Jag har fyra barnbarn i tjugoårsåldern. Samtliga har gått i skolor som jag upplever har kunskapförmedlingen som mål (alltså oberoende av signalerna från ovan). Skolorna ligger i socialt goda områden. Vad Inger Enkvist talar om är troligen främst "de vanliga" skolorna. Det finns alltså en besvärande diskriminering av barn som inte har föräldrar med akademisk bakgrund. Sorry poyb12! Jag utnyttjar din höga placering för att läsas av fler. Sen håller jag med dig!
Stort tack till Marco Strömberg, Per Ewert och allihopa som detta möjligt ! Gud välsigne Er ! Kan ni tänka er bjuda in före detta polis Peter Springaren ? Mvh Marco Paz
Själv är jag en del av skolexperimentet född 1961. När vi skulle lära oss matematik i första årskursen drog läraren fram en tv. Vi skulle lära oss matematik med stenar och delmängder. Men vansinnet upphörde då det fanns lärare av den gamla stammen som insåg att detta inte var rätt väg. Bra analys av Inger. Hon borde bli skolminister. 👍
@@ninaeriksson3744 På universitetsnivå är ju denna hyperabstrakta mängdlära i och för sig inget ovanligt eller ens särskilt konstigt, men det är verkligen helt fel ingång för 7-åringar.
Boken herre HEJ MATEMATIK Vi lärare hade en hel studiedag på den, sen började undervisniningen,Jag stod ut i 2 månader sen slängde jag den och hämtade gamla böcker och undervisade på det gamla sättet
Den stora amerikanska samhällsvetaren Thomas Sowell sade en gång så här om den pedagogiska forskningen: Ge varje professor i pedagogik 1 miljon USD i förtidspension, och det skulle vara den bästa satsningen någonsin på utbildning.
Tack för ett mycket intressant program! Kände mig tyvärr lite lätt illamående - jag arbetade som fritidspedagog från 80-talet och framåt, och när läraren inte klarade av att hantera situationen i klassrummet så var det vi fritidspedagoger som fick ansvaret. Jag minns en lärare som sa: "Jag ska undervisa, så när barnen kommer in från rasten ska de sitta i sina bänkar:" Ja visst, men om barnen inte gjorde det då? Vems är ansvaret? Skolan hade kapitulerat, 6-åringarna släpptes in och kaoset var ett faktum! Vi var många fritidspedagoger som jobbade tills vi gick sönder på den tiden. Det hette att vi var ett arbetslag - men vi hade olika lön, olika status, olika anställningsavtal och dessutom olika syn på barns förmåga att hantera detta omöjliga skolsystem.
👏Hermosas palabras e idioma. Usted Inger es tan facìl de escuchar y entender. GRACIAS 💐❣Vackra ord och språk. Du Inger är så lätt att lyssna på och förstå. TACK 💐!
Hur skönt det är här att läsa dom två språk, som jag också har lärt att älska: Svenska och spanska. Qué alegría. El sueco y el castellano juntos. Esto dicho por un danés. 😉
Allt vad jag känner och har känt länge uttrycks här. TACK. Kunskap är grunden till att förstå sig själv som spirituell varelse. Vi måste förstå att kunskap finns på flera nivåer mentala, kroppsliga och känsliga. Jättebra intervju!
Inger🧡måste bli landets utbildningsministern . Det blir hur svårt som helst om varje lärare och varje rektor har olika idiologier om KUNSKAP eller ännu värre om rektorns idiplogier tillhör inte skolans KUNSKAPFörmedling😱. Förvirring är ett snällt ord...🤔
Hon är för kunnig, intelligent och kraftfull, färgstark, för att bli utbildningsminister i Sverige, i dagsläget. Man låter hellre mördarsniglar och brödrostar agera utbildningsministrar och myndighets-mandariner idag, i realiteten är det sålunda. Men snart vänder det, sakta men säkert!
När man lyssnar på Inger - har gjort det tidigare i "Det goda samhället" bl.a. - och hennes självklarheter så känner man hopp för framtiden, men samtidigt frustration att hur ska man få dem som styr över skolan att FATTA?!
Flera bra poänger men avsikten med indoktrineringen i skolan är inte alltid god. Lärare är människor och bland oss som dem finns det bättre och sämre, ansvarsfulla och mindre ansvarsfulla personer.
