Evaluar con Rúbricas ¿Qué son y cómo elaborarlas? 

Muchas gracias Juan José 😀

Muchas gracias pero me llamo Salva 😂. Un saludo

son áreas de oportunidad que hay que mejorar.

Hola José. Estamos de acuerdo contigo en que imprimir en papel tantas rúbricas sería una locura, al igual que ocurre con los exámenes. Pero hay opciones para utilizar este instrumento sin necesidad de eso. Por ejemplo, imprime una sola rúbrica por grupo y la enseñas en clase o la muestras en la pizarra digital. Luego en una lista de tu alumnado anotas sólo la puntuación de cada uno. Otra opción es utilizar las nuevas tecnologías, rellenando las rúbricas en un documento de texto u hoja de cálculo y no imprimirla. O nuestra favorita, usar una aplicación móvil de cuaderno de profesor donde se pueden crear y evaluar las rúbricas, así ahorras papel y tiempo, ya que te hace los cálculos automáticos. Esperamos haberte ayudado, y muchas gracias por tu comentario. Un saludo. Pdta: Es admirable que deis clases a 40 alumnos por aula.

@@EducatPals gracias por la respuesta, Como profesor de bachillerato, grupos de 40 alumnos y cuando fui Mtro de nivel secundaria, atendia grupos de 45 alumnos. No se si esto, nada mas pase en Mexico. Ahora con nuestro presidente, Lopez Obrador, las cosas estan cambiando para bien. Saludos Cordiales.

@@joserodarte7508 Éso pasa aquí en República Dominicana también. Hasta 50 alumnos en un aula de primaria. Se están haciendo esfuerzos para corregir ésta situación pero en muchos casos es necesario ya que no hay otras escuelas en la comunidad !

Muchas gracias Juan

❤

Muchas gracias

¡Muchas gracias!

Nos alegra que te guste 😄. Un saludo.

Si mi rublica tiene 3 cuadros y y cada uno equivale a 2 da un total de 6 entonces si saco un 5 sería buena calificación o no ?

Hola, antes de responder, gracias por comentar. Nosotros hemos puesto un ejemplo con 5 criterios, pero realmente el valor de los criterios y la puntuación final que suman los niveles de desempeño se configuran a gusto del docente, según lo que necesites evaluar. Tú tendrías que ver cuántos criterios vas a evaluar, y el valor que van a tener. En nuestro ejemplo son 5 y tienen el mismo valor, un 20% de 100%. El siguiente paso es el de establecer una escala que puede ser cuantitativa (con numeración), o cualitativa (con palabras). Tienes que optar por el sistema que te venga mejor. Un ejemplo cualitativo y cuantitativo puede ser: Justo (0,5) - Aceptable (1) - Muy bueno (1,5) - Excelente (2). De nuevo, si te viene mejor que haya más variantes u otra clasificación, puedes cambiarla. La rúbrica puede tener la puntuación final que tú quieras, en nuestro ejemplo, lograr "Excelente" en todos los criterios suma 10, pero si la combinas con otros instrumentos de evaluación, a lo mejor te conviene que puntúe de otra manera. Por último, tienes que definir los niveles de desempeño. Hay que escribirlo de una manera simple y directa para que no haya confusión a la hora de evaluarlos. Actualmente en España tenemos la ley LOMCE, Reales Decretos y Decretos que estipulan las competencias, criterios y estándares de aprendizaje. Si tu duda viene porque no sabes cuáles son esos aspectos deberías mirar en las leyes para ver qué ciclo y curso tienes que evaluar. Si tienes más dudas aquí estamos. Un saludo

@@EducatPals Hola por favor me podrías ayudar

Hola Roger. Estamos de acuerdo contigo en que se puede utilizar una rúbrica a lo largo del curso. Rosa, por ejemplo, usa la misma rúbrica para revisar el cuaderno de sus alumnos. Pero, si lo que quieres evaluar es si cumple o no una conducta, quizás es más práctico usar una lista de control (registra la ausencia o presencia de rasgos o conductas). Un saludo y gracias por comentar 😀

Buenas, Enrique. La rúbrica es un instrumento de evaluación como puede ser cualquier otro. Te lleva tiempo diseñarlo, pero una vez realizada te ahorra tiempo. El corregir exámenes implica mucho tiempo, y en España se corrige y se trabaja fuera del horario escolar, desconocemos si hacéis lo mismo en vuestro país. Cómo cualquier novedad que se intenta llevar a cabo, al principio no será todo lo bueno que quisieras, pero una vez que lo utilices como una herramienta más no debería llevarte más tiempo. Un saludo

Muchas gracias

Joselo Ortiz ejemplo de rubrica

Hola Penélope, nos alegra saber que te haya sido de utilidad, pero lamentamos no poder ayudarte de manera online. No ofrecemos ese servicio. Un saludo

@@EducatPals Temo, no fui lo suficientemente explícita en mi pregunta, lo que quería decir es, si ustedes conocen de algún registro de calificaciones en línea que uno pueda utilizar como maestro.

