Değerli Kalemsever Prof. Dr. Nabi Avcı ile Kaleme Dair Söyleşi 

Sn. Avcı nın sohbeti çok bilgilendiriciydi. Bitişik el yazısı uygulamasını yani kaligrafi eğitimini kesinlikle destekliyorum. Öğrencilere estetik bir bakış açısı kazandırıyordu, özenli olmayı, sabırla bir işi yapmayı öğretiyordu. Pek çok uydurma bahaneyle kaldırılmasına çok üzüldüm. Şimdi öğrenciler dolmakalemin ne olduğunu bile bilmiyorlar. Biz ilkokulda divit ve dolmakalem ile yazmayı öğrendik. Çok şanslı idik. Yeni bölümlerinizi bekliyoruz.

Şu ana kadar izlediğim en faydalı söyleşilerden biri olmuş, çok beğendim. Teşekkür ederiz

Kaleme dair’i özlemiştik efsane bir geri dönüş oldu ❤

Kalem sohbetlerini çok özlemiştik. Hocama ve emeği geçenlere çok teşekkür ederim.

Evet, ilkokulda bitişik eğik el yazısı öğretilmiş bir çocuk ve bir sınıf öğretmeni olarak; bitişik eğik el yazısı çok güzel bir projeydi ve hatırlıyorum öğretmenimizde bilmemesine rağmen bizimle öğreniyordu daha sonrasında kompozisyonlarımızı, yazılarımızı gayet güzel okuyabiliyordu. Fakat ortaokula geçipte branş öğretmenleriyle karşılaşınca sanki yasaklı yahut lanetli şeyler yazıyormuşuz gibi aşağılanmayla okunmuyor, siz yazımı yazıyorsunuz gibi geri bildirimler aldık. O dönem sorun bizde sanıyorduk fakat tembel olan öğretmenlermiş. Biz çok sıkıntı çektik düz yazı dediğimiz bu yazıya alfabeyede yabancıydık ve her şey sarpasarmıştı. Tabi milli eğitim bu konuda daha programlı kapsamlı nabi hocanında dediği gibi hizmet içi eğitim seminerleriyle öğretmenleri eğitse çok daha başarılı bir süreç olurdu. El yazısı tabiatı gereği mürekkeple yazmaya müsait bir yazı şekli, HB kurşun kalemlerle yazmakta ekstra zordu. Yine öğretmen olan aile büyüklerim de ilkokulda el yazısını öğrenmişler ve hatta divit ve hokka kullanmışlar. Bence mürekkebin olmaması ve ailelerinde kolaya kaçmaları bu güzel projeyi baltaladı. Ailem eğitimci ve bilinçli olduklarından ben bitişik eğik el yazısını içselleştirdim. Bir kalemsever olarakta günlük hayatta düz yazı yazarken kendime zaman ayırdığım zamanlarda günlüğümü veya not defterimi elime aldığım zaman diğer elimde dolma kalemimi buluyorum ve bitişik eğik el yazısıyla defterimi süslüyorum emeği geçen başta ilkokul öğretmenim ve hüseyin beyde dahil herkese şükranlarımı iletiyorum.

39 dakika boyunca hiç sıkılmadan,keyifle seyrettim. Pek kıymetli bir video olmuş

Öğrenciler tarafından el yazısı ile yazılmış kağıt ve ödevleri buyrun siz okuyun :D İmanımız gevriyordu. El yazısı biliyorum ve çok güzel yazıyorum. 33 yaşındayım. Ancak el yazısı ile çocuklar yazı yazamadı, olmadı. Ortaokul öğretmeniyim. Ortaokula gelen ve güzel ve hızlı el yazısı yazan hiç görmedim.

Çok faydalı ve keyifli bir sohbet olmuş. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.

Vaktiyle on sene kadar öğrenim için Avusturya'da bulundum, hem yetişkinlerin hem çocukların el yazısı ortalamanın çok üstünde bir estetik değer taşıyor. Değerli olan zordur. Uzun vadede meyvesini verebilecek bir projeydi ama fazla dirençle karşılaştı. Ben de epeyce uzun bir zamandır el yazısı kullanıyorum, büyük rahatlık. Daha hızlı yazma konusunda bir adım ötesi stenografi.

