Déterminer les variations d'une fonction (2) - Seconde 

En ce temps de confinement, tu es mon sauveur, merci j'ai compris tout la démonstration

j'ai regardé l'intégralle du programme de 3 eme j'ai commencé le début des vidéos sur le programme 2nd et c'est la premier vidéo que je trouve dure courage à tous les courageux qui s'amusent avec les maths

Je regarde vos vidéos depuis la 5ème mais la c’est la première fois que je suis autant perdue même en ayant regardé cette vidéo.. 🥺

Bonjour Yvan. Tes cours sont très clairs et très bien expliqués. Je comprend avec toi en 10 minutes ce que mon prof de maths fait en plusieurs séances. Continu comme ça c'est géniale je te félicite 😉

Bonjour Monsieur, je suis en train d'entreprendre une remise à niveau en Maths, j'ai regardé toutes vos vidéos (je pense) de la sixième à la seconde et c'est la première fois que j'ai l'impression d'être totalement larguée. Si quelqu'un avait un lien traitant du même sujet et un peu plus abordable ce serait sympa. Cela dit merci pour tout, vous être un très bon pédagogue.

J’ai pris spé math l’année prochaine alors que j’ai 6 de moyenne 😅😅 alors la je rattrape tout mon programme de 2nd pendant les vacances, donc tu me sauves, je comprends rien au cours de ma prof! Merci beaucoup Yvan!!

c'est un peu dur à rédiger voila une version simple de la démonstration soient a et b tels que: a < b on suppose que f(a) > f(b) donc: 1/2a + 1 > 1/2b + 1 on inverse les fractions: 2a + 1 < 2b + 1 donc: 2a < 2b d'où: a < b on revient sur l'inégalité de départ donc la première est vraie sinon très bonne continuation merci ^^

Tes cours sont très clairs et m'aide à comprendre ce que ma prof de maths n'explique pas très bien. Tu m'aide bien pour ma seconde continue tes vidéos. Merci à toi.

Pour ceux qui n'ont pas compris: Je suppose que vous ne comprenez pas en quoi si b>a, alors f(a)>f(b) C'est parceque la fonction est définie sous forme de fraction. Plus votre valeur de x sera élevée, plus vous diviserez votre numérateur ( en l'occurence 1) par une valeur élevée. f(b) = 1/(Grande valeur) f(a) = 1/(Petite valeur) Et évidemment, plus on divise par une valeur importante, plus le résultat de notre division sera petit.

J'ai vu flou sur cette vidéo...

Ce que j'ai retenu c'est qu'il y a une mouche qui passe à 3:40

Normalement je comprend tout avec Yvan Monka, la rien compris

Malheureusement toujours pas compris

Waah.. C'est compliqué...

Ah la la cest lascenceir émotionnel pour moi : je comprends enfin donc je suis content, ensuite je me rends compte que vous êtes génial et que vos élèves ont de la chance donc je suis envieux, et enfin je me rappelle à quel point ma prof explique maaaal donc je suis dégoûté...mais je me rends compte que jai fini mais devoirs donc je suis heureux !!! 😂😂

Vraiment super, merci. Juste une question. si au dénominateur 2*(-1/2)+1=0, donc f(-1/2) est la valeur interdite ?

bonjour Monsieur, je vous remercie pour toutes les vidéos que vous faites, elle m'aide énormément, toutefois sur celle ci je ne comprends comment faire l'interprétation graphique et n'arrive pas à comprendre comment vous y arrivez. pouvez vous m'aider

Sa tombe bien c'est ce qu'on est en train de faire ^^. Merci !

Merci beaucoup prof j'ai bien compris grâce à ta bonne explication merci j'espère bien si mon prof soit comme vous

Bonjour, pourquoi au début on suppose que a

Merci pour votre vidéo, j'y ai enfin compris comment faire. MERCI!!

Je suis en terminal et je dois regarder tes cours pour me rappeler rapidement de tout ça merci

Merci pour cette vidéo qui pour une fois encore me sauve ! Mais j'ai une question, avez vous fais une vidéo expliquant comment déterminer une fonction croissante et non décroissante, encore merci !

j'ai compris mais pas tout ça m'énerve ahhh en plus j'ai un contrôle demain 🤯

Le sauveur de tout un peuple

ooooooooooooh c dommage c la premiere fois que j comprends pas une de tes videos tu peux pas reexplique stpppppppppp

Sensation sensationnelle

Yes la seconde, j'aime ça.

moi, qui ait des facilités des fois en maths, j' ai pas tout compris. Pouvez me réexpliquer svp

si déjà les maths avec des chiffres je ne comprend pas, si en plus on rajoute des lettres, alors là je suis dans la merde

C'est super bien expliqué merci

j'ai regardé la vidéo ,il y a un mois et absolument rien compris et aujourd'hui je comprends ..C'est encourageant .Maitriser les inéquation et tableau de signe .ça fonctionne pour moi

On peut utiliser le tableau de variation ??

