Eps 614 | KURIKULUM MERDEKA UNTUK JADI KASIR IND0MARET ?! DOSA BESAR MENTERI PENDIDIKAN 

Saya Instruktur bahasa jepang di salah satu LPK penyalur kerja ke Jepang. Sekarang LPK tempat saya bekerja sedang kebanjiran siswa yg rata rata lulusan SMK/SMA ada juga yg S1 tp dikit. Saat dikelas ketika saya tanya pertanyaan spttujuan mereka ke jepang untuk apa? target 3 tahun kerja di jepang apa? Atau tempat apa yg mau kalian kunjungi di jepang? 75% pada nggak bisa jawab. Yg 25% nya bisa jawab setelah saya berikan contoh dan jawabannya hampir sama ngikutin temennya 😂.

Pegawai Minimarket merupakan kerja yang multitasking, yang dimana diharuskan untuk: 1. Menjadi kasir 2. Menjadi sales produk 3. Menjadi marketing produk 4. Menjadi pengurusan inventori barang 5. Mengurus pergudangan 6. Menjadi Sekuriti mengawas barang & toko 7. Menjadi Cleaning Service yang harus menjaga kebersihan toko 8. Menjadi koki yang harus memasak produk toko 9. Menjadi seorang akuntan yang mengaudit toko * ditambah dengan risiko kehilangan barang, uang palsu, produk expired yang harus ditanggung Untuk ukuran standar ijazah SMA, pekerjaan ini sudah luar biasa, yang dimana tidak semua lulusan Sarjana, Magister dan Doktor mampu mengerjakanya. Sudah selayaknya seorang pegawai minimarket mendapatkan apresiasi dari masyarakat, setidaknya jangan menghina atau remehkan mereka.

Anak saya SMP kelas 8, yg saya tekankan ke anak saya ke sekolah itu untuk membangun jaringan pertemanan, mempelajari karakter teman2 dan guru, belajar ber organisasi, belajar membangun komunikasi yg baik, belajar jadi pemecah masalah dlm lingkup terkecil yaitu ruang kelas, banyak bertanya pada guru saat guru lagi ngajar. Saya nggak masalah anak saya nilai akademik nya pas2 an, krn ilmu akademik bisa nyusul mau umur brp pun masih bisa dikejar dipelajari, yg penting anak saya bertumbuh mental nya jd pribadi dinamis dan ber akhlak dimulai dari usia dini.

Alhamdulillahnya waktu sya sma ad 1 guru dia guru sejara bisa di bilang guru muda.. dan dia hanya menyampaikan materi nya 30 menit.. sisanya kami di bebaskan untuk bertanya. Dan waktu itu sya ingat ad tmen sya yg bertnya kepada pak guru.. kalo dia mau jadi power rangers. Walaupun itu hanya kontek becandaan saja. Tpi yg ga bakal gwa lupa jawaban si pak guru tersebut. Beliau menjawab dengan serius. Dan jawabannya bkin wawasan saya terbuka Beliau menjawab. Kalo mau jadi power rangers.. kau harus punya banyak talen.. belajar lah akting. Perluas lah lingkup pergaulan fokuskan ke bidang seni.. jangan pusingin apa kata orang. Kalau mreka bilang kau kekanak kanakkan.. biarkan saja.. karna yg mau menggapai mimpi itu kau sendiri bukan orang lain.. itu secara entertain sebagai power ranger. Tpi kalo kau mau jadi power ranger yang sejati. Pahami sifat mereka.. mereka suka menolong. Mereka suka membantu yang lemah. Mengalahkan musuh tanpa pamrih. Apakah ada hal yang mendekati hal tersebut ? Jawabannya ada.. TNI atau Polisi.. Dan skrng teman sya sudah jdi prajurit TNI Dia berhasil mewujudkan mimpinya sebagai power rangers .🥹

Inilah Permasalah pendidikan di Indonesia standarisasi Kualitas hanya fokus pada Status dan memenuhi Formalitas..., Bahkan pengajaran Agama Cuma berfokus pada formalitas Kesibukan Ritual Agama. Bukan berorientasi pada Pemahaman kenapa harus melakukan dan dampak dari melakukan Yang membentuk Ahklah dan Moral. Tapi pendidikan Agama di indonesia hanya berfokus pada Status dan standar formalitas sudah melakukan Ritual Ibadah tapi Akhlak dan Moral tidak kebentuk. Makanya Tidak Heran Anggota DPR Lulusan Pesantren dan Legislatif atau jadi DPR tapi Koruptor. Karena cuma Fokus Rutinitas Ibadah tanpa pemahaman alasan dari ibadah itu sendiri

Sy sangat mendukung Pak Guru Gembul untuk mendirikan sebuah Lembaga Pendidikan berbasis minat, bakat, potensi, dll

alasan mengapa siswa tidak bertanya ke guru mereka: 1. Ketidakpercayaan diri: Beberapa murid mungkin merasa kurang percaya diri atau takut menjadi pusat perhatian jika mereka mengajukan pertanyaan di depan kelas. Mereka mungkin khawatir bahwa pertanyaan mereka dianggap bodoh atau bahwa mereka akan diejek oleh teman sekelas. 2. Ketidaknyamanan atau intimidasi: Suasana kelas yang kurang inklusif atau interaksi yang kurang positif dengan guru dapat membuat seorang murid merasa tidak nyaman untuk bertanya. Jika ada intimidasi atau perilaku tidak baik yang terjadi di kelas, seorang murid mungkin enggan untuk mengungkapkan pertanyaan atau pendapat mereka. 3. Kurangnya keterlibatan atau minat: Jika seorang murid tidak tertarik pada materi pelajaran atau merasa tidak terhubung dengan guru, mereka mungkin tidak merasa termotivasi untuk bertanya. Minat dan keterlibatan yang rendah dapat menghalangi keinginan mereka untuk mencari pemahaman lebih lanjut. 4. Kurangnya pemahaman: Murid yang benar-benar kesulitan memahami materi pelajaran mungkin tidak tahu pertanyaan apa yang harus diajukan atau bahkan tidak menyadari bahwa mereka membutuhkan bantuan tambahan. Mereka mungkin merasa terjebak dalam kebingungan dan menghindari bertanya karena merasa tidak akan mendapatkan jawaban yang memadai. 5. Lingkungan kelas yang tidak mendukung: Jika suasana kelas tidak mendorong dan memfasilitasi pertanyaan, murid mungkin merasa tidak didorong untuk bertanya. Guru yang terlalu otoriter atau kurang responsif terhadap pertanyaan dapat membuat murid merasa tidak termotivasi untuk mengajukan pertanyaan.

selama saya 10 tahun "belajar" disekolah,hanya 1 guru yang benar2 saya kagumi dan respect.nama guru tersebut pak purwanto yang saya harap masih mengajar.Cara beliau mengajar sama seperti yang dibicarakan pak guru gembul,beliau membuka sesi tanya apapun dan beliau menjawab apapun pertanyaannya.dan kadang2 beliau membuka sesi seperti sidang satu bertanya dan lain memberi tanggapan dan pernyataan dari masing2 murid.

Bener bgt yg pak Guru Gembul katakan. Saya seorang mahasiswi Sastra Inggris semester akhir. Banyak dari teman² saya yang sejurusan dan seangkatan yang masih pada bingung mau lanjut kemana setelah lulus nanti, karena memang selama ini mereka belum memikirkan tentang langkah² selanjutnya untuk masa depan. Mau melanjutkan studi tapi sudah bosan, mau berkarir tapi bingung mau mulai dari mana.. Syukurnya saya sendiri sudah punya cita² dan rencana masa depan sejak masih duduk di bangku sekolah dulu. Jadi saya tidak mengambil pusing tentang urusan sekolah dan perkuliahan, justru saya sibuk mempersiapkan diri untuk kehidupan setelah kuliah nanti karna saya sadar betul bahwa kehidupan yang sebenarnya adalah nanti setelah lulus kuliah. InsyaAllah saya sudah semakin dekat dengat cita² saya tsb ^^

1. Tulisan di Pangkalan Becak : "dilarang ambil penumpang jika bukan anggota Paguyuban Becak Baby Pink" 2. Tulisan di Lowongan Kerja : "dilarang keras kerja di bidang per-babi-an jika tidak ber-ijazah burung kuntul, tidak good looking & ber-sertifikasi cap tikus" 3. Konklusi : 2 fakta diatas adalah bukti bahwa Departemen Pendidikan adalah sentra industri jual beli pernak pernik Calon Pejabat Korup, Preman, Rasis & Diskriminatif, yang bahkan tidak perlu sekolah aja skill nya bisa dipelajari, tidak perlu menghabiskan 6 tahun di SD, 6 tahun di SMP & SMA, serta 4 tahun di S1, cukup punya duit tebal & koneksi yang kuat 🙄

Saya sangat bahagia jika Gurgem fokus saat ini mengkritisi pendidikan di indonesia dan dunia..

