Hola, hemos tenido problemas con el micrófono. Esta semana esperamos arreglar esto para continuar haciendo videos. No los hemos olvidado 😔 Pdta: recibimos micrófonos como donativo.
hola juan, excelentes tus vídeos y tus explicaciones. El punto 4 se puede resolver de una manera más eficaz teniendo en cuenta la disponibilidad de tiempo por cada pregunta(2:30); el triangulo rectángulo tiene catetos 8 y 6, por tanto pertenecen a la triada pitagórica (3,4,5), por ende conocemos la hipotenusa que sería 10 (3x2=6_4x2=8_5x2=10). Saludos
Oye me encantan tus vídeos, sorprendentemente no se me hacen nada aburridos a diferencia de mis clases en el colegio, creo que eres muy inteligente y te doy muchas gracias porque gracias a ti he mejorado mucho......... Te mando mis mejores deseos.
Gracias compañero! Te encontre por que un día me preguntaste por un grupo de facebook que cosas habían salido en el examen de Udea, sacaste ejercicio muy caractirísticos de esa prueba y si la mayoría de veces pura permutación, explicas bien saludos
me encanto el vídeo, ya que estoy previa a realizar el examen de admisión de la universidad de cartagena, y la verdad no sabia mucho sobre estos temas, solo tengo 15 años pero gracias a tus vídeos he aprendido mucho y me encantaría que subieras mas, un beso
Hola Juan, muchísimas gracias por tus videos, salí de muchísimas dudas, y entendí mejor lo de porcentajes, muchas gracias por subir estos videos, ayudan muchísimo de verdad
Hola Juan, tus vídeos son excelentes, este es uno poco antiguo, pero me estoy preparando para el examen de admisión. Por favor, haz para demás universidad, con la de Cartagena, UPB , Rosario, CES... Gracias por los consejos, Dios te bendiga.
Bro muchas gracias por el video, mañana presento el examen de admisión en la udea y estoy algo nervioso, pero HP paso eso pq paso y con tus consejos más
Juan te comparto un ejercicio del examen que hice2021: se forma un número con dos dígitos 1, dos dígitos 2, dos dígitos 3 y dos dígitos 4. Se sabe que: entre los dos dígitos 1 hay un dígito, entre los dos dígitos 2 hay dos dígitos, entre los dos dígitos 3 hay tres dígitos y entre los dígitos 4 hay cuatro dígitos. La pregunta es: cuál es el dígito de las decenas de este número?
Hola Juan muy bien tu trabajo Me encantaria que tambien te enfocaras en el Tema de funciones y ecuaciones,ya que son temas que siempre aparecen en estos tipos de examenes Pero me han servido muchisimo ❤
Muy tarde, casi medio milenio después, pero por favor si puedes decir que tipo de preguntas se harían en un exámen de admisión general de la itm?, puesto que voy para producción musical y antes del examen de aptitudes musicales, hay uno general y no se que me puedo guiar, aunque mi papa dice que con estudiar como si fuera para la udea o unal paso a esta, muchas gracias.
@Clases con Juan Muy Buen dia, primero agradecer por su tiempo y segundo tengo una inquietud respecto a la pregunta numero 2. minuto 06:46 entiendo que el costo subcero o inicial es igual al 100% entiendo que el nuevo costo o lo que me cobraran sera igual al 6.4% del costo inicial entiendo que el descuento es igual al 3.6% del costo inicial pero al sumar 3.6%+6.4% = me da 10%. ¿porque me da 10% y no 100%, si se supone que si yo sumo lo que me cobraran + lo que me descontaran = me tendria que dar el 100% del costo que antes pagaba? ¿ porque la suma da 10%? NO ENTIENDO. agradezco que me ayuden a clarificar. un abrazo
El punto uno también puede ser resuelto de la siguiente manera (corregirme si es necesario): El área a encontrar son las esquinas de un cuadrado imaginario que contiene a cada circulo. Es decir, el área de un cuadrado - el área del círculo = 4 esquinas Como el radio va del centro a la circunferencia, podemos decir que un lado del cuadrado vale 2r, y su área será 2r • 2r = 4r^2 Por lo tanto A◻️- A⚪ = Aesquinas (4r^2)-(πr^2)=Ae Factor común r^2 (r^2) • (4 - π )
Wey para el ejercicio 4 en vez de usar puntos podrías usar rayas, es para que uno no se confunda con lo del punto inicial. Pd: Me sirvió mucho tu video.
en la pregunta del 6.4 si se resuelven las multiplicaciones de las fracciones de 10 sobre 100, 80 sobre 100, y 80 sobre 100 y se deja el mismo denominador osea 100 y se multiplican solo los numeradores habria quedado 64 sobre 100 no 6,4 como no confundirse ahi?
A mí me encantaría que centraras un poco más en las ifecs, hay instituciones educativas que no alcanzan a instruir los temas que presenta las pruebas, por ende es necesario buscar ayuda a videos enfatizando nuevos conocimientos para poder hacertar y si fallas te esperan las pruebas de la universidad que son más duras. Muchas gracias, tus vídeos son de mucha ayuda. Atte: Jhon Fredy Pérez Reyes
En el primer ejercicio esos 4 cuartos de círculo son lo mismo que tener 1 círculo, por lo que solo habría que sacar el área de 1 círculo y restarselo al área del cuadrado, para no complicarse tanto.
