En tout cas merci beaucoup :) mes élèves ont vraiment accroché avec ta vidéo! Je l'ai utilisée parce que je ne savais pas comment m'y prendre avec cette classification phylogénétique et parce que je m'y intéresse beaucoup. Pour ce qui est de refaire une vidéo (tu devrais avoir une prime de l'EN ;) ), c'est toi qui voit . Effectivement c'est "gênant" cette histoire de poissons et reptiles...D'ailleurs je cherche un doc qui expliquerait clairement et simplement (est-ce possible ? :) ) pourquoi ils disparaissent dans cette classification. L"EN devrait s'y atteler plutôt que de pondre des gadgets pédagogo sans fondements tous les mois . :)
carrément un e prime!!! tu rêves là !! ;-) Ceci dit en janvier j'ai mon fameux PPCR histoire de voir si mon inspecteur veut bien me promouvoir à la Hors classe.. bcp de mes collègues me disent de mettre en avant mon site et mes deux chaines youtube.; j'ose pas trop...ceci dit s'il lit mes cahiers de texte il verra que je fais de la classe inversée avec mais de là à savoir que c'est moi sur la bande vidéo pas sûr!! je ne sais trop quoi faire..pour les poissons on les sépare en fonction de la nature de leurs os : cartilage pour requin et raie et osseux pour les poissons à écaille. sinon y'a un truc plus facile pour les petits : nageoires transparentes avec des rayons pour poissons écailles et nageoires charnues pour requin et raie. pour les reptiles moins facile.. les lézards et serpents sont ensemble car leur mâchoire se déboite pour laisser entrer leur proie.. tortues c'est la carapace, croco ils ont un gésier comme les poules . j'utilise ces images avec mes élèves : soutien67.free.fr/svt/animaux/classification/images/classification_phylo_02.png soutien67.free.fr/svt/animaux/classification/images/classification_phylo_01.png
merci pour les liens mais je connaissais déjà cet excellent site :) Je suis PE et depuis cette année je suis en Martinique :) et ici pas bcp de manuels :) Sinon, pour ton inspection, ben , vends-toi :) Si ton inspecteur n'est pas trop c.., il verra bien que tu t'investis bcp...aprèe c'est l'EN , ils ne reconnaissent pas toujours les "bons " lol :) Sinon, j'ai aussi de très bon doc, je te mets le lien ; je ne sais si ça s'ouvrira sans le mot de passe que je te fournirais si tu veux ...applications.ac-montpellier.fr/apps/dsden30/dokia/module_fichier/index.php?id_dossier=971
oui mais ça reste du niveau sixième....les manuels scolaire se gardent bien dans leur exercices sur les essais de classif de mettre les serpents et les lézards et encore moins les croco ! mais les gamins posent la question !! alors j'ai pris le parti de laisser ce critère ancien pour la classif des sixième....car allez leur parler de mâchoire à large ouverture alors qu'ils arrivent à peine à appréhender la notion de squelette interne et externe...enseigner n'est pas évident surtout quand on nous demande de simplifier au max pour apprendre à des petits...j'ai souvent l'impression de mentir ! vous êtes la première à me faire cette remarque , qui au passage est juste, mais si vous trouvez un critère plus simple et surtout parlant pour les enfants je suis preneuse ! Pour les troisième par contre j'aborde les archosaures donc on approfondit et on précise..
La souris a une drôle de gueule, on dirait plus une taupe avec une queue plus longue. Je n'ai jamais vu de souris comme ça. Corps noir et pattes et museau blanc crème. Bon, c'est peut-être le piège à souris qui l'a un peu déformé.
Tu n’aime pas l’école ? Si tu ne part pas a l'école tu seras très pauvre et sa sera dure de nourrir ta famille et oui je suis d'accord je n’aime pas l’école mais mieu que d’être dans la misère de toute façon 90%des gens n’aime pas travailler