Saya salah satu murid yang sering TIDUR, alasan saya karena "pelajarannya banyak yang tidak sesuai dengan yang saya harapkan ( kebanyakan RUMUS padahal logikanya simple). Ketika saya LULUS SEKOLAH lalu BEKERJA, saya sering mengalami OVERTHiNKING, karena apa yang pernah saya pelajari di SEKOLAH hanya sedikit saja ILMU yang saya pakai di KENYATAAN HIDUP. bertahun - tahun saya mencari POTENSI DIRI secara OTODIDAK, sampai saya akhirnya saya menemukan POTENSI DIRI dan belajar secara OTODIDAK sel otak diperas secara perlahan. Terimakasih pak GURU GEMBUL 🙏sudah mewakili suara kami yang di anggap anak MURID BODOH. saya salah satu KONTEN KREATOR tapi di akun saya yang lain pak. semangat para KONTEN KREATOR berantas penyebab KEBODOHAN ✊

ini bener saya rasain. dari kecil pingin banget jadi astronot, tergila2 sm hal yang berbau luar angkasa & astronomi. pas SD, materi ttg astronomi tuh sedikit bgt bahkan gak disetiap kelas ada. smp akhirnya dulu selalu minta artikel2 & video astronomi sm abangku di internet trs saya rangkum sendiri di buku kecil. jd dl temen2 sebaya cuma tau luar angkasa cuma smp pluto tapi saya udh tau materi ttg galaxi dsb. naik kelas 1 SMP, dari awal masuk udh langsung nanya guru IPA, ada ngga materi astronomi, beliau bilang ga ada. naik kelas 2 juga saya tanya eh ga ada juga. berharap bgt di kelas 3 ada materi astronomi, eh mau dikata apa, ternyata ga ada juga. hopeless, sedih, bingung & yakin bgt kl di SMA pasti ga ada juga nih materinya. pasti cuma ada biologi sama fisika. sedangkan IPS gak tertarik sama sekali krn saya pelupa jd susah bgt inget2 pelajaran sejarah dll. akhirmya bermodalkan tangtingtung malah banting setir ke accounting. smp kuliah pun pilih accounting krn gak tau lagi mau apa. smp skrg usia saya 29thn, kecintaan saya sm astronomi masih ada, hasrat penasaran & pingin ada "disana" ga pernah bener2 bisa saya kubur gitu aja. akan selalu pingin jadi astronot smp kapanpun ❤

saya seorang guru di daerah yang sebenarnya cukup dekat dengan kabupaten (-+1 jam), tapi kemampuan siswa baik dari ekonomi maupun pengetahuan, agak jauh tertinggal. alhamdulillah saya setiap ngajar selalu menekankan siswa untuk bertanya bahkan saya buat LKS sendiri pake model inkuiri/discovery di mana di dalamnya bukan hanya menjawab, tapi SELALU ada tahap membuat pertanyaan hingga percobaan. bahkan pernah saya habis beberapa pertemuan cuma membahas apa itu belajar, guna belajar, cara berpikir, bertanya, pentingnya bertanya, dan cara membuat pertanyaan.

Coba guru-guru yg ada dinegri kita berpikiran seperti Guru gembul pasti generasi penerus bangsa kita akan lebih terang dan menghasilkan orang-orang yg kemampuannya sesuai dengan yg dimilikinya dan mempunyai jati diri dan kepercayaan diri yg lebih tinggi... 👏👍✊🇮🇩🙏

Saya juga seorang guru, meskipun guru yang kere dan minim kreativitas dlm mengajar,sangat Benar apa yang di sampaikan oleh pak GuGem, hanya 25 persen guru guru yang betul-betul Seorang Guru.... Selebihnya hanyalah Kumpulan Pencari Nafkah keluarga.... yang terpaksa dan di paksa oleh keadaan ekonomi yang semakin SuliT.

Saya dari SD hobby menggambar/melukis terutama tentang gambar 2D, diajarin bapak saya dan kebetulan dikeluarga suka baca komik sama nonton kartun. (entah kenapa wkwkw suka aja, terutama komedi). Dulu saya sering banget disindir banyak orang yang bilang "kamu bikin gambar mulu, terus mau kerja apa? emang ada yg beli?", yeah terkadang satu sisi merasa sedih sering denger gini, cuma bapak selalu ngasi semangat dan bilang "kedepan mah gada yang tau yekan kerjaan, kan kedepan bakal apa2nya berubah, siapa tau kerjaan untuk hal itu akan muncul kedepannya". Dan sekarang bapak sudah Alm, berkatnya mengajari saya, memberi semangat, kadang sedih kalo tau bapak sering kasbon di tempat pekerjaan untuk beli kebutuhan keluarga sama beli peralatan gambar 😭dan kini juga saya berhasil mendapakan pekerjaan, klien, projek dari bidang tersebut. Tentu saya juga belajar yang lain seperti matematika, bhs inggris, dll. Cuma saya payah dibagian ini, cuma tau pelajaran seni budaya aja wkwwk, terkadang ngeluh ke bapak, bapak bilang "ya kan kamu bisa pelajari yg lain, gausah terlalu keras sama apa yang kamu gak ngerti, kamu masih kecil, masih memilih" ah... saya gatau mau ngetik apa lagi, keinget bapak 😭, terimakasih bapak.

Pas Smk saya punya guru yang ngasih kebebasan muridnya bertanya saat jam pelajaran ataupun diluar, dari pertanyaan biasa sampe nyelenehpun dijawab jika hari itu beliau belum bisa jawab besoknya atau saat sudah menemukan jawabannya pasti di sampaikan ke murid yang bertanya , sanking senengnya sama guru itu kita bikin fansclub khusus buat guru tersebut dan beliau pun menerima dengan senang.

Jangan pesimis dan nyerah ya adek2, mungkin pendidikan yg kita dpat kurang memuaskan sehingga kondisi kta sekrang serba kekurangan. Tpi ketika kalian menyadari itu, itu artinya kalian bisa punya masa depan yg lebih baik. Mungkin kita mendpatkan pendidikan yg serba kurang, tapi kita bisa menentukan masa depan kita untuk jadi lebih baik lagi. Semangat ya buat yang baru lulus

Saya seorang guru. Saking sukanya saya kalo siswa bertanya, kadang saya ladenin meskipun pertanyaannya ga relevan dengan pelajaran, daripada murid ga ada niat belajar sama sekali. Paling sering mendapat pertanyaan yg bersifat tentang cerita pribadi saya, "Sir, waktu SMP dulu paling suka pelajaran apa?" "Sir, katanya sir suka main game, waktu SMP pernah tinggal kelas?" dll. Saya akhirnya menghabiskan 30% waktu untuk bercerita dan 70% untuk pelajaran. Kadang saya ditegur karena terkesan kurang profesional, tetapi dalam hati saya pikir, "kok yang profesional hasilnya ga jauh beda dengan saya?" hahaa :D

Bagi Teman-Teman Yang Lulusan Ijazah SMA. Mari Bangkit Dan Semangat Kalian Sebenarnya punya skill Yang Bisa Kalian Olah Dan Bisa Menjadikan Karya Dalam Hidup. Ingat Kalian Jangan Pernah Putus Asa Dan Gengsi. Lakukan Pekerjaan Yang Kalian Kerjakan Saat Ini Dan Semangat Dan Terus Pelajari setiap pekerjaan Yang Kalian Jalani.

Hal yang terpenting menurut w bagi murid itu freedom of speech sih. Mau itu hal tabu, kontra ataupun apapun itu ya bicarakan saja, yang penting niatnya baik. Disekolah beropini aj gak dibolehin sama guru, dianggap gak sopan, giliran ada yang bolehin eh diketawain. Eh pas udh gede tinggal di masyarakat beropini lagi malah kena persekusi/somasi. Orang pintar/revolusioner itu mustahil tumbuh di negara yang orang mau berbicara aja gak boleh/diusir.