En el vídeo decimos algunas aplicaciones como Idoceo y Adittio, que sirve para registro de calificaciones y que además se pueden sincronizar con otras plataformas.

Hola Jesús, nos alegra que te haya ayudado el vídeo. Las rúbricas puede tenerlas el alumno, aunque te recomendaría que tú como docente registraras la evaluación en algún cuaderno o duplicado de las rúbricas por si el alumno/a lo pierde. O bien, tenerlas tú, mostrar a los alumnos previamente cómo les vas a evaluar y después informarle del nivel de desempeño logrado. En fin, no sé si te resolvemos la duda. Si no es así, no dudes en volver a escribir. Muchas gracias por comentar.

Siempre que sea enlazado al vídeo de RU-vid por supuesto. Muchas gracias por preguntar y compartir. Un saludo

Por supuesto, si es insertando el vídeo desde RU-vid o copiando el enlace. Siempre es un placer ayudar. Muchas gracias, un saludo.

Hola Marita. A pesar de que nos ha encantado tu pregunta, dar una respuesta por aquí sería muy complicado. En el caso de España, la evaluación dependerá del dictamen de escolarización del alumno/a. Nos podemos encontrar desde periodos variables de apoyo, aulas de apoyos la integración, aulas de educación especial, hasta centros de educación especial. Dependiendo del tipo de escolarización, nos podemos encontrar que se tengan que coordinar su tutora del aula ordinaria con el maestro/a de PT y el especialista de audición y lenguaje, o que sea exclusivamente de los especialistas. Todo ello dependerá si nos encontramos una Adapactación Currilar no significativa o significativa. Por eso es complicado poner cómo se podría evaluar. Dicho esto, si eres una docente de educación especial, también puedes hacer un informe de evaluación a través de la rúbrica, adaptado a los objetivos que quieres conseguir. En el caso de la programación, siempre se intentará trabajar desde el curriculum ordinario, la normalización, la inclusión, y con la menor significación posible. De nuevo, es tremendamente complicado dar una respuesta general por aquí. En España, trabajamos a partir de una evaluación psicopedagogíca, que marcará todo lo que implica su etapa escolar. Intentaremos hacer vídeos en el futuro sobre este tema, lamentamos no haberte dado una respuesta clara. Un saludo y muchas gracias por escribir.

En la descripción del vídeo tienes enlaces a rúbricas digitales. En muchas de ellas tienen una base de datos y se pueden usar.

¡Que barbaridad! Por ley en España es de 25 alumnos/as por aula en primaria, aunque esto puede variar, siendo un poco mayor o menor. Rosa, por ejemplo, tiene 21 alumnos en su aula, y se está intentando bajar más.

@@EducatPals jajajja 21 alumnos qué sencillo. Así sí se puede hacer todo lo de las rúbricas y muchas cosas más.

Realmente la rúbrica se encuentra dentro de las escalas de estimación. Es un tipo de escala donde se detallan niveles de desempeño, con el añadido de otras características comentadas en el vídeo, como por ejemplo, que debe mostrarse a los alumnos antes del aprendizaje. Esperamos haberte aclarado la duda. Muchas gracias por tu comentario.

Ni

Hola Ada. No es una de las mejores herramientas para niños/as tan pequeños/as, ya que una condición importante de la rúbrica es que los alumnos/as sean conscientes de aquello que van a ser evaluados. Pero lo puedes utilizar solo como una herramienta de observación donde se especifique muy bien el tipo de conducta o el grado de capacidad adquirida. Saludos

Gracias

EducatPals Señor Emerson, la segunda acepción de la palabra rúbrica es la de epígrafe o rótulo. En nuestra modesta opinión el cambiar el nombre no mejoraría el proceso para llevarlo a cabo. Un cordial saludo.

@@EducatPals Olvidé mencionar que me dió mucho gusto encontrarme con este video. Ilustra y explica muy bien esta herramienta tan importante en educación. Realmente no había visto algo así. Enhorabuena.

Ahora y siempre se han llamado rúbrica...