Fizik öğretmeniyim, şu dönemde, derslerinizi dinleyerek,üniversite yıllarından unuttuğum yerleri, tekrar hatırlıyorum. Ağzınıza,yüreğinize ellerinize... sağlık hocam.
Ülkemizde çok iyi fizikçiler olabilir ama çok iyi fizik öğreticileri olduğunu düşünmüyorum siz tek bile olabilirsiniz sizin gibi başka var mı pek zannetmiyorum hocam takipteyim sürekli videolarınızı iyi çalışmalar ✍️❣️siz hem iyi bir fizikçi hem de iyi bir öğreticisiniz
Bende eski fizik öğretmeniyim.temel bilimlere çok merakım var.özellikle fizik dinlerken bazı alt dallarda tüylerim diken diken olurdu,hâlâ tekrar etsem aynı duygulardayım.Ancak zekâ ile yapılan bilimin vasat zekâ ile çalışarak kapanmadığına defalarca şahit oldum.öyle zeki çocuklar var ki benim yıllarca çalışarak edindiğim bilgiyi çok kısa sürede bana anlatacak seviyede konuyu anladiğına şahit oldum.bu çocuklar genelde tıp tercih eder yatarak derece alır ve akâdemik hayatı böyle başarılarla sürüp gider.bunlar emin olun az sayıda değil.sonra hal böyle olunca kendi dunyama çekilip,uzaktan bilime devam edeyim dedim.ayak bağı olmayayım diye.Eğer ulkemizde fizik alanında pratik sahalar olsa ve kâriyer olarak bu çocuklari cezbedse,bizdede nobel ödülü alan çok bilim adamı çıkar.dolayısıyla turkiyede pratiği olmayan her branş güdük ve vasıfsız kalıyor.Bildiğim üç üniversitede nukleer fizik bölümü var ancak akkuyu için rusyada sıfırdan eğitim alıyorlar.teoriği biliyorlarmıs ancak enstürümanlar için oraya gidiyorlarmış,hiç zannetmiyorum.o bolümlerde ders veren kaç hoca gerçek bir reaktörle çalışmış kaç sene ve ne gibi tecrübeleri var.işin teorik kısmı tebesiri eline aldınmı tıkır tıkır geliyor.bir tebesir bir tahta biraz zeka hepsi bu.günün sonunda bu ulkenin hangi yarasına merhem olunuyor?
@@walterlewin8.029 Eğer herşeye ragmen fizik okuman sana kendini farklı hissettiriyorsa doğru yoldasın demektir.Ben tekrar üniversite okusam,temel bilimleri tercih ederim.Herbiri çok muazzam bir dünya.onlar içindede fiziği tercih ederdim yine.Türkiyede fizik bölümü hakkındaki düşüncem aynı.Ancak bilinçli okunursa,hiçdeğilse çok zeki olmayan birine farklı düşünme becerisi kazandırır.Buda bir insanın kazanabileceği en kıymetli varlıklardan biridir.Birçok şeyin anahtarına sahip olmak gibi.Fiziği bırakta şunu oku diyeceğim birşey aklıma gelmiyor.Türkiyede üniversite okumak yüksek lisans doktara gibi şeyler artık ayrıcalık ve kariyer sınıfında değil.Güncü ablalar ,teyzeler dogru düzgün okuma yazma bilmeden online sistem üzerinden ,işe yaramayı bekleyen üniversite mezunu tanıdıklarını sınava sokarak üniversite diploması alabiliyorlar.Evet üniversite bitirmeyenler şu anda azınlıkta ve ayrıcalıklı konumda.Madem fizik bölümüne geldin,bu bölüm 3.sınıfta başlar.Hiçbirşey anlamıyorsan,teorik fiziği neden anlamadığını anlayabilirsen çok şey anlamışsın demektir.yani nedemek istiyorum?kendi gördüğün rüyaları gözünü bu dünyaya açtığında anlamsız ve karışık hissetmen, kuantum mekaniği gibi çok küçükler aleminin farklı dünyasında,farklı icraatları ve kanunlarıyla bizim şahit olduğumuz dünyaya neredeyse hiç benzemez.Bir yerlerde birşeylerin var olduğunu biliriz.Ancak nerde,ne zaman gibi içinden çıkamadığımız ve anlam bulmamızda ilk öne çıkan sorularla oradan cevap alamayız.Neyse yaz yaz bitmez buradan.sen fiziğe devam et.isminde bile heybet varr.