Di suatu senja, seorang filsuf yang dermawan berjalan menyusuri sebuah kota sibuk. Menara-menara kota membayangi sosok pemulung yang tanpa henti mencari barang-barang bekas untuk dijual, wajahnya dipenuhi oleh bekas-bekas kehidupan yang keras. Filsuf itu tergerak, memandang pemulung dengan empati yang dalam. Maka, dengan karisma dan kemampuan berpidatonya, dia memanggil seluruh penduduk kota untuk berkumpul di alun-alun pusat kota. Penduduk berdatangan, bergumul dalam gelombang penasaran terhadap pesan yang akan disampaikan oleh filsuf ternama tersebut. Saat keheningan melingkupi kerumunan, pemulung itu diundang ke atas panggung. "Warga Kota Sekalian!" kata filsuf dengan suara yang meresonansi seantero penjuru, "Lihatlah pria ini! Dia adalah pemulung, ia MISKIN. Kalian, sebagai warga kota ini, telah gagal membina dan memberikan bantuan yang seharusnya ia terima!" Para penduduk tersentak, hening, dan lalu berbisik-bisik, mata mereka tertuju pada pemulung yang berdiri di panggung. Namun, tengah hiruk pikuknya kerumunan, pemulung itu merunduk, rasa malu memenuhi hatinya. "Pak, saya malu...," rintihnya. Sang filsuf menatap pemulung itu, lalu menjawab, "Anda salah paham, apa yang saya katakan adalah FAKTA. Saya di sini bukan untuk mempermalukan Anda, tetapi untuk menyadarkan mereka, masyarakat kota ini, yang telah lalai dalam membantu Anda." Pemulung itu hanya bisa terdiam, menerima nasib yang dipaksakan padanya. Masyarakat pun berangsur-angsur membubarkan diri, berpulang ke rutinitas mereka, meninggalkan pemulung dan filsuf tersebut. Filsuf itu, lalu melangkah pergi menuju kota berikutnya, meninggalkan pemulung dan kota itu dalam bayang-bayang perenungan.

saya di umur 22 bekerja sbg marketing eksekutif di pt farmasi ternama dgn gaji 2 digit dan hanya lulusan smk, karena saat training kompetitor saya kebanyakan S1 tapi saya yg lolos, menurut mentor saya bisa lebih cepat menangkap pelajaran baru dan mempunyai skill lebih di banding yg ber title S1, jadi perusahaan sekarang lebih memilih sdm yg mempunyai skill ketimbang title 🙏🏻

Nih pak guru sy mau kasi unek" hidup di negeri konoha. 1.Pengen kerja di kapal tanker, blm ada pengalaman krj di kpl tnker, tp perusahaan minta harus ada pengalaman kapal tanker. 2.pengen jadi supir expedisi sim ada, nyetir bisa. Pengalaman expedisi ada sdikit, tp mintanya lulusan SMA. 3.kerja di palak pajak, sementara pajak di korupsi dan lagi para pengangguran cari kerja pake modal sendiri termasuk saya dlu pas nganggur. 4. Sekalinya dpt kerjaan di kapal yg katanya pelaut itu pada sukses, di 2022 sy pernah dapat perusahaan yg gaji nya hanya 2.300rb/bulan bersih tanpa tambahan apapun. 5.dlu prasaan ada yg janji buka lahan pekerjaan dah, tp ko ghoib. Apa kerjanya di dunia jin?? 🤔 Sia sia sekolah mahal" Ambil sertifikat banyak banyak. Taunya jalan menuju suksesnya masih banyak paku sama beling. Skrg mnding jd petani.

Saya focus comment pada system pendidikan kita pada bidang Exacta. Selama ini, seperti sebelum nya pernah saya singgung di salah satu video Pak GG, bahwa jurusan IPA itu hanya dihuni oleh anak2 yang secara nilai semester itu tinggi. sedangkan anak2 yg nilai2 nya hancur dijebloskan ke jurusan IPS atau Bahasa. Selain itu, sudah kadung beredar doktrin di masyarakat kita selama ini dari orang tua ke anak, klo anak2 SMA itu harus masuk IPA, krn dengan masuk jurusan IPA, itu bisa kemana aja. gampang cari kerjaan, masuk ke perguruan tinggi negeri bebas milih jurusan apapun. beda dengan IPS, yg terbatas nyari kerja, terus mau masuk PTN cuma bisa jurusan2 sosial pula. apa dampak jangka panjang dari system ini? dari yang saya jumpai dari temen2 saya yg lulusan jurusan teknik/ MIPA, mereka mmg jd pekerja di perusahaan besar seperti perush minyak, dan perusahaan teknologi lainnya, tapi hanya sebatas jadi pekerja. tidak jadi seorang ahli yg bisa menemukan teknik atau teori baru dalam bidang science/engineer. Ujung2 nya setelah mrk lama bekerja di perush2 tersebut, mereka jenuh dan akhirnya resign lalu jadi pengusaha. dan jd pengusaha nya pun hanya sebatas jadi pedagang alat2 atau product teknologi aja, gak lebih. terus, visi dan orientasi mereka terhadap perkembangan science dan teknologi sama sekali gak punya. malah ujung2 nya cenderung klo diajak ngobrol, obrolannya klo gak politik, klo gak agama. miris memang

Saya suka dengan konten guru gembul yg membahas tentang burukny pendidikan di Indonesia, semangat terus pak guru untuk buat konten seputar pendidikan agar mereka para² pejabat yg mengatur sistem pendidikan bisa melihat konten ini dan bisa beraksi untuk langsung mengubah secara drastis sistem pendidikan kita seperti negara yang pendidikannya maju. 🔥🔥🔥

Saya dari TK sampai Kuliah berpindah sekolah berkali kali. Dan mulai terpicu pendidikan karena guru SD saya di kalimantan bisa membuat kami 1 kelas menjadi satu untuk saling mendukung impian, mencintai perpustakaan, berlomba prestasi padahal dengan fasilitas serba terbatas. Hampir mayoritas sekolah di luar jawa sangat tertinggal. Tapi karena kedekatan guru, membuat pendidikan dan jenjang pendidikan menjadi satu bagian dari impian. Bukan kurikulum dan bukan fasilitas. Menurut saya yang perlu diperbaiki: 1. Kesejahteraan guru diutamakan berdasarkan achievement. ( Buat standart jenjang kesejahteraan guru bahkan hingga selevel ASN aselon 1 atau 2, Dengan KPI dan target langsung dari Kemendikbud kalo bisa targetnya sampai para murid punya tujuan dan rencana sendiri ke jenjang selanjutnya ). Tidak memandang usia dan lamanya. Agar semua terpicu menjadi guru terbaik. Dan agar profesi guru bisa menjadi impian para lulusan terbaik. 2. Kualitas guru yang passionate. Organisasi dan komunitas sosial pendidikan kadang justru lebih disukai anak anak dibanding sekolah. Atau pengisi seminar lebih diminati dibanding dosen di kelas. Program guru menginspirasi dari pak Nadiem harus menjadi program pelatihan rutin untuk semua guru. 3. Sistem birokrasi sekolah dan dinas pendidikan. Sogok menyogok, Kolusi dari komite sekolah atau kejadian guru di ciamis kemarin. Dan guru honorer yang dimanfaatkan. Buat akredetasi lebih ketat. Jika dibawah standart mending sekolah ditutup atau diambil alih pemerintah. Daripada murid dan guru honorer jadi korban. Buat kemendikbud bisa mengendalikan dinas pendidikan dan pengurus sekolah secara langsung. Kalo bisa setiap pemimpin dinas dan sekolah dipilih berdasarkan misi yang jelas oleh kemendikbud. 4. Kurikulum. Buat kurikulum berdasarkan Indonesia sentris. Jangan berkiblat di negara lain. Karena kita semua semakin tinggi pendidikan semakin acuh tak acuh dengan lingkungan sekitar, semakin tidak perduli dengan sosial tempat kita tinggal, semakin kapitalis. Kumpulkan berbagai macam ahli multi bidang, simpulkan menjadi manusia seperti apa lulusan pendidikan Indonesia. Dan buat perencanaan 10 hingga 50 tahun mendatang untuk pemerataan dan standart pendidikan di seluruh wilayah Indonesia, hingga siapapun presidennya dan menteri pendidikannya dia punya misi menjalankan rencana dan inovasi, tidak merombak atau menggonta-ganti kurikulum, nama ujian dan nama seleksi. 5. Pendidikan Usia Dini & Stunting. Kemendikbud, Kemenag dan Kemensos perlu berkolaborasi. Contohnya gerakan semua puskesmas untuk bekerjasama dengan TK, Playgroup, Daycare dll. Untuk kontrol imunisasi dan asupan gizi. Kemendikbud juga perlu membuat standart kurikulum TK, karena saya lihat TK berjalan dengan program masing masing. Padahal usia golden age (1-5 tahun) menentukan kecerdasan manusia. 6. Rangkul Organisasi & Komunitas sosial Pendidikan. Danai dan berangkatkan mereka ke daerah daerah terpencil. Ini hanya pendapat pribadi, memang berat dengan sistem pendidikan Indonesia yang kompleks. Dan kesenjangan yang tinggi.