14:55 Nabi Hocam, 2011 yılında ilkokul birinci sınıfa başladım. O zamandan beridir hep el yazısı yazdım. Ne zaman düz yazı yazmaya başlasam sonunu hep el yazısı ile getirdim. Bütün akranlarım el yazısını bıraktı ama bende bir alışkanlık oldu. Bir tek İngilizce yazarken el yazısı yazamıyorum. Çabalarınız için teşekkür ederim...

"Dün akşam ne yemek yediğimi sorsanız belki hatırlamam ama şu kalemi nereden ne zaman aldınız veya kim verdi diye sorsanız ben her kalemimin cemâziyelevvelini, bendeki hatırasını çok ayrıntılı olarak anlatabilirim."

Kaleme dair söyleşilerde liste başı olur bu keyifli sohbet

Bir öğretmen olarak En sevdiğim bakanım.

Entelektüel anlamda Çok güzel bir söyleşi başarılarınızın devamını dilerim

Nabi Hocamı Bakanlığı döneminde babacan sevimli tavırlarından dolayı seviyorduk burda biraz daha yakından tanımış olduk.

Çok teşekkür ederiz.

Seri devam etmenize çok sevindim. Umarım sıradışı dolma kalem severle seriyi devam ettirirsiniz.

“Bitişik eğik el yazısı, genç bir beyne, kurallara uyma alışkanlığı kazandırır.” Bu konuya hiç bu açıdan bakmamıştım. Bir insan bedavadan Eğitim Bakanı olmuyor. Saygılarım Nabi Avcı’ya.

🙏

Çok teşekkürler.

Erenköy cematti nerede z

Bakanımızın da kalem sever olduğunu öğrenmiş olmam hocamıza olan saygımı daha da artırdı. Programın içeriği ve Bakanımızın hoş sohbeti videonun sonuna kadar izlememe neden oldu. "Kalem severler birbirlerini severler."

Çok saygıdeğer hocam, bir solukta izlediğim harika bir söyleşi olmuş, tebrik ederim. Müsaadenizle ilkokullarda bitişik el yazısı öğretilmesi kararının yanlış olduğuna değinmek isterim. Yaşadığımız çağ itibariyle bitişik el yazısı uzun soluklu bir çaba olamazdı ve olmadı da. Ancak yine dijital çağın beynimizi kısa yazıları okumaya programladığı ve bunun bir tehlike olduğu noktasında haklısınız. Bunun önüne geçmek için de çocuklarımızı "boşlukları doldurmaya" değil, kalemle veya kalemsiz ama mutlaka düşünmeye iten, buna yönlendiren uygulamalar seçmemiz lazım. Sınavlarda doğru şıkkı seçmek kolaycılığındansa fikrini açıklamaya ve belagatle ifade etmeye yönlendirmek gerekir. Yoksa el yazısı kişinin nevi şahsına münhasır bir şeydir. Ekolden ekole olduğu kadar, kişiden kişiye de çok değişir. Kalem hepimizin sevdiği, gönülden bağlı olduğu bir araçtır ama en nihayetinde bir araçtır. Amaç ise iletişim kurabilmek, düşünmek, fikir geliştirmek, derinlemesine ve alabildiğine beyin kaslarımızı çalıştırıp kendimiz, çevremiz, milletimiz ve en nihayetinde tüm insanlar için daha iyisine yönelmek olmalıdır. Naçizane...

En sonun da efsane başladı...Bu arada Bende kalem severim ama kimse bana kalem hediye etmiyor , aksine güzel kalemlerim çoktur diye benden istiyorlar :)

Benim kalemlerin hicbirinin hikayesi yok. Ülkemizde dolma kalem ucu için nib meisterler yok maalesef. Pahalı kalem alan iyi bir dolma kalem aldığını sanıyor. Dolma kalemin sesinden ve islakligindan iyi yazıp yazmadığını sahibinin gerçekten dolma kalem tutkunu olup olmadığını anlayabilirsiniz. Dolma kalem tutkunu kaleminin ucunu bozmadan ayarını yapmayı bilendir. Gerisi hikaye ve sovdan ibarettir.