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Vendo os videos desse professor, a gnt se sente até mais inteligente. Porq da pra entender o assunto perfeitamente e, pela forma q explica, tudo parece mais simples do q realmente é.
Gosto muitíssimo da forma como explicas a matéria de forma clara e didáctica, sou aluna do 1º ano da Faculdade no curso de Psicologia e as suas aulas estão me ajudando muito com a disciplina de Estatística Descritiva eu que sou da área de Humanas e sempre tive dificuldades com as ciências exatas, na Faculdade tinha muitas dúvidas porque a minha professora de Estatística Descritiva sempre explica tudo muito rápido, mas com as suas aulas estou aprendendo tudo e vou confiante para o exame...👏👍❤📊
Professor geralmente eu esqueço de comentar nos vídeos devido a correria dos estudos, mas fiz questão de vir agradecer pelo o quanto o senhor está me ajudando, literalmente me salvando em estátistica. Agradeço imensamente, se todos os professores fossem como o senhor só teríamos profissionais qualificados no mercado. Obrigada mesmo!
Muito obrigado e parabéns. Me tirou uma dúvida que estava me torturando. Estou voltando a estudar estatísticas e estava com dificuldade em distinguir o objetivo de cada medida de dispersão. Em um vídeo de cinco minutos você respondeu tudo. Parabéns e muito sucesso para ti.
Excelente vídeo, professor. Mas faltou apresentar que a variância pode vir como a diferença entre a média dos quadrados e o quadrado da média. Seria interessante ter apresentado um exercício assim. Abçs
Olá, acho que neste vídeo a parte final ficou um pouco complicada (FALTOU EXPLICAÇÃO) pra que tem dificuldades com as exatas "como eu". Você pode me esclarecer qual o valor da RAIZ DE 8 SOBRE 3 E O RESULTADO DO VALOR DA RAIZ DE 8 SOBRE 3 DIVIDO PELA MÉDIA (7)? Aproveito a oportunidade para lhe parabenizar pelos vídeos e o modo de transmitir o conteúdo.
Muito Obrigada, por todo o conhecimento passado de maneira sabia e de fácil compressão, Que Deus te abençoe muitoooooooooo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Agradeço d+ tinha duvidas essenciais entre desv, var, desvpad, e coeficiente e agora terminei de sanar de maneira mais solida com um vídeo simples. :D Obrigado!
Prof obgd por me dar essas aula....são maravilhosas....e olha q eu nem curto matemática....mas já assisti quase tds seus vídeos.....enfim obgd e até o próximo assunto!!!!!!
Gostaria que você falasse sobre mais sobre o significado. Matemática operacional estudei a vida inteira, agora um professor me trouxesse significado, nunca tive.
Eu sei que já faz um ano desde que você fez essa pergunta e não se se é isso que você queria saber mas... tá aí meu entendimento XD (que eu não sei se está correto rs foi só o que eu entendi, desculpa ae se não ajudar ninguém aushhuas): Pra mim , o que estamos fazendo é encontrando a porcentagem do valor do desvio padrão em cima da média Expl. Se a média é 100 e o desvio padrão é 30 então o coeficiente de variação é 30% da média. então quanto maior o coeficiente de variação , maior o desvio
rapidola, leia meu comentario pufavo, eu te amo ta me salvando da prova de bioestatistica amanha as 9h, vose nao precisava saber disso, mas eu te amo de qqr forma, me ame tbm pfvr
. Considere a seguinte distribuicao de frequencies, correspondente a altura (em cm) de 100 estudantes da Universidade Metodista de Angola. Tabela 1 - Altura de 100 estudantes UMA Numero de estudantes Altura (em em) -- 158 159 --- 166 167 -.- 174 175 --. 182 183 -- 190 Total: 100 Esboce o histograma e o poligono de frequencies absolutas. ) Calcule a amplitude interquartilica. Calcule o desvio padrao e o coeficiente de variacao. Calcule os coeficientes de assimetria e de curtose. Classifique a distribuicao de dados Professor me ajuda nessa questão
Quando o coeficiente de variação é menor que 30%, significa que a média é homogênea, ou seja, temos confiança na nossa média. Se for maior que 30% significa que a média é heterogênia, ou seja, os dados estão muito espalhados em relação a média, logo temos pouca confiança nessa média!
Prof Mura, bom dia Porque vc usou a fórumula de Desvio Padrão populacional? Sempre fico na dúvida quando usar o populacional e o amostral quando o enunciado não informa. Por favor me ajude!!!!
PORQUE USOU A CALCULADORA PARA DIVIDIR A RAIZ QUADRADA (DESVIO PADRAO) PELA MEDIA? NA HORA DA PROVA NAO TEMOS CALCULADORA, DEVEIRA TER EXPLICADO ESTE DETALHE.
não tem porque colocar em modulo considerando que sempre que formos fazer a variância iremos multiplicar tais produtos por 2, assim já colocando eles em positivo
O coeficiente de variação analisa a dispersão dos valores ao redor da média, quanto menor for o valor do coeficiente de variação, mais homogêneos serão os valores, em outras palavras, menor será a dispersão em torno da média Observação: Se o coeficiente de variação CV tiver: valor menor ou igual a 15% → baixa dispersão: dados homogêneos (valores próximos) valor entre 15 e 30% → média dispersão valor maior que 30% → alta dispersão: dados heterogêneos
Professor, uma duvida: Quando o senhor disse sobre o desvio padrão amostral e diminuir 1 do denominador da variância, isso vale apenas pra variância ou poderia ser da media também?
Excelente explicação, professor! Mas o que me intriga é quando o coeficiente de variação é multiplicado por 100. Se o resultado sem o produto por 100 é aproximadamente 0,2333, então deveria ser multiplicado por 100% e não por 100. Pois, 0,2333 *100 = 23,33 que é diferente de 0,2333*100% = 23,33%.
@@Murakami. Se é para não esquecer o %, quer dizer que se deve multiplica por 100% e não por 100. Exemplo: 2 = 2*100% = 200%, fazendo isso a igualdade permanece. No entanto, 2 ≠ 2*100 = 200., 2 ≠ 200.