Semoga perserikatan seluruh kasir Indomaret dan Alfamart tidak ada yg baper kalian hebat ko kalian pejuang di era ini kaliah lebih terhormat d banding yg masuk cosplay tentara loreng

Saya pernah menjadi guru honor selama 13th smbil berdgg,,2007 Lulus D2 PGSD, Oktb 2020 baru lulus CPNS di usia ke 33..banyak hikmah yg di dapat slma mnjd honorer,,pd intinya jk ijzh msh blm bisa mencerahkn masa depanmu..qt gali skill lain yg ad pd diri kita..karena hidup sangat realistis..

Kita sekolah bukan karena ingin ilmunya, tapi karena butuh ijazahnya ! Realita

Menurut saya pendidikan cukup 2 jenjang. -Jenjang pertama " Sekolah wajib" dimana siswa akan *didoktrin* untuk menjadi WNI yg baik, dan syarat untuk membuat KTP. -Jenjang kedua "Sekolah Terapan" dimana siswa bebas belajar sesuai dengan apa yg mereka inginkan. Sekeloah terapan dibagi 4: - Sekolah Profesi dan kejuruan: orientasinya adalah pekerjaan dan dipersiapkan untuk menjadi pekerja, dibawah kementrian Perindustrian - sekolah Aparatur Negara: orientasinya doktrinisasi dan kenegaraan dipersiapkan untuk menjadi Aparatur negara, dibawah MENPANRB - Sekolah Bisnis: Orientasinya Kreativitas dan dipersiapkan pebinis atau kreator, dibawah KEMENPAREKRAF - Sekolah Penelitian: Orientasinya Ilmu pengetahuan dan dipersiapkan untuk menjadi PENELITI & GURU, dibawah KEMENRISTEK.

jadi inget th 2012 pernah punya murid les anak SMP. 1 jam sesi les, 15 menit bahas pelajaran sekolah, 45 menit sisanya dia nanya hal2 random yg saya rasa memang minat dia. sempet juga dia nanya tentang dirinya yg bongsor dan sering dikatain bahkan sama gurunya, apakah ada yg salah dengan dirinya. saya sbgai guru les mencoba menjawab pertanyaan2 remeh dia. kadang sy galau, apakah sy sudah bener begini? jangan2 tujuan pembelajarannya ga nyampe. akhir semester nilai dia meningkat semua dan hilang sudah kegalauan saya.

Sy lulusan S1 th 2003. Sy termasuk orang yg tdk punya visi n misi soal bidang yg harusx sy tekuni. Mulai dagang kaki 5, sales, broker, karyawan biasa, interpreaner dll bahkan TKI ke luarpun pernah kulakoni. Trimakasih wahai sang waktu yg telah membolak balikkan keadaanku dulu hingga sekarang tepat diumur 44th ku yg kini cuma jd ojol dan pemilik beberapa kos kosan dr hasil ilmu jalanan. Aamiin......

Setelah kesalahpahaman kemarin. Semoga kali ini tidak ada Perserikatan Murid-murid Seluruh Indonesia yg tersinggung🗿

Di SMA kampung saya miskin referensi untuk masa depan. Di 2010 75% lulusan SMA tempat saya ambil FKIP, karna gambaran karir enak di tempat saya ya hanya guru yg sudah diangkat PNS, dr pihak sekolah pun tidak Ada pencerahan. Beruntung saat ini akses internet jauh lebih baik, semoga adek2 saat ini bisa memanfaatkannya sehingga banyak kreativitas dan referensi 😊

Guru2 senior yg merasa mereka ngajar asal2 pun dapet insentif sertifikasi dan PNS serta yayasan-yayasan yg dengan motif bisnis, dimana merekrut guru hononer sebanyak2nya membuka kelas sebnyaknya membuka pendaftaran sebnyak-bnyaknya tanpa tau kapabilitas si guru itu apa dan metode pembelajaran yg ideal itu seperti apa. Yg penting gurunya digaji sedikit murid yg bayaran banyak dan mereka mengambil keuntungan dengan sistem pendidikan. Merekalah penjahat pendidikan

Alhamdulilah saya mempunyai guru yang memperbolehkan muridnya bertanya di luar materi (dalam sesi tanya-jawab), dan yang saya kagumi dari beliau adalah kita sebagai murid dibebaskan untuk tugas akhirnya mau seperti apa. Saya pernah curhat ke beliau bahwa saya jika lulus dari sma, sepertinya akan mengambil jurusan yang tidak sesuai dengan urusan saya di MIPA , dan beliau bertanya "Memangnya kamu minatnya dimana?" nah saya jawab "Teknologi & Komputer" dan beliau menjawab "Yaudah tugas akhir kamu berhubungan dengan teknologi/komputer saja seperti membuat game atau terserah kamu aja yang penting berhubungan dengan Komputer". Beliau adalah guru terbaik yang pernah saya temui

Teruslah bersuara dan berkolaborasi dengan Pemerintahan Pak Gembul untuk menciptakan Dunia Pendidikan di Indonesia yang terbaik, saya juga sebagai guru akan terus belajar untuk menjadi lebih baik kedepan

Setelah beberapa riset dan melihat beberapa lowongan kerja di luar negeri, ternyata sistem pendidikan di luar negeri mengacu pada visi di negeri itu, contoh jika di Jerman mengacu pada teknologi maka pendidikan teknologi mendapat subsidi dari negara untuk mencapai tujuan negara nya. Di Thailand dan Vietnam tujuan bernegara mereka adalah pertanian, maka tak heran pendidikan bertani sudah sangat maju di sana. Sekarang tinggal negeri kita kemana arah nya, misal kita butuh insinyur dalam batere listrik era pak jokowi, maka gunakan dana untuk mencapai Indonesia sebagai negara insinyur green energy. Atau di era pak Harto sebagai negara swasembada pangan, maka di era itu pertanian sangat maju, karena pak Harto sudah mencanangkan itu, tujuan pendidikan akan mencapai kemajuan era kepemimpinan.

saya baru saja workshop IKM. Banyak kesalahpahaman pemateri dalam definisi term-term yang digunakan oleh pusat. Sehingga pesan yang turun ke daerah menjadi bias. Mungkin harus selektif dalam perekrutan sehingga pesan yang dikirimkan tidak miskonsepsi. Adanya platform merdeka mengajar sangat membantu untuk menjadi mediator yang efektif dalam pengiriman informasi dari pusat ke daerah-daerah. Tidak perlu lagi ada workshop yang diisi oleh SDM yang tidak memahami secara esensial kurikulum merdeka. Mungkin itu yang menjadi ketidaksingkronan antara pemerintah pusat dan daerah.

Betul sekali Pak Guru Gembul, saya merasakan sendiri saat sd,smp,sma sy gak dapet sama sekali ilmu buat survive, aplagi insentif buat bikin proyek, alhasil sy kebingungan memilih jurusan saat kuliah, dulu waktu SMA (mimpi buruk terbesar saya) ada pemisahan IPA & IPS, saya dr kecil memang suka ilmu kimia & biologi, gara2 tdk lolos nilai MTK saya dipindah ke IPS, gila nggak tuh sistem, sekarang sy buat bisnis sendiri sukurnya sy punya beberapa karyawan sekarang, sepertinya bukan sy sendiri yg jadi korban malpraktek pendidikan, semoga menjadi dosa jariyah menteri pendidikan saat sistem tsb dibuat!!

CARI UNTUNG... CARI KAYA...CARI JABATAN dan CARI PENGHORMATAN... itu PENGHALANG KEMAJUAN KUALITAS PENDIDIKAN...🇮🇩🇮🇩

sebenarnya ada kesalahan juga pada siswanya pak guru, ini pengalaman saya baik sebagai siswa, mahasiswa bahkan pengajar bimbel. Jadi kenapa siswa menjadi malas bertanya bisa jadi emang punya prinsip "banyak omong, diem aja ntar kalo banyak nanya dikira bego" yang diajarkan oleh beberapa orang tuanya. Selain prinsip itu, mereka malas bertanya karena pengen cepet selesai durasi belajarnya agar bisa melakukan hal lain, ini bisa jadi kesalahan pada pengajar yang menggunakan model pembelajaran yang tidak tepat. Itu saja yang bisa saya bagikan, terima kasih.

