La planeación es un material de referencia para que el lector pueda conocer la estructura general de un proceso de aprendizaje. Se recomienda utilizarla como guía y no como "receta" de trabajo continuo
Simplemente Excelente la ponencia y sus contenido. El exponente demuestra conocimiento pleno del tema y su perfil está colmado de humildad y corazón. Un perfil poco visto hoy en día en RU-vid porque la mayoría quieren ser protagonistas de la fama, pero este profesor deja ver que su intención es compartir conocimiento y no alcanzar fama. Eso lo hace auténtico. Felicidades.
Me pareció una explicación súper detallada, clara, completa y concisa, muchísimas gracias por compartir, ya casi termino la licenciatura en pedagogía y me apena no tener muy claro como planear, gracias por la ayuda!!!
Buenas soy Yunia Socarras Martinez, conectada desde otra terminal, considero importante la conferencia tratada por usted Doctor, relacionada con la didáctica ya que nos dota de habilidades. Muchas Gracias Doctor.
Debo admitir que elegí el video por la presentación y quedé sorprendida, gracias por su aportación profesor. Tiene muchas habilidades para explotar. Éxito
Excelente explicación. Para aquellos que van empezando en este ámbito de la docencia con esta explicación resuelve todas las dudas. Gracias por su tiempo.
Muchas gracias, excelente. Acabo de iniciar mi carrera y me pidieron hacer la planeación para una clase, pero mencionaron muy vagamente el cómo realizarla, ¡este video me ayudó muchísimo!
Gracias, por el video, excelente iniciativa. Resulta más explicativo que otras instancias. Estoy por concursar por una plaza docente en EMS y necesito comprender mejor estos temas. Con todo, me da la impresión de que los conceptos/términos que se manejan, en general tienen un poco de ambigüedad o falta de jerarquización. Me da la impresión de que una planeación didáctica puede entenderse igualmente como una secuencia didáctica ya que ésta sen su definición es una planeación. Pasa algo muy parecido con estrategia didáctica, también puede ser concebida como un plan de acción para el aprendizaje. Eso no deja de confundirme un poco, jeje. Saludos cordiales.
Es cierto, la planeación es un conjunto de secuencias didácticas, pero la amplitud de estas sí puede variar. Algunas planeaciones se diseñan exclusivamente para una clase, pero algunas veces están diseñadas para todo un curso. Con respecto a la estrategia, te dejo el video donde explico su significado. Ojalá te sirva ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-5rgqixJhIqQ.html
buenas tardes profesor..soy estudiante, quisiera que hiciera un video explicando, como se hace una planificación diaria, semanal y trimestral, con gusto se lo agradecería..
Saludos, me imagino que te refieres a la secuencia didáctica que se dosifica en Inicio, Desarrollo y Cierre. Con gusto podemos hacer un video que refiera a ese contenido en específico
@@clasescienciasyeducacion8304 hola en la parte de secuencia de clases de inicio desarrollo y cierre, me cuesta planificar para una clase de naturales un tema general y despues ir desglosando ese tema por ejemplo: el agua y su importancia
Deberías comprarte un pizarrón y también deberías usar elementos ticad, porque si sabes y eres muy claro, la presentación es muy importante. Recuerda que un maestro es ejemplo.
Muchas gracias por las observaciones y estoy de acuerdo con la importancia de la presentación. En el momento que realicé este video fue un poco en contra del tiempo y de la disponibilidad de materiales por el cierre de negocios y en este caso el ejemplo quizá se enfoca más en que podemos improvisar o tener el PLAN B cuando las condiciones no son las óptimas
@@clasescienciasyeducacion8304 Gracias por ser ejemplo de práctico, FUNCIONAL Y económico. Soy una madre que no se nada de docencia y estoy buscando la forma de ayudar a mi hija, que prácticamente no recibió clases de 4 año y entra a 5 año con muy poco conocimiento del año anterior, sin contar que no pude estar al pendiente por un lapso de 2 meses, pues mi madre se contagio de covid y estuve a cargo de su cuidado y recuperación. Gracias!! Por su gran ayuda y ser explícito y entendible, en estos tiempos donde ni las autoridades, sindicatos y maestros saben que hacer.
Buenas tardes como estás profe. Soy estudiante y aspirante a docente me gustaría saber como hacer una planeación diaria, de cada tema para facilitar la clase y que no sea aburrida
Saludos. Para el contenido específico que mencionas no tengo, pero sí tengo uno donde desarrollo la estructura de una estrategia didáctica. Lo importante es que mientras escuchas la explicación, te imagines las actividades que puedes trabajar en cada una de las secuencias didácticas ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-5rgqixJhIqQ.html
Profesor muy buenas tardes, lo estoy escuchando y me gusta su forma detalla y practica que lo hace comprensible, porque siempre me encuentro mucha teoría pero nada como lo de usted, por lo que me atrevo a pedirle que si tiene un link en el cual pueda aprender cómo se realizan en un ejemplo cualquiera la Evaluación Diagnostica, Formativa y Sumativa y mi gran duda, estos tipos de evaluación se realizan en todos los tipos de Metodologías que existen o las evaluaciones son diferentes? Y cómo se realiza una Metodología por ejemplo el ABProblemas, por favor, en la práctica. Le agradezco de antemano
Cuando tengas dudas sobre cómo y cuando utilizar un instrumento de evaluación, recuerda cuál es el objetivo de aprendizaje y que papel juega la evaluación dentro del instrumento
Hola como anda profe, estoy viendo el video desde la Patagonia Argentina, primeramente esta muy bueno el video y me gustaría que realice un video, de como adaptar los contenidos hacia una actividad de secuencia didáctica. Muchas gracias y Saludos.
Saludos desde México, estimado Hugo. No tengo un video que hable de ello, pero te puedo decir que los contenidos sólo son el referente para trabajar con el objetivo de aprendizaje. Por ejemplo, si el objetivo refiere a desarrollar habilidades de argumentación, puedes hacer uso de una gran número de contenidos que faciliten lo antes mencionado, por ejemplo, temas como la desigualdad social, la pérdida de la biodiversidad, deportes, entre otros
Yo entiendo que las actividades son distintas a la clase. Puedes tener una sola actividad en tu planeación pero te puede llevar varias clases explicar lo que quieras que aprendan.
Claro, porque la actividad puede ser un recurso ilimitado que por si misma tenga inicio, desarrollo y cierre, aunque forme parte de una secuencia didáctica con otras actividades.
Improvisé con un rollo de mica que tiene el recubrimiento de color blanco y como es plástico, se puede borrar fácilmente. Lo hice así porque debido a la pandemia tuve que adaptar en mi casa un pizarrón y fue lo que tenía a la mano, además fue muy barato