Hocam bahane sunmak gibi de değerlendirilebilir ama bir de işin kültürel boyutu var. Genelde bilim camiasına baktığımızda aslında bireyin başarısnda bir kaç kuşağın birikiminin de büyük payı var gibi duruyor. Bilimin kendi içinde bir elitizmi olduğu söylenebilir. Eğer alt sınıflardan geliniyorsa kendini bilime vermek bir çok konuda eksik kalmak anlamına gelebiliyor.
@@personalcomputer8834 Güzel özetlemişsin.Tam beni anlatıyorsun.Bilime uzak bir çevrem var ve bilime olan ilgim lisede başladı.Ve benim kapasitem bu aşamada standart bir öğrenim süreci için çok yetersiz kaldı farkı kapatamadım.Aziz sancar,Nikola tesla,Faraday gibi zekan yoksa sonuç baştan belli.Ancak eğer kendim olacaksam başkası olmama gerek olmadığını 40 yaşıma gelmeden anlamıştım.
hocam lise elektrik bilmeden buraya kadar ki ünüversite elektrik konularını bilmeden sonlardan açtığım bir videoyu ilk dinleyişimde anlayabiliyorsam bu benim değil sizin başarınız.
Hocam çok teşekkürler. Acaba Millikan'ın elektronun yükünü bulmak için yaptığı deneyi de anlatacak mısınız. Malum J.J. Thomson ancak q/m oranını bulabilmişti. Saygılar.
Hız eleğinin sorusu anlaşılabilir basitlikteydi fakat, siklotron sorusunda pes ettim. Bir yazılım mühendisliği öğrencisinin bunları görmesi çok acı. Hiç bir işimize yaramayacaklar. Sırf not için çalışıyoruz, bu derse. Benim için bir zaman kaybı. Bu sene fiziğe aydırdığım zaman ile yeni bir bilgisayar dili öğrenebilirdim. :(
Hocam aklıma takıldı şimdi Hız eleginde hızı belli olan elektronlar yariktan geçiyor ya Belirsizlik ilkesi ile çelişmez mi bu durum çünkü konumu iyiyr yakın biliyoruz momentumdaki belirsizlik çok artıyor da açıklar mısınız
Bu arada seviliyorsunuz hocam Temel fizik Fizik 2 Klasik mekanık Dinamik difarensiyel denklem Özel görelilik serilerinizi bitirdim çok güzellerdi şimdi kuantum mekaniğindeyim Birden aklıma geldi sormasam olmaz dedim 😎 Yeni serilerinizi heyecanla bekliyorum
Hocam iyi günler. Çizdiğiniz siklotron modelinde iki plaka arasında yalnızca elektrik alan mı var yoksa manyetik alan da mı var ve manyetik alanın olması şart mıdır? Teşekkür ederim 😊
Manyetik alan var her yerde,ayrıca D harfine benzeyen bölgede ayrıca elektrik alan var Manyetik alan olmalı çünkü yüklü parçacığın yönü sürekli dairesel yörüngede kalsın diye Elektrik alan da dice lardan geçerken hızı artsın diye
Hocam , ödevlerde genel olarak nasıl puanlandırma yaptınız, nerelerden kırdınız? Ödeve fazla zaman harcadım ve beklediğimden düşük aldığım için merakımdan soruyorum.
hocam öncelikle emeğinize sağlık,acaba manyetik alan kaynaklarını ne zaman yüklersiniz,2 güne sınavım var o konuya çalışmak için sizin video atmanızı bekliyorum:)
Hocam konuyla alakalı değil ama bir şey soracaktım bir devrede güç analizi yaparken verilen gücü P=E*I alınanı da P = I^2* R yapıyoruz ben yaptığımda alınan ve verilen güç 36 watt çıktı daha sonra bir de P=(V^2)/Reş (verilen) ve P=I^2* Reş (kaybedilen) yaptığımda 12 watt çıkıyor ve ikisi tekrardan eşit çıkıyor bunun anlamı nedir yani her iki durumda da aynı olması gerekmiyor mu ? bilen varsa yardımcı olabilir
Hocam merhabalar, emeğinize salık.Sizden bir tavsiye ricasında bulunacağım.Kuantum Mekaniği'ni akademik düzeyde çalışmak için önere bileceğiniz bir kaynak-kitap var mı?Şimdiden teşekkürler:)
Hocam ödevi sisteme yükledim ama notuma Gr yazmışsınız. Ödevi ben fizik 2.ogretim kısmına yüklemiştim.(2.ogretimim) ödevim orada gözüküyor hocam. Hayırlı ramazanlar 🙂