Ini saya alami saat th 1990an SMP di SMPN 1 Denpasar, saat itu programnya CBSA, cara belajar siswa aktif. Siswa diwajibkan punya pertanyaan 1 buah, setiap pelajaran dan setiap hari. Kami setiap malam berusaha mencari cari pertanyaan dengan susah payah, hal sekecil dan seremeh apapun yg penting bertanya. Jadi setiap pelajaran baru mulai semua siswa angkat tangan bertanya, dan berlaku di semua kelas saat itu. Kelasnya jadi sangat riuh dg pertanyaan bermacam macam terkait topik yg akan dibahas hari itu. Guru pun semangat menjawabnya. Mungkin bisa diterapkan lagi saat ini.

Saya sangat berterima kasih kepada guru gembul yang telah menyajikan topik yang luar biasa untuk menyadarkan dan mencerdaskan bangsa dari pola pikir yang mandeg dan disampaikan secara lugas,. Padahal penyampaian dan topik seperti ini lazimnya hanya ditemukan pada seminar-seminar berbayar yang harganya mahal. Tapi berkat guru gembul, kami bisa menikmatinya secara gratis di channel ini.

Saya seorang guru, dan saya mungkin sudah melakukan 70% pendidikan yang guru gembul maksud tetapi saya belum bisa membahasakannya. Setelah nonton channel ini saya jadi paham bagaimana membahasakan apa yg saya lakukan dan melaksanakannya dalam bentuk program2. Izin request pembahasan guru, saya ini punya pemikiran kalau fokus sekolah saat ini bukan pada memproses siswanya, akan tetapi lebih ke mencari siswa yang bagus untuk memperbaik citra sekolah (masalahnya ini terjadi di semua sekolah yang sejauh ini saya tahu termasuk di pesantren)

Saya berenti skolah di umur 14 tahun dan saya langsung memulai bekerja dan mecari pngalaman alhamdulillah di umur 22 ini saya bisa membuka pekejaan untuk diri saya sendiri dan pekerjaan untuk seupupu dan saudara saya

Di tempat saya kuliah dulu, "beberapa" dosen lulusan dalam negeri gaya mengajarnya kaku membosankan, sedangkan "semua" dosen lulusan luar negeri (jaman itu kalo ga Australia atau Belanda) selalu gaya mengajarnya menyenangkan, ga kaku, up to date tentang isu isu saat itu, terbuka, sehingga kelas aktif dan banyak pertanyaan yang muncul dari kami mahasiswa dan memaksimalkan teknologi.

ijin share pengalaman guys. tahun 2004 saya masuk SMA, banyak pelajaran-pelajaran baru yang belum pernah saya pelajari di SMP. suatu hari saya tanya ke guru kimia saya, beliau waktu itu wali kelas saya, saya tanya apa itu atom, atom itu di mana, kenapa harus mempelajari atom dsb. beliau marah lalu keluar kelas. di hari berikutnya saya belajar pelajaran fisika, waktu itu materinya tentang menghitung batu yang dilempar, kapan batu tsb jatuh, kecepatannya dll. saya tanya ke guru saya, kenapa kita harus mikirin batu tsb, guru saya langsung nangis lalu pergi k ruang guru. tiba saat raport an, orang tua saya datang k sekolah, dimarah-marahin sama guru-guru, dan diancam untuk tidak dinaikkan kelas. lalu ibu saya akhirnya menyuruh saya untuk pindah sekolah. sekolah memang bukan untuk mengembangkan bakat, tp untuk mengekang kita, kita dicetak agar manut-manut saja, menjadi orang yang nurut. makasih.

Nah bener sekali pak GG, waktu saya smk dlu saya sampe bosan sama yang namanya LKS, PR sampe numpuk sedangkan guru jarang masuk kelas, dan ironi nya lagi waktu UN apa yg dipelajari sama yg di ujiankan gak nyambung alias beda. Tapi sekarang UN udah gak ada, kemendikbud sudah merubah itu. Masalah pendidikan di Indonesia ini memang cukup komplek, dan saya rasa butuh waktu untuk memperbaikinya. Mari tetap semangat dan optimis untuk memerdekakan pendidikan di Indonesia

Relate dengan waktu² sekarang. Waktu² naik kelas, kelulusan, daftar kuliah dll. Semoga bisa diambil hikmahnya

Anda di tempatkan menjadi guru honorer supaya anda menjadi pembuka jalan perubahan pendidikan Indonesia agar menjadi lebih baik, karena Anda yang tahu di lapangan/realitanya....semangat pak gembul

Now that's what i've called "MIRIS di negeri sendiri". Bukan berarti aku pesimis pak guru, tapi sampai kapan sistem pendidikan kita kayak gini terus??

Bahas terus pendidikan Pak guru. Audiens pasti sangat menghargai perspektif seorang praktisi pendidikan soal ini.

saya seorang pelajar SMA saya siswa sering bolos sekolah sampai akan di keluarkan. disana orang tua saya marah minta untuk tidak selalu bolos sekolah biar tidak di keluarkan, Lalu saya bilang gapapa lah keluar sekolah lulus nanti juga pas lulus sama aja paling bedanya cuma dapet ijasah. saya bilang gitu karena saya berpikir mending habisin sisa waktu sekolah saya untuk masa depan saya dari pada di sekolah belajar yang gk bisa di terima otak saya mana pulangnya sore. jadi saya melatih kemampuan saya sampe bergadang.

Sebuah tantangan maha berat adalah menyadarkan setiap warga negara untuk suka baca dan punya rasa ingin tahu. DAN guru harusnya lebih dari itu. Betapa sulitnya menghilangkan budaya spekulatif yg merupakan tembok besar China dlm mengembangkan diri. Saya yakin 100% setiap guru pernah dengar long life education dan tut wuri Andayani.

“Sekolah itu” adalah rekayasa sosial agar masyarakat mudah dikontrol😂

Menurut saya sebagai yang hanya lulusan sma. Testimoni saya adalah 12 tahun selama menempuh jenjang pendidikan masih kalah dengan ilmu yang didapat dari saya ketika belajar otodidak sendiri selama 3 tahun an. Entah kenapa jauh lebih worth it belajar ototidak ketimbang 12 tahun di sekolah. Saya semasa sekolah memang sebenarnya sudah tidak sreg dengan metode yang dipakai. Kalo dikasih tugas saya mesti selalu asal-asal an. Karena walaupun niat ngerjain tugas sekalipun, proses kemampuan berpikir masih tidak berkembang dan tidak terlalu berpengaruh pada proses pemahaman. Tapi walaupun ketika ngerjain tugas ga niat, saya selalu masuk ke peringkat 3 besar. Karena yang saya latih bukan kemampuan menggarap tugas yang diberikan. Tapi yang saya latih adalah kemampuan proses berpikir ketika menerima informasi dari yang telah guru berikan. Saya selalu memperhatikan ketika guru saya mengajar karena disitulah proses aktifnya otak kita dengan informasi baru / pertama yang masuk. Alhasil saya termasuk orang yang banyak nanya dikelas. Tapi kalo ada tugas termasuk jajaran yang paling telat ngumpulinnya. Karena ga suka dengan tugas, sukanya adalah metode pembelajaran penyampaian informasi dua arah seperti yang guru gembul jelaskan.

Membahas pendidikan di indonesia itu harus tau dulu.. siapa kira2 yg di rugikan jika pendidikan kita maju.. nah itu dulu kita cari orangnya..karna yg di alami pendidikan sekarang adalah skenario mereka..

Betul itu. Saya juga, sih, sangat setuju, bahkan berharap supaya pemerintah mau & mampu merubah kurikulum, agar anak2 Indonesia yg lulus sekolah gak cuma jadi karyawan, tapi juga ada yg kelak jadi pengusaha & membuka lebih banyak lowongan pekerjaan.

