А давайте-ка повторим: ❗️Тоника, субдоминанта и доминанта- это главные трезвучия лада. ❓Помните - на каких ступенях они строятся? ☑️Для Тоники характерна ладовая устойчивость, для Субдоминанты и Доминанты- неустойчивость ( напряжение) . 👇Обозначаются: T, S,D- в мажоре; t, s, D- в гармоническом миноре. ⁉️Почему в миноре доминанту я обозначила заглавной буквой? Ответьте пожалуйста. Идём далее. ✅Если после тоники введена доминанта, то естественным следствием будет возвращение к тонике: T-D-T; ✅Если после тоники введена субдоминанта, то за ней чаще следует доминанта и лишь затем возвращается тоника: Т-S-D-T; ✅ Бывает, что субдоминанта переходит сразу в тонику: T-S-T; ✅Доминанта не должна переходить в субдоминанту, так как эта последовательность не естественна, при гармонизации нежелательна ( хотя изредка встречается). Интересна гармония? Ещё писать?
Ирочка вы умница. в своём Мастерстве. У меня Муж крутил всю жизнь Гайки.Естественно у его пальцы очень мощные! явно не для пианино. но посмотрел ваш видео урок. отработал все ваши комбинации. как вы легко и просто объяснение в уроке. он начал играть на синтезаторе. Я очень Вам благодарна!!! Спасибо вам огромное. Мужу 45 лет. Сказал Наташа уйдём с тобой на пенсию. я такие тебе Баллады исполню куда там Крюгер попал. И я ему верю! ещё раз Спасибо вам за Уроки. Вы Мастер своего творчества!
Умение сложное обьяснить просто, не теряя при этом серьёзности темы! Обращение к ученику, как к единственному в классе! И самое главное, Вы даёте возможность сделать то, что многие мечтали сделать всю жизнь! А для этого нужно просто немного поработать, может не 10 минут в день , а больше, но это реально!!!Вы даёте реальность мечты, а это волшебство!!!
Красавица вы меня вытащили на ✨, теперь я каждый день по 2-3 ч сижу с Вами и на самом деле с двумя руками начала играть благодарю всевышнему, что он по ютубу с вами сводил, дай бог вам крепкого здоровья и семейного счастья 🙇♀️🙏🏻👍🤲🌹🌹🌹
Большое спасибо!Я окончил музыкальную школу в 1964году.Тогда кроме учебника "Школа игры на фортепиано" под редакцией Николаева ничего не было! И поэтому люди.проучившиеся семь лет потом не подходили к инструменту-потомучто кроме полонеза Огинского ничего больше не могли сыграть!А сечас имеются очень большие возможности к лбучению музыки!
Вы снимали такие прекрасные уроки, продолжайте это делать! Может, тоже самое, но другими словами) очень интересно смотреть! Вспоминается музыкальная школа :')
Ирина, спасибо большое. С детства мечтала научиться играть, правда на аккордеоне, не сложилось. Теперь появилась возможность на синтезаторе . Прошерстила интернет, в школу мне поздно 7 десяток. и после нескольких занятий у других людей выкладывающих видео, наткнулась на Ваш по моему 6 урок, после просмотра решила найти 1 и очень довольна своим решением. Все понятно, доходчиво. И еще хочу Вам сказать, прочитала под уроками отзывы, много троллей, не расстраивайтесь. Вы прекрасны, у Вас замечательный голос. И доносите информацию понятно. А люди бывают разные и злые тоже, но это их проблемы, не реагируйте на них, сохраняйте свое здоровье. Вы умница. Не отказывайтесь от нас.
Здравствуйте! Попалось это ваше видео, когда искала информацию про тонику, S, D, мне ооочень понравилось. Подписка! Буду смотреть предыдущие уроки. У Вас замечательный, приятный и доброжелательный голос. Спасибо за передачу знаний! Будьте счастливы! ❤
Вы до бесподобны, вы молодцы я восхищаюсь Вами!,слежу за Вами и мне очень нравится, и приятно с Вами вместе тренироваться очень легко объясняете ❤️🌹🌹🌹🌹🌹🙏🏻👍🤲
Спасибо за урок! Раньше меня пугали все эти непонятные названия "тоника, субдоминанта, доминанта", казалось, что это "высший пилотаж", что-то такое сакральное, необъяснимое. А в вашем уроке все оказалось очень и очень просто и понятно! Благодарю!
