www.jaicompris.com/lycee/math/suite/somme-suite-arithmetique.php - savoir démontrer 1+2+...+n=n(n+1)/2 - savoir calculer la somme des termes d'une suite arithmétique mathématiques - cours - première S ES STI
Énorme. Pour une fois qu'un professeur ne se contente pas de nous donner les formules sans les démontrer, ça fait tellement du bien.... Merci beaucoup !! Vous me sauvez !!
Bon cours. L'élève qui n'a pas compris a mis toute son énergie pour ne pas comprendre. Il lui suffit de renverser la vapeur et de dépenser son énergie pour comprendre. Je conseille à l'élève de se donner du courage, de prendre une feuille et de faire des exercices. Il est stupide d'apprendre des formules par coeur, elles se retiennent à force de faire des exercices. En parlant d'énergie, une petite histoire. Il y a maintenant plus d'une dizaine d'années, un étudiant en privé chez moi (aujourd'hui titulaire d'un doctorat), j'ai passé deux heures à expliquer énergie potentielle et énergie cinétique avec des tas d'expériences à la clé. A la fin n'en pouvant plus, épuisé je lui dis: tu vois ma main pour le moment c'est de l'énergie potentielle et quand tu vas la recevoir ce sera de l'énergie cinétique. Ahhhh ! ça y est j'ai compris! .... comme par magie; Cet étudiant me manque. Il me sortait de ces perles, mais le plus fort des perles logiques. Celui-là est une intelligence exceptionnelle. D'ailleurs de ses thèses, il m'envoyait toujours des copies j'ai relevé des phrases comiques mais justes. D'ailleurs il a toujours eu des mentions à ses thèses.
@@arthurauberville4876 Non, on ne d'en moque pas. Tu n'as pas la capacité intellectuelle de comprendre ce qu'il a dit. On voit sue c'est le cœur qui parle et franchement, ça touche... enfin, quand on a un cœur
Bon clairement la somme des suites j’ai jamais rien compris mais la pour une fois j’ai totalement compris et en 14min en plus donc vraiment merci parce que cela m’enlève un poids
Grâce à vous j’arrive à comprendre on peux sinon ses on peux de difficulté pour moi mais grâce à vous je comprends vous êtes le meilleur prof. Explique bien et j apprécié beaucoup merci
Bonjour, Vos vidéos sont souvent claires et complètes. Une chose cependant que je ne comprends pas dans celle ci. Les formules sont données pour tout n différent de 0. Or vous posez dans votre explication U0=1. Ca me perturbe un tantinet je l'avoue. Ne devrait-on pas commencer par U1?
non je crois que tu confonds l'indice et la valeur: qd tu calcules 1+2+3+....n, on peut très bien dire u3=1 et u4=2,.... mais on aussi dire U0=1 , u1=2, il ne faut pas confondre les valeurs des termes et les indices, si ce n'est pas imposé, c toi qui choisit à quel rang, correspond la 1ere valeur. voilà j'espère que c clair, si ce n'est
Bonjours, comment fais t-on quand la suite contient des puissances exemple : 2^2+2^5+2^8+...+2^20 ? Car je tombe pas sur le même résultat quand j’additionne 2^2+2^20 et 2^5+2^17 ( je ne sais pas si cette technique marche donc avec des puissances)
Bonjour, pouvez-vous m'expliquer ce que sont les termes consécutifs svp? Je sais que ce sont des termes qui se suivent mais je ne comprends pas trop, pour moi c'est par exemple 1,2,3 Mais je savais pas que 1;5;9;13 cest osi des termes cons
consécutifs qui se suivent dans une liste, si par exemple la liste (ou la suite est ) 10 12 15 -16 20 42 alors 12,15,-16 sont des termes consécutifs, ça veut dire des éléments qui dans le liste(suite) se suivent
@@jaicomprisMathselle demande pour la dernière application vous aviez utilisé une methode différente aux précédentes. Au lieu de 81-1(Dernier terme - premier terme) pour trouver le nombre de terme vous avez plutôt poser 1+4n=81.
@@jaicomprisMaths Dans l'exo où je dois calculer la somme de terme d'une suite arithmétique de forme 1 +3+5+7+...+100, donc d'abord je trouve que c'est suite est sous la forme un=1+2n et quand je fais 100=1 +2n 99=2n n=49,5 je trouve un nombre de terme (celui de 100) à virgule ce qui n'est pas normal
