Se in un'espressione ho il prodotto di due frazioni algebriche elevato al quadrato è equivalente ad avere il prodotto dei quadrati delle due frazioni algebriche?
Ciao Elia vado un po' fuori contesto video sperando che darai delle risposte anzi una tua opinione circa i pregiudizi sui professori giovani. Pertanto potresti riconoscerti nel professore di matematica che ha mia sorella. Nella mia vita da studentessa non ho mai avuto professori giovani come te , tutti piu' o meno sulla cinquantina e molti sessantenni. Per la differenza di eta' lo studente medio è portato a rispettare il docente e quest'ultimo non permette che l'allievo si "allarga" o entra nella sua sfera personale pena una nota disciplinare. Sui professori giovani nutro molti pregiudizi questo perche' mia sorella che è in quinta scientifico scienze applicate ha un professore giovane di matematica (lo ha dal secondo anno) . Lei mi ha riferito molto sul suo conto : 1) Il professorino dedica buona parte delle sue ore al cazzeggio parlando della sua vita privata tra amori e esperienze spericolate. Sul registro di classe si inventa gli argomenti trattati. 2) Danno del tu al professore e lo chiamano per nome. 3) il prof. non pretende niente dagli studenti ma pretende l'amicizia via twitter , telegram , Facebook . . . . questo perche' gli piace condividere foto del suo privato soprattutto le vacanze estive e vuole che i ragazzi ricambiano allo stesso modo. Piu' like ci sono piu' si gasa. 4) Le interrogazioni e le verifiche sono una farsa : si tratta di svolgere qualche esercizio a macchinetta con qualche definizione. I voti vanno tra il 7 ed il 10. Un 5 lo passa a 7 o 8. 5) Visto che lui ha memoria della sua carriera liceale per empatia si limita ad un paio di esercizi molto banali da svolgere a casa con qualche definizione ; piu' volte ha criticato i colleghi giustificando che come loro anche gli studenti hanno le loro vite ma quelli continuano ad assegnare per casa pagine e pagine . In poche parole mia sorella dedica una decina e poco piu' di minuti per la matematica il resto si fa (passami il termine) il culo cosi'. 6) Gli è capitato di dover rimandare a settembre due ragazzi. Da 2 ma nello scrutino li ha portati a 5. . L'esame debiti estivi è stato una formalità perche' nei periodi di corsi ha concordato gli esercizi oggetto di verifica e domande che avrebbe chiesto . Inutile dire che i rimandati sono stati promossi con 8. 7) Quest'anno mia sorella ha due ore di matematica alla fine e per empatia il prof. fa uscire la sua classe con un ora di anticipo. Con lui la settima non esiste. Comprende bene che non tutti i ragazzi abitano nelle vicinanze , come ha raccontato anche lui da alunno dovette patire i mezzi pubblici per arrivare a scuola. 8) Il prof. spera di essere nella commissione interna cosi 'da stabilire le domande da fare.
alcune delle cose che fa questo prof. le appoggio pienamente, ma altre completamente no. Va bene non riempire di studio i ragazzi ma fare passare anche chi non sa fare 1+1 mi sembra un'esagerazione dovrebbe passare solo chi merita, soprattutto in uno scientifico i ragazzi probabilmente poi si approcceranno alle facoltà universitarie senza nessuna base e li nessuno li salverà.
Ci sono delle volte in cui bisogna scomporre un numero ad esempio da 5x a 6x-x, in modo tale da poter applicare la fattorizzazione se abbiamo una divisione, come faccio a capire quando farla?
