Terima kasih banyak, Ibu Umi. Saya sangat perlu dan beruntung sekali bisa belajar konsep dasar dari faktorisasi. Untuk keperluan belajar SKD KEDINASAN. Sekali lagi, terima kasih banyak atas ilmunya.❤
Penjelasan terbaik, cara penjelasannya simple, tidak terlalu cepat, suaranya dalam menyampaikan nyaman didengar. Seperti nya ibunya memiliki jiwa yang sabar dalam menyampaikan ilmu 👍🏻👍🏻😊 semoga berkah Bu 🤲🏻😊
Alhamdulillah.....segala puji hanya untuk Allah 😊🙏 Terima kasih atas dukungan dan doanya🙏 Doa terbaik juga buat Retno Fitri Arum Alia, salam sehat Wal Afiat 🤲😊
@@retnofitriarumalia2344 Oh mau ikutan CPNS , semoga lancar dalam mengerjakan semua soal, menjadi CPNS yang siap mengabdi pada bangsa dan negara . آمين يا رب العالمين 🤲❤️
Eumm... Sudah mengerti akhirnya bisa karena sekian lamanya aku gak ngerti tapi sekarang aku sudah ngerti kok makasihh ya buk ajarannya sangat membantu☺️☺️
Terima kasih banyak Bu. Tutorial Ibu sangat jelas dan mudah dipahami. Sekarang anak saya jadi suka matematika. Sayang kami baru menemukan channel ibu. Semoga channel ini semakin banyak subscriber-nya, aamiin. 🤲 Mohon izin Saya share ke keponakan2 yg lain Bu.
Alhamdulilah, terima kasih bapak, support dan doanya, terima kasih pula telah merekomendasikan ke keponakan² bapak. Semoga bapak dan keluarga sehat selalu, sukses dan bahagia. 🤲🤲🤲🙏😊
Kurikulum sebelum²nya diajarkan di kelas 8, kurikulum 13 sepertinya tidak dibahas secara khusus, cuma untuk mengajarkan persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat, materi ini sangat dioerlukan. Jadi alangkah lebih baiknya sebelum mengajarkan tentang menyelesaikan persamaan kuadrat dengan cara memfaktorkan, materi ini diajarkan terlebih dahulu. 🙏🙏🙏
Assalamu'alaikum bu maaf saya mau tanya, jadi soal d buku saya Faktorkan bentuk aljabar berikut 8x + 4x²? Jawaban di buku 8x + 4x² = 4x (2 + x) Jawaban saya 8x + 4x = 2x (4+x) Klo jawaban saya bgitu, jawaban saya bner atau salah?
bu saya mau nanya untuk yang bentuk kuadrat axb^2 + bx + c (a = 1 maupun tidak). kan faktor dari 6 & 24 itu ada bbrpa, tetapi kok yg dipilih faktor yg sudah dipilih dalam vid tsb ya? dan kok bisa tau itu nilainya (+)/(-). sama kalau ada soal, cara membedakan ini hrs menggunakan jalan faktorisasi kudrat sempurna/bentuk kuadrat ax^2 itu bgmn ya?? krn kalo dilihat” hampir sama… tlg dijawab ya bu 🙏🏻, untuk pembelajaran saya persiapan ujian sekolah..
ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-N1HX5Tmp2Ig.html Mungkin penjelasan ini lebih jelas Link satunya akan kami kirim di komentar ke dua ya 🙏
permisi Buu mau nanya,itu yg jawaban paling akhir kan (5p-2)(p-1), itu kenapa bisa kaya gitu bu? padahal klo di sesuain sma yg sebelumnya itu (p-1) nya yg duluan
Pakai pemfaktoran yang pertama (sifat distributif) 6p³ + 8p⁵ keluarkan FPB dari kurung FPB 6 dan 8 adalah 2 FPB p³ dan p⁵ adalah p³ 6p³+8p⁵ = 2p³(3+4p²)
benar kok. Justru, jika tetap dibawa akan menghasilkan 8p^2. Padahal, pada ruas kirinya jelas 8p. jadi, cukup dikali dengan 4, sehingga menghasilkan 8p. begituuu.... beda lagi kalau dikali dengan 4p, hasilnya akan menjadi 8p^2 (salah).
Oh itu itu di dapat dari nilai a×c = 2×-12 = -24 Cuma pada saat kita tentukan dua bilangan yang jumlahnya = nilai b yaitu 5 kita positifkan 24 ( misalnya tetap negatif juga nggak papa), maka kita dapatkan bilangan -3 dan 8 yang jumlahnya = 5