Alhamdulillah unek2 dari dulu soal ijazah saya yg SMA cma sebatas kerja di retail, mall, cafe terwakilkan, terima kasih banyak pak guru 🙏

saya adalah anak yang dulu sering penassaran sama sesuatu. tapi kadang kebanyakan guru sering jengkel karena saya banyak tanya. saya dibilang anak yang susah dikasih tau dan gk paham2. akhirnya saya menganggap bahwa BERTANYA=BODOH. Ini adalah pemikiran sesat yang akhirnya saya dapatkan dari SD-SMK. Kemerdekaan bertanya saya akhirnya terlampiaskan ketika saya kuliah, karena BARU HANYA dosen2 saya yang bisa mengimbangi apa2 yang saya tanyakan. Bahkan para profesor juga sangat terbuka untuk diskusi random diluar jam kuliah. Setelah nonton video ini saya jadi tersadar, apa harus menunggu untuk sampai ke perguruan tinggi dulu agar kita bisa dapat tenaga pengajar yang kompeten?. Seharusnya tidak kan?. Bagaimana nasib anak2 yang tidak bisa sampai ke perguruan tinggi?. Mereka jadi memiliki pintu informasi yang tertutup, padahal seharusnya menjadi hak mereka untuk tahu di usia lapar2nya otak menyerap informasi.

Waktu SMP saya diajar oleh guru matematika, dan ketika muridnya tidak mengerti apa yang dia jelaskan, guru itu memarahi bahkan sampai mencubit perut dan memang sakit cubitannya, dan ketika pelajaran berakhir saya sangat senang meskipun tidak ngerti 😂.

Ini terjadi karena pendidikan SMA itu bukan bertujuan untuk langsung kerja tapi melanjutkan ke jenjang akademik lebih tinggi. Dan itu sudah benar. Yang seharusnya pemerintah lalukan adalah mengkonversi SMA menjadi SMK sampai komposisi SMA : SMK = 3 : 7. Ini sebenarnya sudah dirancang dalam KKNI ASEAN tahun 2010. Tapi di Indonesia malah tidak dilakukan.

Iya bener masa sekarang SMA cuma bisa jdi pembantu, apa lagi kalo perusahaan sekarang banyak nyari S1, minimal diploma, dan cumlaud, dan juga punya kenalan orang dalem, gimana mau dapet kerja dan dapat kesejahteraan, belum lagi harus bersaing dengan orang luar, yang di daerah yg minim pendidikan bakal terisngkir dengan orang luar yg kuliah di UI atau universitas, tapi skill nya juga sama dengan yg sekolah SMA

Saya sebagai guru, selalu menekankan siswaku bertanya seRandom apapun.. Bahkan sekitar lingkungannya, saya suruh florkan di dalam kelas. Kalaupun ngasih materi saya sering kontektualkan materi saya dengan kehidupan sehari hari anak.. saya pribadi ingin, ilmu yang mereka pelajari dekat dan relevan dengan kehidupan mereka.. Thanks! salam hangat dan tetap keren ya Gugem 😁

Bener banget pak guru gembul saya jadi ingat waktu SD saya ga ngerti FPB dan KPK dalam pelajaran matematika ! Sepanjang pelajaran guru matematika itu saya ga berani bertanya karena takut dibilang bodoh goblok (tipe guru matematika nya emang suka ngomong gitu) tapi satu kali itu saya sempat memberanikan diri bertanya apa itu FPB KPK ? Lalu saya tanya lagi kok bisa 24 itu dalam buletan ada 2 di sebelah kiri dan sebelah kanan 12 dan seterusnya ! Malah saya dibilang goblok lalu saya disuruh duduk menghadap tembok depan kelas 😢 Pendidikan semacam ini harus dihentikan ! Pendidik itu tidak layak menjudge muridnya seharusnya membimbing dan membina ! 😡😡

Betul banget, saya lebih setuju anggaran Dana Desa yang ditambah 100% untuk meningkatkan Kualitas Guru. Dana desa cuma memperkaya ormas, kades dan karang taruna.

Kalau menurutku yg melencengkannya adalah orang" atau oknum yg gak ingin anak atau orang Indonesia itu menjadi cerdas, supaya masyarakat tetap bodoh dan bisa di bodohi oleh sistem,

Sangat bagus sekali pemahaman pada video kali ini, Pak Guru Gembul! Saya sendiri mulai sedikit merasa resah sebagai siswa SMK yang melihat bahwa sistem sekolah kita ini persis sekali dengan apa yang sudah Pak Gembul bicarakan. Jujur, hanya beberapa orang saja yang bisa berinisiatif untuk bertanya pada beberapa dan mengungkapkan pendapat pada apa yang terjadi disekitarnya. Dan saya rasa ini juga ada pengaruhnya dengan media, Pak. Seluruh media-media juga berperan penting untuk mendoktrin siswa-siswi bangsa Indonesia menjadi 'no-purpose', padahal saya juga yakin, sebelum mereka disekolahkan, mereka masih memiliki berbagai fikiran kreativitas dan rencana untuk jadi apa mereka kelak saat sudah dewasa nanti.

Iya nih, saya setuju sama Pak Guru. Dulu saya ketika masih SD suka menulis cerita dongeng yang merupakan hasil imajinasi saya sendiri. Saya sering dan suka berimajinasi dan membuat alur cerita sendiri. Saya tulis banyak cerita sampai² buku tulis yang harusnya dipakai utk sekolah habis. Orang tua saya memarahi saya karena hal tsb dan meminta saya menghentikan kegiatan menulis cerita itu, yg menurut mereka adl cerita bodoh. Sejak itu saya kalau mau menulis takut dimarahi dan sejak itu pula akhirnya saya berhenti mengarang cerita dari imajinasi saya. Apalagi ketika masuk SMA, saya malah menjadi tidak tahu apa potensi saya.. mendapat banyak pelajaran disekolah membuat saya bingung dan bertanya² kenapa saya harus belajar mtk dan fisika dll padahal saya hanya ingin menjadi penulis cerita dari hasil imajinasi saya.. 😅😅😅😂

Logika senderhana pak mbul? Sekolah itu kelompok masyarakat mini dan ada sekat yang tidak terlihat dari kelompok masyarakat tersebut. Begitu juga di sekolah, terkadang juga ada siswa yang dibunuh karakternya oleh temennya sendiri dan disupport oleh tenaga pendidik. Contoh kasus paling gampang adalah siswa yang mentalnya lebih terbangun akan lebih memiliki keputusan yang diambil oleh kelompok, dan jika ada diluar kelompok (outer circle) dia ga suka maka satu kelompok juga ga suka. Sangat mencerminkan kehidupan 😐

1. Ciri khas pembelajaran adalah bertanya. 2. Pembelajaran bukan Menjawab soal. 3. Belajar bukan menjawab tapi bertanya. 4. Pertanyaan itu mencerminkan bakat dan minat dia. 5. Terlanjur terdoktrin maka susah bertanya.

Sahabat saya yang sudah seperti saudara saya adalah seorang kasir di Alfamart tapi beliau sangat berdedikasi didalam pekerjaannya, sekarang sudah 5 tahun berlalu beliau sudah dapat posisi yang tinggi di Alfamart di usia yang masih muda bahkan lebih tinggi daripada sahabat sahabat saya lain yang berkuliah.

Fix, andai Pak Guru gembul "jadi" Menteri Pendidikan,,, semoga dapat mengubah mindset Manusia Indonesia sejak dini,,, dan Alhamdulillah, melalui channel Pak guru ini, sudah dapat sedikit demi sedikit membuka mata hati dan mata akal fikiran,, moderat, agamis, dan berbudaya. Thanks Pak Guru 👍

Saya pernah mendengar guru saya berpesan" pekerjaan itu urusan Allah, oerbaiki niat kalian dalam belajar, belajarlah dengan niat memcari ridho Allah, untuk memcari ridho Allah, pljarilah oerkara perakara yang di Ridhoinya, insha Allah jika itu niat kalian mnntut ilmu, mka apapun yang kalian hajatkan akan dipermudah olehnya."

Anak saya lulusan esemka taun ini,jurusan perbankan,tapi anak saya jg berbakat di bidang informatika,setelah lulus, mau kuliah ngambil jurusan bahasa inggris,"kenapa gak informatika aja"? 1.karena biaya UKT hampir 2Xlipat dibanding jurusan kegururuan(yg sekarang diambil) 2.rencananya mau perdalam bahasa inggris karena itu mempermudah dengan bidang informatika. 3.rencananya setelah lulus S1 langsung lanjut S2 ngambil TI/Informatika,nyari beasiswa yg tersedia baik yg ada di dalam maupun di luar negeri. Saya adalah seorang ibu yg punya mimpi dan cita cita yg tinggi untuk anak saya,sadar banyak lulusan S1 yg masih kesulitan bekerja/nganggur,maka itulah saya mendorong anak saya agar tidak cepat puas dengan gelar SI. Sambil nunggu jadwal masuk kuliah,anak saya nyari kerja freelance jadi penulis ,melamar online....,Alhamdulillah diterima di beberapa tempat,selanjutnya nunggu tahap wawancara.