C bien tes vidéo pour apprendre des math sa m'aide pour mes devoir merci

Bonjour, Je ne comprends pas pourquoi nous ne prenons pas juste deux nombres a et b avec a < b comme le dit la propriété de la décroissante. Par exemple on prend a = 2 et b = 3 ( ces nombres sont parfaitement compris dans l'intervalle ]-1/2 ; +infinie[ ) puis on applique la fonction f pour a et b. On trouve un résultat pour a et un résultat pour b puis on fait f(a) - f(b) et si le résultat est supérieur à 0 alors notre fonction est décroissante. Je trouve cette méthode plus simple non ?

merciiiiiiii beaucoup tu viens de me sauver

Super vidéo encore une fois ! Vous êtes vraiment un excellent professeur ! Bravo Mais si je ne m'abuse, petite faute d'orthographe pour les définitions ''Pour tout réel a et b'' ;)

Merveilleux, un grand merci

J’ai compris merci beaucoup t’assure mec 😀😃😄😁

Franchement merci vous devez donnez des formations à tous les profs de France

stp Yvan j'ai pas compris les 2 propriété est-ce que tu peux m'expliquer? j'ai contrôle dessus jeudi stp et merci d'avance et en plus c'est quoi le I

^_^ J'ai tt compris j'adore vos videos Mr.Monka elles sont vraiment top !!

merci pour ton aide j'en suis très reconnaissante💛

Vous êtes un génie

Meilleure prof

bonjour monsieur Monka je n'arrive pas à appliquer votre technique sur mon calcule car dans mon exercice on me dit que g est la fonction inverse:g(x)= 1/x pour X different 0

Là j’ai tout compris merci beaucoup !

Merci beaucoup hermano te rifas!

On peut aussi dire que a

super au top merci :) c est tout de suite beaucoup plus facile et clair.

Je vois que je ne suis pas la seule à ne pas comprendre pour la 1ere fois avec vous. C'est bien compliqué cette vidéo à comprendre.

j ai eu un 18 merci t es le meilleur prof de maths

Bonne explication jtrouve

Merci mec tu gère !!

marci ,je jamais bien compris le math avans ce video

bonsoir Yvan comment peut-on te contacter ? car j'ai gros souci stp c'est urgent merci d'avance.

Est ce que si l’on doit prouver qu’une fonction exponentielle est croissante sur un intervalle donner on fait la même chose sauf qu’il faut que le résultat soit négatif ?

j'ai tout compris merci beaucoup

Bonjour, je ne comprends pas pourquoi vous dites que f(a)-f(b) est positif ; on sait que les 2 sont positifs mais on ne sait pas lequel des deux est le plus grand pouvez vous m'expliquer svp

merci beaucoup, j'avais du mal à comprendre ca 💀!

Sa marche pour les fonctions exponentielles ??

merCii prof ❤

Bonjour, comment dois-je m'y prendre pour dériver cette fonction : x+1+(4/x-1)? Merci d'avance .

super cool !!merci !!!!

Monsieur Monka, est-ce une fonction facile à étudier ? est elle composée ? y a t il des difficultés particulières ? on me demande sa dérivée et son signe ainsi que la dérivée seconde et son signe . je suis vraiment perdu sur cette fonction . j'ai besoin de votre aide , tout simplement . Sylvain

merçi beaucouq prof

Super clair merci

Soient a,b de ]-1\2;+l'infini[ Telque a > b: 2a+10 Donc: 1/2a+1 > 1/2b+1 f(a) > f(b)

Bien compris merci🙏🙏

Merci beaucoup !

Mon sauveur 😚

Merci j'ai beaucoup mieu compris 😀

je ne comprends pas ici au final est-ce que pendant le calcul le a et le B serai négatif

Bonsoir avez une vidéo quand on veux démontrer que la fonction est croissante ?

Merci beaucoup

Superbe vidéo pour Halloween lol ! Je rigole, très bien expliqué :)

Il y juste un truc que je comprends pas. Pourquoi il y a marqué dans la propriété f(a) supérieur OU égal à f(b) dans la propriété? Sinon super vidéo

le meilleur truc des vidéos c'est cette musique magique au début mdrrr

Au pire si on fait le truque pour voir si il est croissant et qu’il est pas croissant sa signifie qu’il est décroissant sa vas plus vite non mais la question c’est es ce que sa marche ?

Les gars je sais pas vous mais si vous faites des pauses dans la video quand il y a trop d'info et que tu comprend pas, ca aide liker si ca vous a aider

MERCI

merci !😊

Mais ce que je comprends pas c'est que si a > - 0.5 ça ne veut pas forcément dire qu'il est positif non ? Vu que 0.5

Aime si toi aussi ta un devoir commun de maths à la fin de l'année et tu viens réviser ici

Mercii!!

Merci !

les points a et b on les places ou l'on veut ?

T’es trop chou

Comment choisit-on entre crochets et parenthèses ?

Moi j'ai tout compriiis merciii

Merci

J'ai pas compris c'est trop dur

J'arrive pas à me concentrer sur le cours j'ai envie de dessiner un repère orthogonal sur ta chemise Yoan et appliquer un exercice dessus (même le gars en face de moi en maths avec sa veste à petits carreaux, d'où le fait que je me retrouve à regarder tes vidéos des cours que j'ai pas pû suivre).

J'ai rien compris 🤦🏽‍♂️🤦🏽‍♂️ vous pouvez utiliser les nbres entiers svp

Bonjour, on fais toujours avec f jamais avec f'?

Bien vu

J’arrive pas à comprendre pk 2a +1 est positif si quelqu’un peut éclairer ma lanterne svp

Pourquoi b-a est forcément positif

Pourquoi on supprime les 2 et d'où vient le 4?

j'ai besoin de Votre aide s'il vous plaît (pouvez-vous me répondre )