@@jhoondelapaz1457 el modelo prusiano no tiene nada que ver con el conductismo, y si crees que el conductismo sigue siendo mecanicista... te invito a dar un salto al siglo 21, te sorprenderá el avance que ha dado el conductismo..
Los Simpsons son toda un crítica social y clichés culturales sobre la sociedad norteamericana, aderezado con un mezcla bizarra de situaciones deformadas y parodias de Hollywood
a ver... Lisa esconde los libros, alterando el condicionamiento clásico de los maestros, los hace pasar abruptamente a un condicionamiento operante. El chiste es que los maestros no establecen ningún tipo de respuesta y caen en el absurdo total. En conclusión Lisa genera un fenómeno "no condicionado" en la conducta de los maestrros.
condicionamiento clásico? como demonios un libro puede crear una respuesta fisiológica? COMO? en todo caso sería condicionamiento operante, pues la respuesta de los alumnos genera que el profesor genere otra pregunta, responda con un "muy bien fulanito" etc, y no, el conductismo operante no es tan simple como lo planteas
El chiste? Cuál chiste?.es una "parodia" (Y no tan parodia) de la realidad.sin el famoso librito no saben que hacer,lo experimenté en carne propia.sin el libro no sólo se ponen a la altura del alumnado al cual deberían educar,Si no más bajo aún.en una posición de ser completamente inútiles e inoperantes
@@alberto8294 Alberto, con respuesta fisiológica te fuiste a ivan pavlov. Desde el conductismo que es a partir de Watson se responde a conductas. Es condicionamiento clásico estimulo-respuesta. El conductismo se nota en la actitud de la alumna frente a una clase sin motivación, el estímulo es de la profesora que busca revertir la conducta ofreciendo la tarea y la rpta por asociación es de Lisa.
@@macarenalongo4636 watson trabajo con respuestas del organismo tales como el miedo, como le paso a mi tocayo. Se podría considerar fisiológico, es hasta skinner que se da un tipo de respuesta operante, me estas describiendo condicionamiento operante, y eso es justo lo que ocurre en la escena
teniamos un grupo en mi antiguo trabajo, nuestra jefa no sabía ni escribir su propio idioma, tenía compañeros que aceptaban sin ninguna vergüenza que no se sabían las tablas de multiplicar, pero ahí están ellos trabajando y a mí me despidieron por tener THC en la sangre por una prueba que nos hicieron; aquí estoy sin trabajo pero miserables analfabetas siguen ganando dinero sin tener ninguna habilidad mientras yo llevo meses sin encontrar empleo, odio la estúpida incoherencia de la sociedad.
@@canon6 como r gerencia o fuente, pasa. Por ejemplo para mis clases yo preparo power point con fuentes de diferentes lados y hago un resumen. De alguna manera me voy guiando para explicar de una forma organizada
Los más interesante y que se ha mantenido desde entonces hasta hoy en día es lo maleable que es lisa y el poco compromiso que tiene con las cosas que le interesan, basto con un examen con resultados negativos y una mala critica de un músico para que la niña abandonará sus supuestos sueños y eso es algo que se repite muchas veces en la serie
Sí es aprendizaje conductista, pero de parte del alumno, pues básicamente no es muy diferente del adiestramiento de animales. Solo que la escena no es un cuestionamiento a eso, sino más bien una burla a los profesores que sólo están por dinero y que sin una guía que les diga cómo y qué enseñar, estarían perdidos.
Jajajjaja que pasado, entonces "aplica a muchos niveles", tambien, "pero su ingle", jajajja la cantidad de chistes que se puede hacer no tiene fin 😂 (mejor que las actuales temporadas)😂.
Jajajja, "ellos sienten el miedo" 😂, es como si se estuviera desligando de los problemas de ellos, pues según la serie, él sí es culto e inteligente, tiene un IQ elevado y es tambien el director😂.
Loteral fue lo que vivi en mis ultimos 4 años de secundaria, daba asco que los profesores simplemente estuvieran ahi por dinero, porque era lo mejor que podian conseguir y no porque supieran, o les gustara lo que hacian, ejemplo, un año tuve a una profesora de español (que no sabia NADA) y al siguiente año daba ciencias naturales...
haaaaaaaa ahora si entendiiii jejeje gracias hoy tengo examen de esto y me salvaste XP se podria decir q entonces mi refeljo condicionado es q sin RU-vid no aprederia nada jeje
Aunque no se muestre acá sino en capitulos posteriores, entre Edna y Ms Hoover, la primera es quiza la maestra con mas preparación y vocación en esa escuela
Emeth Delgado amigo o amiga, no trata de la linea teórica de la psicología conductista, sino de la linea pedagógica conductista, conocido como el tránsito directo de información de la fuente inscrita hasta el objetivo o educando, existen otras lineas pedagógicas como el constructivismo, o el pensamiento crítico, ya que las doctrinas pedagógicas se alimentan directamente de las bases Psicológicas. Para mal del mundo el modelo educativo conductista es el que ha predominado, un claro ejemplo es la escuela pública de los Simpson. Saludos!
Martin Sepúlveda con todo respeto creo que estás confundido, no puede existir una línea pedagogica que no esté relacionada con la línea teórica, eso es un sinsentido, las bases teóricas fundamentan la aplicación educativa, por eso es considerada una teória del aprendizaje. Por otro lado, en conductismo no se maneja tal cosa como la que mencionas, eso más bien parece una teoría cognitiva del procesamiento de la información, creo que te han engañado, si te interesa saber más acerca de la verdadera aplicación pedagógica del conductismo, te invito a leer el artículo de Skinner titulado "el alumno libre y féliz" o el libro de ciencia y conducta humana. Sino los consigues pasame tu correo y con gusto te los comparto.
