Dos modelos educativos en Argentina - Caminos de tiza (2 de 2) 

Excelente Programa,excelentes conceptos y gran claridad en los conceptos vertidos.Gracias por hacer de la educación y el aprendizaje una experiencia colectiva de sostén,de alegría y de derechos con calidad Humana.

Que diferencias habría en la educación, si se empezara por el profundo análisis propio de cada docente. Me quedo con la frase “no es el estudiante el q falla, sino el docente el q fracasa”. Por que hay q reconocer que ese es el trabajo educativo, y pocas veces es evaluado para darle calidad. Gracias Rinesi.

Me pasaria , horas escuchandote , Rina , gracias

Exelente forma de pensar.!!Quiero a este profecional como mi formador...Para ser una buena Profecional en la educación.!!

Estoy de acuerdo que los chicos no repitan, siempre y cuando se utilicen los talentos y pasiones que ellos tienen, en una responsabilidad compartida con las exigencias de la preparación. No estoy de acuerdo que pasen porque si, ya que la ignorancia es como un cáncer, si no se trata a tiempo puede ser prácticamente irreversible en el futuro.

Tiene una confusión de derechos. El derecho es a aprender, y su consecuencia es la acreditación a través de un título, no a recibirse

Coincido al 100%, el problema siempre de los responsables que están cargo de que eso suceda y no los afectos!!! muy buen análisis.

Estoy muy de acuerdo.a veces descartamos antes de explorar las capacidades de los niños que nos suelen dar muchas y grandes sorpresas..

Voto por UD, en todo apoyo la moción, pero quizás podríamos charlar el tema del "el fracaso docente". Si bien somos responsables como agentes del Estado de garantizar los derechos a los niños/as y adolescentes y los ciudadanos TODOS, también es una realidad que en las personas que asisten a clases conviven conviven otros factores que pueden determinar que los estudiantes puedan aprender y lograr un conocimiento verdadero. Es el caso de "el hambre, el maltrato, situación de calle, droga, enfermedad, etc". Esos factores deben ser atravesados por diversos sectores de la política estatal, garantizar el derecho al alimento, a una vivienda, etc, son factores que influyen a la hora de que un estudiante logre su máximo potencial. No todo recae sobre el docente. Pero adhiero a la Concepción en donde hay que arremangarse y luchar por hacer nuestra tarea lo mejor que se puede

Es interesante lo que plantea.

Necesito que Rinesi sea Ministro de educación!!

A veces no se aprende porque no se quiere. Estuve tanto de un lado como del otro.

Minuto 14:00 dice que no hace falta que el alumno sepa de gramática para aprender, puras burradas

No conozco a nadie que hable bien del método de Emilia Ferreiro...

Muy bueno

Si es así, entonces, que cuando yo me enferme y no quiera tomar un remedio o ir a un hospital porque no me interesa estar sana, venga un médico de prepo a inyectarme un remedio porque tengo derecho a la salud.

Si Juancito aprueba todas o la mayoría de las evaluaciones pasará de año, sí pepito desaprueba todas o la mayoría de las evaluaciones también pasará de año

pedemonte capo que buen video

Dr en Filosofia y dice analogías como " es vaca porque dá leche y dá leche porque es vaca" que burro !!!