Channel yang buat skripsi saya lancar. sempat bingung pertama data ga homogen. ikutin tutorial video yang untuk sampel tidak homogen. eh pas uji normal juga ga normal😭 untung ada ini. makasi bang. semoga berkah selalu
Om saya punya pertanyaan Judul saya seperti ini "Pengaruh media powerpoint interaktif terhadap minat belajar siswa" kira kira metode analisis yang bagus apa ya. Pakek rumus apa ya om bingung.
@@EnsiklopediaAhmadFauzi ya mas gini jadi data pertamanya itu nilai dari tingkat minat belajar siswa saat menggunakan powerpoint interaktif kemudian data kedua menggunakan media konvensional (tnpa ppt). Nahh gitu gimna, mohon pencerahannya mass. Sedang kebingungan soalnya hehe
Izin bertanya min, kalo di selisih antara x dan y itu ada yang + dan - apakah dalam jumlah d itu tetap dihitung semua atau tetap berlaku tanda - dan + nya?
@@EnsiklopediaAhmadFauzi terimakasih min Berarti untuk di rumus standar deviasi sama juga menggunakan jumlah selisihnya? Karena jumlah selisih digunakan di rumus standar deviasi dan t hitung juga
Berarti selisih yg menghasilkan plus dan minus di uji hipotesis baik dari satu populasi sampai t berpasangan itu tetap akan menjadi positif nggeh?@@EnsiklopediaAhmadFauzi
Kalo untuk penelitian hubungan pengetahuan dan perilaku tentang obat nyeri itu , yang menggunakan kuesioner yang divalidasi ,berarti untuk menghitung uji t berarti bagaimana ya ....
Uji t digunakan untuk menguji ada tidaknya perbedaan Mbak. Kalau menguji ada tidaknya hubungan, kita bisa menggunakan uji korelasi, asosiasi, atau regresi
@@EnsiklopediaAhmadFauzi cara membedakan daerah kritis two tail sama one tail Di uji t 1 sampel bagaimana,pak? Lalu untuk pemahaman lain di daerah kritis bagaimana? Masih bingung di area grafik, mohon dibantu pak.. Terimakasih sebelumnya.
Prinsipnya, kalau hipotesis kita hanya ada atau tidak ada perbedaan, maka kita menggunakan dua arah. Tapi kalau hipotesis kita sudah mengarah kelompok data A lebih besar dari B, atau sebaliknya, maka menggunakan 1 arah
izin bertanya pak, saya jgk kurang paham, kenapa bisa hasil t hitung ( 3:0,89 ) jadi hasil nya 3,354 ya pak? soalnya saya hitung berbeda hasilnya. Tepatnya di menit 21:50
Kalau membandingkan dua kelompok semacam itu lebih cocok menggunakan uji t tidak berpasangan. Ini penjelasan cara perhitungan dan penggunaannya ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-l1-hhqtlHkk.html
@@aikaputriaryanti6673 dua kelas Sama-sama ada pretest dan posttestnya Mbak? Kalau dua kelas Sama-sama ada pretest dan posttest maka sebaiknya gunakan ANAKOVA. Tapi kalau dua kelas hanya ada sekali tes dan tes itu yang dibandingkan, gunakan uji t tidak berpasangan. Untuk uji normalitas pada uji t tidak berpasangan berbeda dengan uji t berpasangan
@@EnsiklopediaAhmadFauzi judul sy pengaruh penggunaan media Audio visual dlm meningkatkan hafalan alquran pak, sy cmn ada nilai sesudah penelitian dr dua kelas aj pak, jd nilai dua kelas itu sy bandingkan, kelas yg menghafal nya menggunakan media dg tidak menggunakan media
