El desafío estudiantil: ¿Puedes superar este reto de secundaria?

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¡Atención estudiantes de secundaria! Prepárate para enfrentar el desafío estudiantil más emocionante y poner a prueba tus habilidades matemáticas en este increíble reto. ¿Crees tener lo necesario para superarlo? En este video, te presentamos un desafío matemático diseñado especialmente para estudiantes de secundaria que pondrá a prueba tu ingenio y capacidad de resolver problemas en un tiempo récord. Desde problemas de geometría hasta ecuaciones desafiantes, cada pregunta te llevará a un nuevo nivel de desafío. ¿Podrás encontrar la solución correcta antes de que se agote el tiempo? No te preocupes si te quedas atascado, estaremos contigo en cada paso del camino, brindándote consejos y estrategias para que puedas enfrentar el reto con confianza. ¡Este desafío estudiantil es la oportunidad perfecta para demostrar tus habilidades matemáticas y deslumbrar a tus compañeros de clase! Suscríbete a nuestro canal y activa las notificaciones para no perderte futuros desafíos estudiantiles y seguir desafiando tus habilidades matemáticas. ¿Estás listo para poner a prueba tus conocimientos y superar este reto de secundaria? ¡No esperes más! ¡Dale play y demuestra que eres el estudiante más brillante en el desafío estudiantil!
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Опубликовано:

8 сен 2024

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Комментарии : 25

@El_michi_insano216 3 месяца назад

Que gratificante es llegar al mismo resultado 👍😃

@ramonjaramillo1269 Год назад

Ya lo había resuelto antes, basándome en un problema que apareció antes aquí. De todas maneras, mil gracias, profesor Salvatore, desde Maracay, Venezuela.

@fisicamatematicasprofewilliam 8 месяцев назад

un gran reto matematico, pulgar arriba 256

@enriquedavid9709 Год назад

Profesor muy interesante aprovechando que programa utiliza para realizar sus Clases?

@skasrivera9708 Год назад

Es increíble el cambio de voz, hace poco vi un video tuyo de como sacar la molaridad y ahora este y es un cambio Increíble

@ijhanx5483 Год назад

Profe yo supuse que x=0 y que y=1 reemplazando igual sale 8 😳

@nestorrente Год назад

Realmente, para cualquier par de valores (x, y) que satisfagan la primera condición, siempre va a dar 8 el resultado. Como se ha visto en el vídeo, la segunda expresión es equivalente a 2 elevado a la primera, cuyo valor es siempre 3 por dato del problema 🙂. No obstante, si la segunda expresión fuese completamente independiente de la primera, podría ocurrir que cada par (x, y) que cumpla la primera expresión arrojase un resultado distinto en la segunda. Por eso es importante seguir la metodología que ha seguido el profesor, para poder demostrar que los valores de x e y no importan 😀.

@favio5952 Год назад

Razone igual xd

@schiniachilensis Год назад

Aunque te haya funcionado, es un razonamiento poco sólido.

@schiniachilensis Год назад

Si hago x=1, y=2, no me satisface la igualdad. No puedes ir tentando números hasta que alguno te funcione.

@jfaunoframed8190 Год назад

@sbq215 Год назад

Muy bello ejercicio!

@sbq215 Год назад

Me gustaría saber resolverlo por el camino largo...

@afrv123 Год назад

8 sin dudarlo.

@schiniachilensis Год назад

Yo lo resolví en la pestaña de comunidad y vieras la cantidad de gente comentando tonteras. Lo que más pena me da es la deficiente educación matemática que recibieron o están recibiendo.

@marioalb9726 Год назад

y=0, x=3/5 y=1, x=0 y=-1 x=6/5 Resultado = 8 y muchas otras combinaciones más de x,y

@piegros Год назад

El video bueno.

@albertofernandez6861 8 месяцев назад

2^(5x)•2^(3y)=2^(5x+3y)=2³=8 Respuesta correcta c)8.

@roxanarox3250 Год назад

@schiniachilensis Год назад

No es.

@susamigos8642 Год назад

Como has llegado a 2?

@schiniachilensis Год назад

@@susamigos8642 Mejor no saberlo. De todas formas ese resultado está malo.

@susamigos8642 Год назад

@@schiniachilensis me recibí de profesora de matemáticas hace ya 4 décadas, se que el 2 no es la respuesta correcta , gracias de todas formas por tu aclaración, saludos desde Alemania

@schiniachilensis Год назад

@@susamigos8642 Como me dijo una vez un profesor de Matemáticas: aprender a desarrollar mal un ejercicio es perjudicial, porque uno después va a resolver un problema similar de una manera incorrecta y no de la correcta. Por eso es que él nunca nos enseñaba a resolver con errores. Cuando se aprende mal, se aprende dos veces. Si ya una vez es tedioso, no quisiera probar con dos.