nos enseñan los porqué de la problematica histórica del país agropecuario que la mayoria de los colombianos desconocen, disertaciones que deben ser transmitidas por este mismo canal. Gracias.