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Disequazione con valore assoluto (Esercizio 5) 

Lessons by Prof. Atzeni
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In questo video vi faccio vedere come risolvere una disequazione con doppio valore assoluto.
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23 сен 2024

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Комментарии : 59   
@Partigiano2017
@Partigiano2017 5 лет назад
comunque ha ragione lei, nei testi questa tipologia di esercizi non è affrontata in maniera esaustiva... anzi ci sono parecchie lacune... anche se nei test universitari questo tipo di esercizi compare sempre
@martinabdalla8766
@martinabdalla8766 5 лет назад
Luciano Manca nei libri che ho io le spiegazioni sono incomprensibili ( se nn ci fosse la prof nn ci capirei nulla )
@cristiancolella3525
@cristiancolella3525 3 года назад
Grazie a lei ho recuperato matematica
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Ottimo!!! Grandissimo complimenti!!! 🎊
@teaalbano9654
@teaalbano9654 3 года назад
Finalmente una spiegazione chiara. Grazie
@tizianaaversa3647
@tizianaaversa3647 Год назад
Salve mi trovo su tutto tranne 1 cosa. Nel sistema B perché considero x compreso tra 0 e -2 inclusi? Non dovrebbero essere esclusi?
@classicgallerymessina159
@classicgallerymessina159 4 года назад
Chiarissimo
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 4 года назад
grazie :) Iscriviti al canale per essere aggiornato su tutti i nuovi video che verranno inseriti
@francescacarbone2725
@francescacarbone2725 5 лет назад
Buongiorno Dottore. Ho un piccolo dubbio circa il verso dei segni studiati nelle varie zone: nella zona B non è più corretto studiare il denominatore positivo e il numeratore negativo? Non so se mi sbaglio, ma dal min 5.50 espone lo studio dei due termini in modo inverso. Comunque ci tengo a precisare che è molto chiaro nell' esposizione, e La ringrazio per avermi chiarito le idee su come "funzionano" le disequazioni fratte con il modulo :)
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 5 лет назад
Fran Checca come mai vorresti studiare ilnuneratore come negativo e il denominatore come positivo?? Se guardi la parte in cui si sono decise le zone a b e c, la zona b risulta nel numeratore con la linea continua e in denominatore con il tratteggio, quindi linea continua più e linea tratteggiata meno!!!
@martasantarosa2056
@martasantarosa2056 5 лет назад
credo perché x
@martasantarosa2056
@martasantarosa2056 5 лет назад
cioè il mio dubbio è, per quale motivo ha anteposto la linea continua del -2 e non quella dell’1?
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 5 лет назад
Marta Santarosa el grafico trovi proprio la freccetta che ti segnala la disequazione corrispondente!!!
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 5 лет назад
Marta Santarosa si si l’ho visto ora!!! 😂
@michims87
@michims87 3 года назад
buongiorno prof, ma se nella traccia dell'esercizio ci fosse stato minore di 1/2, all'inizio dello studio del segno ci avremmo dovuto mettere x-1
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Immobili sempre maggiore e poi quando vai a fare il grafico finale prendi la zona in cui c’è il meno
@KiaraMaldiniXF
@KiaraMaldiniXF Год назад
@@ProfAtzeni cosa intende per grafico finale? Se c'è < invece di >, come varia il procedimento?
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni Год назад
@@KiaraMaldiniXF grafico finale significa la somma delle soluzioni dei due sistemi!!!
@antonellocarelli1275
@antonellocarelli1275 3 года назад
Verrebbe più semplice applicando formula A(x) > k e poi A(x)
@giuseppepascale2504
@giuseppepascale2504 2 года назад
Le uniche due soluzioni che mi vengono seguendo questo metodo sono x >4 e X
@ananassomalvagio
@ananassomalvagio Год назад
Buongiorno prof, scusami per il disturbo e scusami se ti do del tu. Volevo capire una cosa: verso il minuto 5:22 credo tu abbia invertito i segni di numeratore e denominatore (nel grafico dei segni tu metti il numeratore sotto e il denominatore sopra, da cui - credo - l'errore). Infatti al minuto 3:10 mi metti x>1 il numeratore e x>-2 il denominatore (indicandone i segni). Si creano così le 3 zone (A, B, e C): più specificamente, nella zona B hai il numeratore negativo e il denominatore positivo, ma quando al minuto 5:35 dici "numeratore positivo" e "denominatore negativo", invertendone appunto i segni. Ti prego di correggermi se sbaglio e perdona l'invadenza. Ciao e buona giornata :)
@petedans619
@petedans619 Год назад
Grazie bro
@marioformicola6647
@marioformicola6647 3 года назад
domani ho il compito se prendo insufficienza prendo il debito, se grazie a sto video prendo la sufficienza mi abbono al canale
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Non c’è bisogno di abbonarti, questo canale è tutto gratuito!!! Basta un like 😉
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Non c’è bisogno di abbonarti perché il canale è tutto gratuito, basta un like 😉 in bocca al lupo!!!
@ciri_ale__891
@ciri_ale__891 3 года назад
come è andata?
@salvatoredegregorio6864
@salvatoredegregorio6864 3 года назад
Salve prof, volevo chiederle, perchè l'argomento del valore assoluto è stato posto >0? non dovrebbe essere >= 0 ?
@Santoriu
@Santoriu 3 месяца назад
è sbagliata la zona b, il numeratore nella zona b è negativo e il denominatore è positivo, anche la parte in cui include con maggiore o minore e uguale sia sbagliata perché tramite la rappresentazione vengono pallini vuoti e non pieni.
