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Seit 6 Jahren oder mehr helft ihr mir schon bei mathe, physik, bio und Geschichte. Jetzt stehe ich kurz vor dem Abitur und höre euch immer noch. Danke Danke Danke
Du oder ihr seid die Größten! Matheunterricht ist ein Witz dagegen! Ich bereite mich gerade auf eine Mathearbeit in 2 Tagen vor und das klappt alles problemlos mit diesen Videos hier!
Ich schreibe morgen 3 ständig eine Klausur über dieses Thema und fange echt an zu glauben, dass diese Vorstellung, entweder heulend und lachend vor der Klausur zu sitzen und nach 10 Minuten abzugeben, weil ich nicht mal die Aufgabenstellung verstehe unrealistisch ist wenn ich mir nur die playlist zuende ansehe. wie kann es denn bitte sein, dass das eigentlich so einfach ist und ich im Unterricht nichts davon auch nur ansatzweise verstehe?
Nina E. Das ist garnicht so schwer. Ich habe (ohne ein Mathe-Ass zu sein 12 Punkte geschrieben). Mithilfe dieser Videos und den Zetteln aus dem Unterricht hab ichs geschafft
DANKE!!! Ich wollte níe Mathe im Abi haben, aber seit dem ich eure Videos kenne, habe ich mich motiviert gefühlt. Hab es zwar jetzt doch nicht im Abi, aber allein für die Klausurvorbereitungen seid ihr top! Hab euch lieb :*
***** r und s sind Variablen... Die sind einfach da... Vllt hast du Lambda und My (haben wir in Mathe...) Um zu gucken, ob ein Punkt in der Ebene liegt, nimmst du den Punkt und setzt ihn mit der Parameterform gleich. Bsp: Punkt: P(5/8/-4) ,Parameterform: x=(1/3/-1)+r(3/-1/2)+s(5/1/0) das ist dann: (5/8/-4)=(1/3/-1)+r(3/-1/2)+s(5/1/0) wenn du das dann in ein Gleichungssystem schreibst, sähe das so ähnlich aus: 5=1+3r+5s 8=3+(-r)+s (-4)=(-1)+(-r)+0s Das kannst du dann in den Rechner eingeben (so machen wir das), oder du rechnest es im Kopf (so macht mein Lehrer das), was aber etwas kompliziert ist, finde ich.... Der Rechner sagt dann "false" und deshalb ist der Punkt nicht in der Ebene. Es ist aber einfacher das mit der Koordinatenform zu berechnen...
Ey ich bin grad so geschockt. Ich saß die letzten Wochen im Unterricht und kam mir KOMPLETT dumm vor, weil ich gar nichts gerafft hab. Wie einfach is der scheiß bitte?! :D
haha gail genau so gehts mir auch. hab jezt 3 wochen kein plan gehabt und morgen steht die arbeit an. hab schon gedacht ich muss krank machen, weil die bücher auch nur scheiss erzählt haben. und nun ischs so easy
Ich habe eure Kommentare gerade gelesen bevor ich das Video gesehen habe und ich weine gerade vor Glück. Ich schreibe morgen und hab kein Plan davon hatte bis jetzt auch vor zuhause zu bleiben, ich hoffe ihr habt Recht :D
Dann wünschen wir dir natürlich viel Erfolg und freuen uns, dass wir dir helfen konnten! :-) P.S. Man munkelt, dass wir nach dem Abitur auch andere Mathe-Videos machen. Vielleicht auch witzige "Alltagsmatheprobleme"! ;-)
Am Ende sollte es doch bestimmt heißen: "Schon haben wir unsere Ebene in der Parameterform aufgestellt." und nicht in der Koordinatenform. ;) Abseits davon ein hervorragendes Video, wie man es von euch gewohnt ist. ;)
Klasse ihr habt mein Bulimilernen produktiv vorkommen lassen ich freue mich gleich eine klausur zu schreiben und all das wieder durcheinander zu bringen mich danach darüber zu ärgern und bei der nächsten klausur das selbe zu tun :D
Am Tag vor der Klausur mal eben so alles lernen - Dankesehr, Jungs! Endlich mal übersichtliche Videos mit angenehmen Voice-Overs und nicht zu quälend langsam!
Vieles mit den Vektoren habe ich schon verstanden, gucke mir die Playlist allerdings nochmal an um alles vernünftig im Kopf zu haben und ich bin so verwundert, als wir die Parameterdarstellung machen sollten in der Stunde war ich KOMPLETT am Arsch, ich habe überhaupt nichts verstanden... Aber dieses Video hat das in 4 Minuten so extrem leicht erklärt, das hätte ich sicher schon in der 7. Klasse verstanden.
Zur Übungsaufgabe: Warum weiß man wenn r=1 und s=2 ist, dass der Punkt P in der Ebene ist? Welche Werte müsste r und s haben wenn der Punkt nicht in der Ebene wäre? Wären sie dann negativ oder wäre das LGS nicht lösbar...oder sonst irgendwas? Danke für Antworten
Sehr schönes Video. Simpel und verständlich gehalten. Mir ist ein Fehler im Video noch aufgefallen. 3:42 , da sagt der Sprecher, wir hätten die Ebene nun in der Koordinatenform aufgestellt. (Obwohl es die Parameterform ist) Könnte eventuell einige noch verwirren. LG
Haha ich habs gar nicht gerafft und jetzt lerne ich seit 15 min für meine Klausur und verstehe nicht mehr was ich nicht verstanden habe... Vielen Dank :)
Und hat es dich damals gerettet? Find es schon witzig wie schon Schüler vor 6Jahren hier waren und auch noch 6Schüler in 6weiteren Jahren hier sein werden.
der vektor X zeigt einfach auf einen punkt in der ebene oder? also wenn ich wissen will ob ein punkt auf der ebene liegt kann ich den einfach als X einsetzen und wenns passt dann passts? :D
Je nachdem welchen Punkt man zum Ziel für den Startvektor wählt ergibt sich ein anderer Ebenen-Ausschnitt, oder? Es ist aber trotzdem die selbe Ebene so wie ich das sehe...
Wirklich ein Dienst an der Menschheit eure Videos, ernsthaft! Noch eine kleine Frage zum Video, man könnte die Ebene schon auch definieren in dem man C als Stützvektor nimmt, right? Und wenn man wie ihr doch A als Stützvektor nimmt könnte man als zweiten Spannvektor genausogut Punkt C - Punkt B nehmen, nicht wahr? Dankeschön
3:45 "und schon haben wir unsere ebene in koordinatenform aufgestellt" hab ich das jetzt nicht verstanden oder habt ihr euch versprochen und es heisst "in parameterform" ??? o:
Eure Videos sind echt super aber wenn man eure Beispiel mit zeichnet, merkt man, dass die gegebenen Punkte nicht mit den Zeichnungen übereinstimmen... das ist etwas verwirrend :/
Die Punkte bei dem Beispiel zum Aufstellen der Ebene, sind total falsch eingezeichnet. Das bringt einen etwas durcheinander, wenn man mitschreibt. :c Das fällt mir jetzt schon zum dritten Mal oder so bei euren Videos auf :C
Wirklich gut, hilft leider bei mir nix-.- wir in der schweiz haben offenbar teilweise andere schreibweisen für die gleichen formeln und deshalb stimmt es nicht damit überein was ich können muss-.-
