muy interesante profesora Haydée, la felicito, ni el mismo MINEDU se atreve a clarificar estas situaciones de manera práctica como lo hace usted. Tiene usted el don de la didáctica, del que toda buena maestra se precia. Mi aliento para que continúe. Un abrazo
Muy buena la explicación maestra esta clara la situación significativa debe apuntar a los retos y desafíos,para lograr las competencias y al propósito planteado mediante preguntas y así lograr los productos y evidencias de aprendizaje. Saludos.
Pregunta...si todo ello es aparentemente genial... ¿por qué seguimos en graves problemas en este sector?, ¿por qué el bajísimo nivel lector y de comprensión entre, no solo estudiantes, sino del peruano de a pie?, ¿qué falta?, ¿quién o qué está fallando?, ¿los docentes?, ¿el sistema?, en fin... mucha teoría para pocos resultados concretos. Bien maestra, felicidades por el esfuerzo.
Maestra Haydee Isabel Nalvarte Quinteros, muy interesante sus charlas, una consulta por favor soy docente del area ingles en secundaria, que me sugiere ahora con esto del coronavirus debería hacer respecto a mi situacion significativa para empezar el segundo bimestre por favor, su ayuda sera muy importante, bendiciones.
En una determinada actividad de aprendizaje se movilizan varias competencias, es decir cómo maestro tienes el propósito de desarrollar una competencias, pero al mismo tiempo hay otras competencias que se ponen en práctica. Un ejemplo, Una docente de inicial tiene como propósito desarrollar la competencias resuelve problemas de cantidad, para ello propone un juego matemático en grupo (ahí los niños movilizan las competencias de construye su identidad cuando socializan y forman sus equipos; convive y participa en búsqueda del bien común, cuando respetan o establecen los acuerdos o reglas del juego; se comunica en su lengua materna, cuando conversan y se ponen de acuerdo.)
Hola. profesora gracias x esos vídeos ,enseñan mucho .Le quiero pedir ayuda para el desarrollo de un proyecto de grado necesito saber como iniciar y el desarrollo , es de lectoescritura en adulto mayor.
Gracias Haydée por el vídeo esclarecedor, más tengo la misma inquietud que institución 14053: ¿cómo debo elaborar la situación significativa que requiera de varias competencias y sea para las diferentes áreas?
EL CURSO ES MUY IMPORTANTE GRACIAS MAESTRA POR EL VÍDEO¿ COMO DEBO ELABORAR SITUACIÓN SIGNIFICATIVA QUE SE NECESITA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS? SOLO TUVE DIFICULTAD PARA PODER ENTRAR A MI CORREO QUE NO ME ACEPTABAN EN PERU EDUCA.
Felicitaciones por las explicaciones...solo quiero que refuerce la relación o no entre problemática, necesidad...es decir una necesidad siempre tiene que estar sujeta a un problema o no.
pero aquí solo se habla de una sola competencia para elaborar una situación significativa y ¿cuando quiero hacer una situación significativa donde requiera de varias competencias y de las diferentes áreas que haré?
Buenas me ayuda tengo que hacer una situación significativa donde se evidencie una representación tabular y la función y el gráfico como lo hago ayudeme porfavor
Maestra buenos días, por favor aconséjeme cómo ´puedo hacer mi programación curricular de enseñanza del ingles en el nivel primaria de 1ero a 6t0. estre muy agradecida.
INTERESANTE, PERO ME PARECE UNA PROBLEMATIZACION EN UN AREA DETERMINNADA, QUE SERIA PARA UNA UNICA Y EXCLUSIVA SESION. PERO LA SITUACION SIGNIFICATIVA ME PARECE ES MAS AMPLIA YA QUE ABARCA EL TRABAJO DE TODA UNA UNIDAD COMPLETA , DONDE DEBE TRABAJARSE VARIAS COMPETENCIAS Y VARIAS AREAS. ACLARE LA IDEA POR FAVOR, SINO QUEDARE MAS CONFUNDIDA QUE ANTES. GRACIAS.