Mas gembul, kita sama2 tau kalau pendidikan di Indonesia itu begitu... Lantas buatlah konten bagaimana cara kita orang tua mulai dari anak itu TK sampai besar agar anak itu terdidik dengan baik.. terkadang orang tua hanya memasrahkan anak ke sekolah, setelah itu harus di les-in, malam harus belajar ngerjain PR, bla bla bla Saya sudah menyadari hal itu sejak lama karena saya sendiri pun tidak tau bakat saya apa, jalan hidup mau kemana, visi misi hidup pun tidak pernah di ajarkan.. Terus bagaimana peran orang tua dirumah agar anak tidak rusak2 amat setelah lulus sekolah?

dulu saya juga mengiranya bgitu pak, saat saya bertemu dengan guru SMP saya, waktu itu saya baru dua tahun lepas dari SMA dan tidak melanjut ke perguruan tinggi, guru saya bertanya saya kuliah atau bekerja, saya terpaksa berbohong bahwa saya bekerja disamping berkuliah demi membuatnya bangga menjadi guru yang pernah mendidik saya,.... padahal saya hanya bekerja dan merasa nyaman dengan pekerjaan saya saat itu sebagai maintenance di perusahaan. alasan yang mengharuskan saya berbohong sedang kuliah tidak lain adalah saya teringat saat sebelum ujian akhir, yang di pertanyakan guru guru kami murid-murid di doktrin harus mendapat gelar untuk bisa mendapatkan pekerjaan yang bagus gaji yang besar. waktu itu adalah tekanan terbesar saya seblum masuk di dunia kerja, apalagi keinginan melanjut ke perguruan tinggi, saya tidak mau membebani orangtua saya saat itu mengingat tahun-tahun terakhir saya bersekolah saya sudah merasakan cari duit supaya gak putus sekolah. andai saat itu doktrin mengenai gelar tidak melekat kuat membodohi saya, mungkin sekarang saya sudah dapatkan gelar itu. tapi saya pilih untuk mengembangkan diri saya dengan minat saya saja. apa yang ada saat ini merupakan jalan yang tidak ada salahnya untuk di jalani.

Bahas parenting lagi dong pak guru 🙏🏻🥺 Father issue atau mather issue, yang banyak kasusnya di Indonesia...

Setuju banget sih sama perkataan Pak Guru Gembul, soal nya saya pas SMA juga punya pikiran begitu bahkan bukan saya doang temen" saya juga punya pemikiran klo sekolah cuman buat nyari ijazah biar gampang dapet kerja. Masuk sekolah berasa boring, eskul cuman itu" aja, futsal,marching band,pramuka,karate. Pengen gitu sekolah indo sistem nya kaya jepang yang eskul nya ada basket,baseball,sepakbola,voli, bahkan kita bisa buat ekskul sendiri yang kita sukai. Yakin klo kaya gitu siswa tawuran di indo bakal berkurang karena banyak menghabiskan waktu di kegiatan eskul nya ketimbang di luar sekolah

saya alumni Kurikulum KTSP dan dulu ditanya apa rencana saya di 10 tahun kedepan ya saya jawab> biarkan mengalir seperti air, semua akan indah pada waktunya. seandainya 15 tahun lalu saya nonton video ini mungkin mindset, mental, dan fisik saya bakalan lebih siap. bukan berarti sekarang saya ga jadi apa2, alhamdulillah penghasilan 2 digit/bulan tanpa menggunakan ijazah SMA maupun ijazah S1. I earned and learned it the hard way.

Semua yg Pak Guru bilang 💯% valid. Anak saya jadi penyintas depresi karena guru2 dan lingkungan sekolah. Sekolah benar2 useless. Lebih baik homeschooling (dg kurikulum out of Indo tentunya). Salam sesama guru honor yg udah lama pensiun😅

KELASSSS 🔥🔥🔥 LANJUTKAN PAK GURUUUU! AYO BUKA MATA PARA PENDIDIK INDONESIA! 🤜🤛

Assalamu'alaikum Pak Guru, saya Mahasiswi Semester 7 Fakultas Psikologi, izin sharing sedikit tentang proses pembuatan tes Psikologi, biasanya kita sebut alat ukur Psikologi, salah satunya adalah tes minat bakat, yang mungkin kita sering dengar namanya. Sebelumnya, saya setuju sekali bahwa sepertinya ada yang salah dalam sistem pendidikan kita. Selama SMP-SMA, saya sama sekali tidak terbayang di masa depan mau jadi apa, saya hanya tahu ingin jadi Psikolog karena terkesan "pasti" karena ada alur pendidikan yang jelas. Dulu, saya gak kepikiran untuk berpikir dan meluangkan waktu serta usaha yang lebih untuk merencanakan masa depan karena sudah terbiasa dengan rutinitas yang ada/ Selain itu, keputusan menjadi Psikolog saya tetapkan begitu saja tanpa mengenali diri terlebih dulu. Alhamdulillahnya, saya ternyata memang suka jurusan tersebut. Alhamdulillahnya juga, seiring menjalani proses kuliah "disorientasi" tersebut semakin berkurang karena dosen sering kali memicu kami untuk punya visi sehingga saya semakin bisa memetakan kehidupan di masa depan. Walaupun demikian, saya akui, kesadaran bahwa ternyata saya harus mulai mikirin masa depan bikin saya cemas banget, padahal harusnya, kalau sudah terbiasa dari dulu, kalau saya adalah "saya yang masih kecil dan berani bermimpi, gak keganggu dengan rutinitas, dan gak takut salah", saya harusnya ga secemas itu. Begitulah menurut saya. Jadi, saya pikir, seharusnya pemetaan masa depan, pengetahuan mengenai diri, dan latar belakang dari semua yang kita lakukan selama menjalani pendidikan: kenapa harus belajar ini, kenapa sama dosen yang itu, kenapa melakukan kegiatan x, y,z seharusnya sudah diberitahukan sejak dulu, mungkin sedari SD, hingga Kuliah. Terkait proses pembuatan alat ukur psikologi, Bapak menyebutkan bahwa prosesnya hanyalah satu hari. Namun pak, izin menyampaikan, proses penyusunan alat ukur sangatlah lama, bisa memakan waktu bertahun-tahun dan setelah jadi pun, akan ada peneliti lain yang biasanya mengecek kembali reliabilitas, validitas, dan kualitas item (misalnya mengecek kemampuan diskriminasi item--seberapa item tes kita mampu membedakan orang dengan karakteristik X yang rendah dan tinggi, misalnya, seberapa bisa item kita bedain orang dengan penalaran umum yang tinggi dan rendah) dari alat ukur tersebut. Pada dasarnya, item-item tes bertujuan untuk menggali respons yang ingin diketahui, supaya, yang tadinya ia bersifat }tidak terlihat; intangible", menjadi "bisa terlihat; tangible". Artinya, tes Psikologi diperlukan ketika hal (kita sebutnya "konstruk") yang ingin kita tahu, kadarnya tidak bisa diketahui secara kasat mata. Untuk itu, kita butuh alat ukur , seperti tes minat, tes bakat, tes inteligensi, tes depresi, tes penalaran, dsb. Namun, saya juga jadi berpikir. Apakah benar kita sampai segitunya gak kenal diri hingga butuh tes-tes seperti itu, bukankah kita yang harusnya paling tahu diri sendiri? Oya Pak, tes-tes minat bakat, ada berbagai macam, dari berbagai tokoh, dari beragam landasan teori yang berbeda. Tingkat validitas dan reliabilitasnya pun beragam. Jika baik, seharusnya memang benar bisa membantu kita mengetahui minat dan bakat. Namun, lagi-lagi, keakuratan hasil tes bisa dipengaruhi beberapa hal, salah satunya adalah kemampuan peserta tes mengenali diri sendiri. Misalnya saja ada sebuah item berbunyi: Saya menyukai hal-hal yang membutuhkan atensi terhadap detail yang tinggi. Skalanya 1-5 : Sangat Sesuai - Sangat Tidak Sesuai. Semakin orang tau apa yang dia suka, semakin dia bisa jawab item tes dengan akurat, semakin hasil tes juga akurat. Jadi, sebenarnya alat tes itu hanyalah alat bantu. Lagi-lagi, hasilnya belum pasti akurat. Pada kaitannya dengan tes kepribadian atau minat, biasanya akan sangat bergantung pada kemampuan kita menilai diri sendiri. Bisa juga dipengaruhi faktor lain seperti kelelahan, gak fokus, dsb. Intinya, proses mengonstruksi alat ukur Psikologi tidaklah mudah, kita harus identifikasi dulu apa yang mau diukur dengan membaca jurnal, mencari urgensinya, membuat item sesuai teori acuan, mengujinya berkali-kali hingga hasilnya baik, dan membuat norma ^O^ Jazakallahu Khairan Pak Guru, semoga sehat selalu, aamiin allahumma aamiin