@Partigiano2017
@Partigiano2017 5 лет назад
non ha invertito nello studio di numeratore e denominatore, 1 con meno due??
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 5 лет назад
Ciao a quale minuto??
@jackb4737
@jackb4737 5 лет назад
​@@ProfAtzeni commette l'errore nel grafico al minuto 3.:37, durante lo studio delle due disequzioni inverte i due risultati nella lettura del grafico, lo dimostrano le due freccette rosse che disegna nei minuti che vanno dal 3:54 al 3:56..pertanto lo studio della "zona B" sarà -2 ≤ x ≤ 1; -x+1/x+2 > 1/2 e non quanto indicato nel video
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 5 лет назад
Jack B in che senso?? Non ti risulta >-2 e >1 nel sistema in cui si valutano i segni??
@lorenzoyang9024
@lorenzoyang9024 3 года назад
@@jackb4737 è vero
@lorenzoyang9024
@lorenzoyang9024 3 года назад
@@jackb4737 ha sbagliato il grafico ,ha messo x>1al posto del x>-2.
@samuelsalis6895
@samuelsalis6895 3 года назад
Ciao Manuele. Non è molto chiara la definizione della zona B, in particolare: 1) inversione del segno fra il numeratore e denominatore; 2) L'intervallo perchè comprende le due radici?;....se mi puoi rispondere, forse mi sta sfuggendo qualcosa. Grazie
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Nella zona b x-1 è positivo perché con linea continua e x+2 è negativo quindi tratteggiato!!!
@samuelsalis6895
@samuelsalis6895 3 года назад
@@ProfAtzeni . Io mi riferisco al grafico dei segni e al ragionamento che hai seguito. Zona a: entrambi negativi, Zona b: x-1 è tratteggiato, viceversa x+2 è positivo,; Zona c: entrambi positivi. Potevo comprendere le radici -2 e 1 nelle zone a e c, diversamente da come le hai inglobate tu nella zona b? Ciao grazie
@runningleon9598
@runningleon9598 3 года назад
@@samuelsalis6895 la zona b è sbagliata
@giulialeone7512
@giulialeone7512 3 года назад
buongiorno professore, in questo caso non si dovrebbe usare il metodo ridotto? Poichè il verso è maggiore va impostato il valore assoluto maggiore di k e minore di meno k e poi fare il grafico unione tra le due fratte. Ho questo dubbio, buona giornata.
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Ciao in questo caso non puoi farlo, perché è come se avessi due valori assoluti nella disequazione!!!
@runningleon9598
@runningleon9598 3 года назад
Vi è un errore sui valori assoluti. Zona b il numeratore è negativo e denominatore positivo. Tale errore deriva forse dall'aver invertito il grafico dei segni rispetto all'ordine numeratore e denominatore. Se il numeratore è positivo per valori maggiori di 1 come fa a essere positivo anche dell'intervallo -2 E + 1?
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Esatto, sicuramente l’aver posizionato in maniera diversa le due disequazioni ha portato a quest’errore
@runningleon9598
@runningleon9598 3 года назад
@@ProfAtzeni Grazie comunque professore per le sue spiegazioni.
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
@@runningleon9598 figurati, grazie a voi che le guardare e soprattutto segnalate gli errori, io faccio i video senza prepararli prima come vedete, però sono sempre impegnato con le lezioni private e quindi alcuni potrebbero avere qualche errore, ma a partire dallo studio di funzione li sto facendo nuovi, sia con microfono nuovo che con un po’ più di vivacità 😂😂😂
@emanuelegiordano249
@emanuelegiordano249 3 года назад
Inserisco
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Inseriscilo!!!
@MD-qz6gk
@MD-qz6gk 10 месяцев назад
Comunque ha sbagliato un po' di cose, all'inizio credevo di aver sbagliato io ma poi ho controllato con Photomath e ho visto che ha sbagliato lei. Infatti la soluzione della disequazione è: x € (-infinito,-2) U (-2,0) U (4,+infinito)
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 10 месяцев назад
😂😂😂😂 perché la mia soluzione è diversa da questo risultato??
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 10 месяцев назад
La prossima volta, guarda i miei video prima di bere!!! 😂😂 😂😂😂
@marcomiranda8768
@marcomiranda8768 3 года назад
Inserischiiii
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 3 года назад
Inserischiloooo
@giuseppe_1636
@giuseppe_1636 4 года назад
Seguendo questa logica il risultato non esce ....2 sono le cose ....O tu mi fai sbagliare o il libro mi da risultati sbagliati...Colpa mai, di certo , non è...Rivedi la matematica...GNURANT
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 4 года назад
Giuseppe _ ma perché non studi bene la materia prima di dire cazzate!!! Asinaccio
@cesarepacifici8544
@cesarepacifici8544 2 года назад
Peggio di canale 5 ! Capisco la pubblicità ma è veramente TROPPA !!!!! E come con canale 5... CAMBIO CANALE !!!!
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni 2 года назад
Questa viene gestita totalmente da RU-vid, in ogni caso questo video sono per le persone che li trovano utili!!! Se li trovi inutili infatti ti consiglio di guardarne altri!!! Grazie per il commento
@juliangalindo7418
@juliangalindo7418 2 года назад
@@ProfAtzeni Lascia perdere ;). Ho capito molto di più con questo video tvb
@domenicoamodeo6809
@domenicoamodeo6809 Год назад
Non si capisce nulla
@ProfAtzeni
@ProfAtzeni Год назад
È fatto apposta così vi rendo le cose più complicate!!!
Далее
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