Emeth Delgado , en cuanto su primer postulado, es falso, aunque justificado si en estudios pedagógicos formales, linea teórica en relación a su aplicación pedagógica, en cuanto al flujo de información y su asociación con el conductismo estoy de acuerdo con usted, la diferencia entre la base, quienes aplican la idea de la base y quienes enseñan supuestamente de que trata la base es abismal y solo muy pocos como usted indagan y costrastan posturas, gracias por responder! En cuanto a lo de Skiner no hay problema, pero gracias por el interés.
Martin Sepúlveda mmm sigo insistiendo, si no está fundamentado en la teorís entonces no es posible considerarla conductista, decir que lo que yo postulo es falso es una afirmación arriesgada pues mis fundamentos son cientos de investigaciones basadas en condicionamiento operante desde la publicación del comportamiento de los organismos de Skinner, hasta investigació actual como por ejemplo el libro de "modificación de conducta en el aula", tambíen te invito a leer modificación de conducta ¿qué es y como aplicarla? no entiendo como de puede argumentar la existencia de una línea que se diga conductista sin justificar sus fundamentos en la teoría que lleva su nombre, ¿no sería ese un terrible error de fundamentación? a mi me parece terrible eso.
Martin Sepúlveda por cierto gracias a ti tambíen por tu respetuosa respuesta y por tomarte el tiempo de explicar tu postura, lo aprecio.Finalmente entendí a que te refieres cuando estableces la diferencia :).
@Dragnesi No se.. no tendrá que ver con el hecho de que los compañeros de Lisa le festejan las bromas (refuerzo positivo) y por eso vuelve a hacerlo después? es lo unico q se me ocurre xD
Una crítica dada al caletre o vaga memorización al estudiante, y quien claramente tiene ambición de aprender es forzado a seguir patrones mecánicos y prácticamente se aburren o simplemente no les interesa nada como el caso de Lisa, P.D las ojeras de todos mis colegas
La secuencia es genial, pero el título que el usuario le puso al video está mal (ni siquiera usó mayúsculas). En esta secuencia no se cuestiona a la corriente Conductista ni a ningún modelo pedagógico, sino simplemente al hecho de que los maestros de primaria usualmente no saben nada sobre lo que enseñan, por ende dependen absolutamente del "manual", el libro oficial de la materia.
Matiasmolina, gracias por subir este fragmento. Puedes decir cómo se llama el capítulo o en qué temporada apareció? Lo querría completo para verlo con mis compañeros maestos.
Los que suben fragmentos sin aclarar a qué episodio pertenecen no solo son bobos sino que además le faltan el respeto a los creadores del contenido original.
Para los que niegan encontrar algun vínculo con el conductismo, les recuerdo que esta rama psicológica estudia la conducta de los sujetos. Es cuestión de analizar el capítulo detalladamente. Por ejemplo: cuando Lisa se burla de su profesora, ésta decide castigarla. El castigo cumple, en esta ocasión, la función de reforzar la conducta del individuo. -> Lisa continúa portandose mal, ahora robandole los libros a sus docentes. Este caso tiene que ver con el Neoconductismo.
Cómo maestro siempre me preparo y prefiero la comprensión antes que la memorización el libro me lo paso por los huev0s esa es una guia nadamas. De que me sirve que mi alumno saque 10 en el examen porque ha memorizado todas las respuestas si no ha entendido nada?. La memorización no construye conocimiento el razonamiento y la comprensión sí, ese deberia de ser el objetivo.
@@javierandresnunezburbano985 En uno le quita la posibilidad de obtener el primer lugar en una feria científica poniendo un ratón en un avión de juguete (mismo capítulo en el que le había tirado su tomate gigante), en otro le arruina completamente su reputación como niñera por pura envidia, hasta tenés un especial de horror en el que la perjudica una y otra vez ese mini universo que había creado en un pote.
@ hablas de las casas del horror que no son canon, y el único que si sería la niñera, pero sería un hobbie el cual a lisa se le subieron los sumos. Lisa siempre arruina a Bart por qué si
Год назад
@@javierandresnunezburbano985 Te nombré varios en los que Bart le estropeó proyectos a Lisa en los que ella no jodía a nadie, incluso quitando el especial de horror (da igual que no sea canon, es otra muestra de la personalidad de Bart) puedo seguir, como cuando le tira el saxofón por la ventana o cuando busca humillarla frente a sus nuevos amigos en la casa de verano de Flanders. Y no, Lisa no jode a Bart porque sí, de hecho en el capítulo que se ve en este video Lisa busca joder a los docentes, no a Bart, él la salva por decisión propia.
Así es, los condicionan a obedecer a la autoridad y con un sencillo hack se cancela todo. Aparte es una crítica de cómo se usa una falacia (falacia de autoridad) para enseñar. Situaciones absurdas de la realidad.
hahahaha siendo una caricatura esto es gracioso, pero en la realidad ya no estamos dependiendo de ningun libro los docentes en rezlidad ya no manejamos la educacion simplemente desarrollamos procesos para favorecer climas tecnicas estrategias y formas de aprendizaje y pensamiento en nuestros alumnos ellos poseen el conocimiento o ellos deben buscar el conocimiento