Saya cuma lulusan SMP itupun paket B Alhamdulillah saya bisa kerja di Korea Selatan. Klo saya ngelamar jadi kasir indomaret jelas tidak masuk kriteria😄

fenomena produk pendidikan= Lulusan SD/SMP cuma tukang sapu jalan/tukang kebun. Lulusan SMA cuma OB, kasir supermarket. Lulusan SI kerja kantoran, staff, salesmen. Lulusan SII kepala dinas , pimpro(,pimpinan proyek). gelar-gelar selanjutnya cocok jadi profesor..... gelar gelar akademis ber deret2= kebanggaan = status sosial Kesimpulan= SD/SMP status sosial yg paling rendah(Ter masuk PRT/ASN)....dst...... s/d status sosial yg lebih ting GI. ======================= khusus di Indonesia Lulusan / gelar pendidikan menentukan strata statuis sosial. ======================= fakta= bila seseorang pegawai biasa misal S 1, tapi otaknya kreatif dan cerdas tidak mungkin bisa ditunjuk jadi Pimpro suatu proyek, karena pimpro perlu S2. jadi deret gelar pendidikan menentukan posisi kedudukan di tempat kerja, walau seseorang yg gelar nya rendah tp cerdas dan kreatif tetap ybs tidak bisa dapatkan posisi yg lebih tinggi. =======[================ inilah kita selalu kalah bersaing dengan negara lain ========================

Kulo larene njenengan, mari benkontribusi buat indonesia lebih baik,

Makasih pak guru, subhanallah semua yang pak guru bilang bener bener persis sama apa yang saya rasain, kebetulan saya mantan pegawai Alfamart terlapas dari itu saya bangga bisa kerja di situ pak, saya bersyukur pernah mengenyam pendidikan di alfa dapat banyak ilmu dan pendewasaan, buat teman teman yang masih kerja di minimarket semoga bisa lebih bersyukur amiin

Saya rasa ini saling berhubungan, pak guru.. 1. Dana yang dikeluarkan negara untuk pendidikan itu banyak 2. orang indonesia itu kalau nggak serakah, ya curigaan 3. yg curiga akhirnya minta harus ada laporan tertulis dengan berbagai macam kriteria untuk dana yang keluar ini tadi 4. yg serakah karena ingin dapat uang yang banyak akhirnya bikin administrasi yang tebal2 ini 5. akhirnya guru2 terbebani dengan administrasi2 tersebut 6. murid2 jadi belajar secara autopilot karena guru2nya lagi sibuk bikin laporan untuk apa dana pendidikan ini dihabiskan. 7. yg curigaan puas, dan yang serakah dapat dananya 8. kembali ke nomor 1 tapi ini hanya bayangan saya sendiri ya, pak..hehehe 😁😁

Pernah nanya ke guru MTK pas sekolah SMA kenapa harus bisa dan faham tentang persamaan fungsi linear, bukannya di jawab malah disuruh keluar dengan alesan gak sopan sama guru, ya alhasil diam di kantin buat jajan. tapi alhamdulillah setelah beres sekolah saya belajar hal lain dan alhamdulillah sekarang bekerja di bidang yang sesuai dengan kemampuan dan kemauan diri sendiri 😁

Beberapa pernyataan Pak Guru arahnya ke asesmen kan? Nah sebenarnya kami (guru-guru baru) sekarang sudah mulai banyak yang membuat asesmen terbuka. Sederhananya siswa menganalisis sendiri apa yang mereka tau dan apa yang menjadi kekurangan mereka pada suatu kompetensi. Namun, asesmen dengan tipe "menjawab sesuai dengan buku" seperti Pak Guru sampaikan menurut beberapa paper yg sy baca, juga perlu untuk memetakan sejauh mana keberhasilan pengajaran serta pemetaan kemampuan siswa. Semoga upaya2 guru Indonesia untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia segera terasa manfaatnya.

Dulu waktu saya kerja di alfamart jabatan saya sebagai kepala toko, ada sistem roling karyawan dari toko ke toko tiap beberapa bulan atau tahun, banyak sekali pramuniaga dan kasir saya yang lulusan s1 sedangkan saya sendiri lulusan smk, disini saya bukan merasa bangga ataupun merendahkan yg lulusan sarjana, hanya saja inilah realita yg ada dilapangan bahkan sarjanapun udah ga ada bedanya sama lulusan smk dan sma/ ada banyak faktor yg menyebabkan hal ini, mulai dari sistem pendidikan sampai ke personalnya yang cuma ngejar ijazah sarjana doang bukan ilmunya, akhirnya ijazahnya dapet tp ilmunya enggak dan ketika masuk ke dunia kerja, pas di tes kompetensi gak sesuai sama gelar, ya sudah nganggur ujung2nya,. Bahkan pekerjaan selevel dunia retail yg gajinya gak seberapa kayak alfa dan indo aja persaingan ketat, dulu pas tes masuk bareng sama saya byk kok yg lulusan sarjana gugur, belum lagi untuk jadi karyawan tetap, lbih byk lg yg gugur, ya intinya, lulusan sma bisa aja sukses kalo kerja di perusahaan yg ada jenjang karirnya, tapi ya butuh waktu puluhan tahun, karena bertahap😂, beda dengan sarjana yg langsung bisa bidik di posisi tertentu, tapi itu kalo sarjana yg kuliahnya bener, tapi kalo kuliah cuma nyari ijazah ya nasibnya bisa lebih buruk dari yg tamatan sma😂, jadi menurut saya pribadi hal ini bukan sepenuhnya salah pemerintah, tapi emang personalnya generasi kita yang kian pemalas, dan moral yg pada rusak, kebanyakan kuliah maunya hepi terus gamau pusing, ya akhirnya ijazah dapet tapi ilmunya kosong, maka terciptalah generasi2 pengangguran yg membanjiri indonesia😂.

PAK GURU GEMBUL MANTAP, CALON MENTERI PENDIDIKAN INDONESIA MASA DEPAN.

Menjadi pekerja tukang jaga toko, buruh, karyawan, pns. Itu tidak menyalahi visi misi sekolah dan kurikulum pendidikan. Karena saya sudah cek , bahwa tidak ada visi misi kurikulum yg poin nya mencetak lulusan sekolah menjadi orang kaya, konglomerat, atau punya karakter kuat orang hebat. Jadi klo lulusan sekolah kerja biasa2 saja itu artinya sudah sesuai. Dikutip dari salah satu kitab anime: *"jika kita tidak melarang orang lain untuk berbuat jahat, maka sama saja kita mengizinkan orang lain berbuat jahat"*

Memang menyedihkan. Tetapi Dengan adanya chanel ini semoga bisa membuka wawasan masyarakat kita. Salam sehat selalu pak guru gembul💪

Sy kuliah sambil kerja dialfamart part-time prodi Akuntansi... Besar niat sy wisuda tahun depan, sy gak malu sama skli kerja di Mjnimarket... Secara Pekerjaan sy Absolutely Punya koneksi accounting dimana sy gak harus susah2 Buat Magang yang cmn dpet materi saja tanpa paham dasar pkerjaan... Intinya enjoy your work and just do make it perfect💯

08:53 "Siswa selama ini dipaksa untuk terus-terusan menjawab" -> berarti pendidikan kita sudah sukses karena para siswa benar-benar menerapkannya di kehidupan sehari-hari. Contohnya: kalau dikasih tahu orang tua, mereka menjawab... :D

15:28 jika memang benar bahwa pemerintah sudah sepaham dengan Guru Gembul yaitu membuat sekolah sebagai tempat belajar yang orisinil, tetapi pada kenyataannya masih banyak sekolah modelan doktrin, ada kemungkinan bahwa guru guru kurikulum merdeka yang masih terpaku dengan kurikulum lama (biasanya guru tua) dan sulit beradaptasi, kalaupun ada yang bisa melaksanakan kurikulum merdeka sesuai harapan (biasanya guru muda) guru tersebut akan disibukkan dengan administrasi