Encuentra la x: creatividad y el rol del profesor | Isabel Fernandez | TEDxUniversidadEuropeaMadrid

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Como se puede y debe fomentar la creatividad en las aulas para que preparemos a estudiantes que seguramente tengan distintas profesiones al largo de su vida.
Ingeniera y Doctora en Informática, Isabel Fernández comienza su carrera profesional como investigadora y profesora asociada. Tras esta etapa, desarrolla su carrera profesional en consultoría para la empresa privada en distintos sectores como banca, seguros, aerolíneas y telecomunicaciones. En 2012 se incorporó a la Universidad Europea como directora de la Escuela Politécnica y, en 2014, es designada Directora General y Rectora de la Universidad Europea de Canarias. En 2015 es nombrada Rectora de Universidad Europea de Madrid.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at ted.com/tedx

Опубликовано:

9 фев 2016

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Комментарии : 16

@marco-kj9qi Год назад

Excelente conferencia muy ilustrativa y si comparto lo que dice hay que perder el miedo a lo desconocido y adaptarse para bien claro esta gracias.

@fabiote2434 7 лет назад

Tema muy interesante y tratado muy bien :)

@elicientatv6805 7 лет назад

Me encanta... El Principito!!!

@cristhianquisi1483 4 года назад

Muy buen video me sirvió para reflexionar como docente ya que como docentes debemos aportar a que la creatividad de los estudiantes se vayan desarrollando Y eso lo podemos hacer mediante las clases invertidas

@adelinamartinezperez9233 8 лет назад

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@barbara615 2 года назад

En los países con mejor educación en el mundo, no toman asistencia. La gente estudia por su cuenta. Además los docentes de esas escuelas saben más de 3 idiomas y son "expertos" en su campo de acción. En Argentina quieren que todos hagan todo y así nadie se especializa en hacer algo bien. La escuela es una institución anacrónica.

@prestasalamanca7364 4 года назад

Es un sistema que "claramente" no desarrolla la creatividad. Como les pasó a Albert Einstein, Marie Curie, Thomas Edison, Alexander Fleming, Jorge Luis Borges, Henry Ford, Blas Pascal, René Favaloro, Bernardo Houssey ... y la lista continúa. Parece que la repetición lo les anuló en absoluto su creatividad.

@edwardcamilolegardadelgado7535 3 года назад

y estás seguro que todos estos ejemplos mencionados solo recibieron educación cuadriculada?

@enriquevaldivia5194 4 года назад

También habría que tomar en cuenta las condiciones laborales en las que nos encontramos los maestros mexicanos: grupos llenos de alumnos con una infraestructura deficiente.

@elizabethphotographe 4 года назад

Pero si como profesor nos proponemos aunque sea en nuestras posibilidades sembrar esa semilla a ellos es chévere. O por lo menos es lo que trato de hacer con mis alumnos de Universidad. :)

@paulinadibella4371 3 года назад

Es totalmente comprensible lo que decís... sólo comento que lo que plantea la conferencista implica para nosotros docentes UNA POSTURA DE VIDA en nuestra labor... Me encanta y siempre intenté ponerlo en práctica... a pesar de la cantidad de alumnos dentro del aula... a pesar de tener un Directivo más conservador que cuestionara la metodología de mis clases... a pesar de la queja de los familiares-adultos porque a su entender "no les estaba enseñando nada de lo que ellos habían aprendido"... Hoy día me desempeño como docente que prepara a "futuros colegas" y confronto a mis estudiantes (alumnos-docentes en formación) a reflexiones de este tipo... y lo agradecen

@inxochitlmaya7400 4 месяца назад

Pues tampoco fracaso tanto xq hubo os miles y miles de profesiinistas qué cambiaron el mundo, osea tampoco estuvo tan mal y si, si hubo creatividad, celulares, Internet, vacunas, carros, en deferentes áreas del conocimiento, vamos, esto tampoco es lo máximo, solo que aor atiene nombre y apellido. Y efectivamente la dinámica en las aulas de Mexico es muy diferente, solo la extensión territorial woowow si Qe es diferente.