Спасибо за Ваши уроки! Как только мне подарили синтезатор стала искать уроки в интернете. Так понятно и чётко подаётся информация! С удовольствием смотрю ваши уроки!! Все бы учителя были такие!! К слову когда в детстве 4 года занималась в классе фортепиано, но учитель мягко говоря был неадекватный по поведению, после переезда из города не захотела снова играть. Но вот 27 лет, стала вспоминать, сердце охватила ностальгия. Тут узнав о прошлом отдали инструмент. Надо сказать что сама я вспомнила только горячо любимую гамму до мажор. И всё) с Вашими уроками потихоньку осваиваю снова. Конечно поразительно отмечать работу мозга, левая рука будто не моя, а гамма хорошо получается с расхождением рук, а вот вместе в одну сторону никак руки не хотят работать совместно:)
Все хорошо, и в правду, что париться, отличной аккомпанемент трезвучий, сам удивился, конечно совершенству нет предела, но только расстановка пальцев расстроила 1, 2, 3, ведь гораздо удобнее по своему. Спасибо большое Ирина с Казахстана!
ИРИНА ВЫ СУПЕР с Вами заниматься очень легко и интересно, пожалуйста не останавливайтесь. Как жаль,что у меня в детстве не было такого педагога, вы меня вернули в детство ,СПАСИБО ОГРОМНОЕ теперь мне не страшна любая мелодия!
Сочинила песенку про септаккорд Жила- была малая малая септима! И была доминант аккордом очень любима Доминировал аккорд в песенке всегда Пять отличника ступень в гамме была. Вот и соединились Вот и поженились Септ семёрки у аккорда тут же появились! Семь семья семь-яя - это надо знать! Дальше терции будем мы считать! Такое бывает лишь в до мажоре, Соотношенье терций здесь по доброй воле. Мама терция большая четыре полутона играет Дочка малая три полутона следом шагает Ну а папа септ маленького роста Три полутона у него пока что без прироста Септ мы получили.цифра семь стоит. Вот семья из терцией септаккорд читать велит. А теперь попробуй Ступеньку пятую сыскать Септиму добавить малую опять .вот и доминант септаккорд просто получили. Маму с папой просто поженились. А посередине доченька идёт в три полутона песенку поет. Это в до мажор мы. С тобой играли Септаккорд двумя способами просто составляли!
Ирина большое спасибо за Ваши замечательные уроки! Так понятно объясняете, хочу с помощью Ваших уроков научиться играть. А какой у Вас приятны голос, так бы слушала и слушала!!!
Сколько смотрел различных обучающих материалов на ютубе - большая часть из них оказалась трудной для восприятия либо вовсе "водянистой", от чего понять суть было трудно. Ваш же контент - настоящая находка! С лёгкостью и без особого труда понимаю всё то, что Вы объясняете. Так что мне, в мой 21 год, руководствуясь Вашими трудами, осваивать фортепиано - одна радость и удовольствие. Тонна благодарности Вам, Вы замечательный человек.
Спасибо, разжеванно, приправлено и подано на тарелочке, может есть что-то пустое, но придраться всегда можно, никто не идеален, круто, молодец, всем успехов)))
Ирина вы умничка! Сам я закончил муз школу в далеком 2003. Играю на пианино и гитаре правда не так часто как хотелось бы. Решил освежить память по знанию сольфеджио, пересмотрел много видео, но то как вы доносите мало кому удаётся и вы мне напоминаете моего учителя по музыке. Продолжайте своё дело и по больше видео. С меня подписка и лайк))) ;-)
Спасибо огромное за уроки. Вы делаете большую работу, и я думаю многие люди вам благодарны за это. В самом начале этого урока вы показали свое мастерство, это возможно по вашим урокам научиться играть также ? Мне бы очень хотелось, потому что это моя мечта, научиться играть также красиво на фортепиано
Я так надеялся что Happy Birthday тоже будет среди примеров которые вы показали!))) Мне удалось высмотреть у другого пианиста как он играет ету песню, но там без теории. Но теперь я знаю, что я играю!)) Спасибо Ирина!! Лайк с меня!!!
в музшколе прошли T-D-S в до-миноре, отработали все обращения (секстаккорды, квартсекстаккорды), прошли все обращения в арпеджио/легатто, стокатто в статике и в динамике с акцентами... вот, думаю, сейчас покажут как это применять на практике.... не тут то было... перешли к широкой технике 4мя пальцами... из практики отыграли только Бетховена (Оду к радости) и Сплин "Мое сердце"... Имхо, обучение всегда интереснее, когда от скучных гамм, убивающих желание учиться (особенно в детях)- преподаватели вот так показывают как пользоваться "кунг-фу".
