Clase de INTERSECCIÓN DE PLANOS CON FIGURAS en sistema diédrico. 

GRANDE ENORME JODER

Muchas gracias!

Carmen García Muchas gracias Carmen! Me alegro mucho de que te guste.

Gracias! 😍😍

Dragos Maican me encanta tu comentario 😊😊

😻😻😻zatooon

lenin de alvarez. Si has hecho el desarrollo de la figura y luego la has recortado y plegado para encajarla en tu dibujo. Te darás cuenta que te queda a la inversa. Lo que tienes que hacer es plegarla dejando por dentro el dibujo que has hecho, de forma que una vez montada no veas las líneas porque te han quedado por dentro. Lo ideal es una vez tienes el desarrollo, que te lo calques en un papel vegetal, y así cuando lo pliegues dejando el dibujo en el interior se pueda seguir viendo desde fuera. Así si que encaja.

Alvaro Jimvel Gracias por tus palabras, me motivan a seguir grabando. Hago directos en Instagram también por si te interesa buscarme por allí. Un saludo y mucha suerte!

Tendría que ver el ejercicio al que te refieres antes de responder. Pero entiendo que dices que, teniendo un sólido apoyado por su base en el PHP y que un plano corta al sólido cortando por su base (veríamos cómo la traza horizontal del plano entra en la base), esos dos puntos de sección si podemos seguir resolviendo por Homología/afinidad. En realidad esos dos puntos dobles están contenidos en la traza por lo que serían puntos dobles de la homologia o afinidad.

Exacto, muchas gracias! Me refería a eso!

JORGE ACUÑA Hola! En sistema diédrico los planos se representan por sus trazas, es decir por las rectas de intersección del plano con los planos de proyección. Por lo que solo se ve la traza vertical (alfa2) y la traza horizontal (alfa1). Después hallamos la sección plana que le produce el plano al sólido, por lo que del plano solo se ven sus trazas y la sección que le produce al sólido. ¿Te refieres a eso?

@@mediatrizeo2221 Muchas gracias por la respuesta, quedó muy claro. Totalmente de acuerdo. Saludos. Felicidades

Andrés Antelo Vamos!

Cuando la figura es más complicada entonces lo mejor es hacerlo por cambio de plano, cambiando el plano a proyectante vertical u horizontal

@@mediatrizeo2221 mil gracias por la respuesta excelente profesora

Depende de cómo esté situada la figura. Para secciones con planos perpendiculares a los planos de proyección, da igual qué figura sea o en qué posición esté ya que en una de las trazas del plano ya tenemos una proyección de la sección. Pero para secciones con planos oblicuos, hay que ir obteniendo la intersección entre cada arista del sólido con el plano. Si la figura está apoyada en el PHP es como explico en el vídeo. Si la figura tuviera la base horizontal, pero sin estar apoyada en el PHP, se puede utilizar el método del vídeo, prolongando las aristas laterales hasta llegar al PHP. No obstante hay un procedimiento para resolver secciones de figuras no apoyadas por su base, que es por CAMBIO DE PLANO. Es un método que se puede utilizar en todos todos los casos, pero yo siempre me lo dejo solo para figuras no apoyadas por su base. Con el cambio de plano pasamos de tener la intersección entre un sólido y un plano oblicuo a la intersección de un sólido con un plano proyectante.

Marc Camps Sanz No sé qué significa, espero que sea bueno 😅

arturo Hola, gracias por su comentario 😊, antes de ir respondiendo, decirle que yo siempre digo, que yo no he inventado ningún método, solo lo explico de otra forma. Después de tantos años dando clase a profes y a alumnos y buscando mil formas de que entendieran los contenidos empiezas a cambiar palabras para que aprendan, y poco a poco las vas integrando en tu vocabulario después de tantos usarlas. 1. Cuando digo trazas dobladas, me refiero a los planos oblicuos. Estos no tienen ninguna traza ni paralela ni perpendicular a la LT, mi intención es que desde el principio y lo más rápido posible vean que el plano es oblicuo y sepan que estos planos llevan procedimientos propios, siempre más laboriosos que los de los planos que no son oblicuos (que serán todos aquellos que sean perpendiculares a algún plano de proyección para los que tengo el término de “cuchilla” ya que para ellos en alguna de sus trazas ya tenemos la sección). Mi intención aquí es que de forma rápida entiendan esa diferencia y que no me pongan la sección plana en un plano oblicuo toda contenida en una traza, porque lo hacen mucho. 2. Normalmente, en la sección plana no suelo dibujar la visibilidad, porque la entiendo como que trazamos únicamente la sección y no nos quedamos con el tronco de la figura. Pero a mis alumnos siempre les digo las dos formas de representarlo. 3. El rebote claro que no es magia, en geometría no hay magia. Tanto en mi Instagram como en mi libro explico que el “rebote” es una homología, así como que el abatimiento es una afinidad. Pero cuando “rebote” es mucho más fácil que cuando digo “homología de centro el vértice de la pirámide y eje la traza horizontal del plano. Todos estos cambios de palabras, no son más que intentar acortar las definiciones para no perder a mis alumnos por el camino. Disfruto mucho en clase, me divierto e intento que ellos se diviertan también, y aunque cambio muchas palabras, siempre siempre explico el significado de todo y justifico todos los procedimientos.

¿Para qué necesitas ese dato? En la descripción tienes enlace para descargar los archivos por si quieres hacerlos

@@mediatrizeo2221 me pidieron hacer una tarea de los mismos planos, y tengo duda si los oblicuos tienen el mismo ángulo o algo

El "rebote" es homología: instagram.com/p/CKgvqOxlYQd/ Te dejo esta imagen de instagram para que veas la homología. Además esa recta "rebote" es la proyección horizontal de la recta intersección del plano dado con el plano que contiene a la cara del sólido.

Este vídeo únicamente es de hallar la sección plana, no incluye el abatimiento para que no fuera más largo

@@mediatrizeo2221 si por eso preguntaba si tenés o vas a hacer otro video con abatimiento

@@d1sc0verer Estaba buscando una clase en directo que hice en la cuarentena pero no la encuentro. Te paso este vídeo que tiene relación: instagram.com/tv/B-dAPUIiAl8/?igshid=1vm1dlfghjx1x Aunque tendré que hacer uno de abatimiento. Lo apunto!

Lo que hago es hacer el ejercicio en cartulina tamaño A3. Hago el abatimiento del plano, y sobre otra cartulina de otro copio el triángulo que se crea entre Alfa1 (traza horizontal del plano), y alfa0 (traza abatida).

A lo mejor en el final de este video lo ves mejor ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-2ICaVWBTpuo.html

Esos tipos de planos siguen siendo oblicuos, por lo que los procedimientos a seguir con estos planos son los mismos que con los oblicuos. No obstante hay una opción, cuando el ejercicio se complica, que consiste en hacer un cambio de plano, pasando de un plano oblicuo a uno proyectante, y ahí el procedimiento se simplifica.

@@mediatrizeo2221 muchas gracias

lolensio

2ª

Buenos trukitos

Pregunta pregunta jejeje

Juan Szr muchas gracias! Me esforcé mucho con la edición 😊😊