FREDGUITARIST ЖЕСТКО ПРО СВОИХ УЧЕНИКОВ! 

Держи сочный спелый 🍅

тот самый банный томат💀

Эт точно!

А чего забросил музыку?

@@AlexanderOrlov_ а, да как-то прогресса нет и разногласия вечные. В общем, выгорел

@@scratchy2005 эх, грустно. Нет планов по возвращению? Всё ж в музыке не только радость от прогресса идёт, но и от самого процесса.

@@AlexanderOrlov_ да я считаю радость от процесса главным мотивирующим фактором. Но в какой-то момент приходит эмоциональное опустошение. Черпать неоткуда мотивацию. Да и для процесса нужны участники

А может Юрий немного переделал свою банную историю, вдруг это сам Юра предлагал томат?

Ахахахахаххахаппх

"но технической основой обязан мне"

Лучше так

Как я Вас понимаю. Это очень страшно и неприятно.

Ну они решили что на гитаре точно получится! Что это само собой происходит😊 Я немножко для себя бренчу,и мне несколько раз говорили некоторые,вот мол,хочу на гитаре играть,научи мол играть! Ха,а я говорю тебе это зачем? Разберись сначала надо оно тебе или нет. Потратить время ,силы,деньги иногда,терпения надо много иметь.... А результат? Ломаются не успев начать. Как только подушечки пальцев заболели, сразу всё.

Фёкла, учись преподавать. А уж если тебе это не дано, то не нужно желчью на всех плеваться.

@@AlexanderOrlov_ на это есть педагоги в дет.саду/школе. Если здоровый лоб будет спрашивать у препода в вузе как правильно ручку держать или на занятиях по программированию спросит как компьютер включить и будет еще из раза в раз нажимать не на ту кнопку, то тут увы, только обратно в школу к специально обученным для этого педагогам. Люди которые преподают какую-то узкую тему не обязаны учить как ходить ногами для того, чтобы ты смог прийти на занятие.

​@@ПаатаБалиашвили Ну вообще не совсем так - не отсебятину несу, реально на свой долгий преподавательский опыт ориентируюсь. Прежде, чем что-то объяснять, нужно действительно убедиться, что человек понимает, что значит "лад", ориентируется в нумерации струн и т. д. Кажется элементарно, но понятно не всем, и не обязан ученик это понимать. Он для этого к тебе и пришёл, чтобы научиться. И давно приметил такой момент: очень многие не въезжают, когда ты им показываешь сам. Они видят и понимают со стороны, но кореллировать свои действия с этим не могут. Это человеку с минимальным опытом кажется, что это легко - 5-й лад, 3-я струна и т. д. Для огромного количества людей отдельно каждый элемент понятен, а всё вместе и на практике - информационный перегруз сродни цыганскому гипнозу. Часто стоит взять человека за руку и показать наглядно, чтобы он всё понял на уровне собственных ощущений. В 90% случаев это работает.

Попробуй засунуть палец в розетку. Фотку скинь. Интересно посмотреть. Это пальцы-спички какие-то должны быть что-ли?

А ты можешь хоть объяснить в чём он не прав?

Ахаха чел себя узнал.

​@@Abarjooyзачем? Надо просто загнать тупой комментарий, а потом с утиным лицом молчать)

У тебя

Сочуствую

Какой первый раз? Юрий же указал на примере, что человек не понимает спустя многократные объяснения

@@Abarjooy И что?) Для этого его и наняли в качестве учителя. Это его работа. Объяснять. Если надо, то вдалбливать. Можно подумать он сам никогда не был в такой ситуации и всегда все понимал сразу а не с 10 раза, да все в подобной ситуации были.

Если не понимает физику с химией это одно, но они ведь реально не понимают элементарные вещи.

@@Abarjooy на то и нужен учитель. Тому, кто умеет всё это правильно делать с первого раза, учитель не потребуется. Петрович, допустим, может не заниматься этим, а сочинить альбом, который станет платиновым, и вообще не париться. Он так может, я верю

​@@scratchy2005 На то нужен учитель разве что в дет.саду/школе. Если взрослый человек не в состоянии повторить такие простые вещи спустя много раз, то тут надо не к гитарному преподу, так как тут речь идет даже не об отработке технике игры на гитаре, а о способности повторить элементарное, в прямом смысле, действие и способности обучаться в принципе. Обычно эти проблемы возникают у детей дошкольного/школьного возраста и решаются учителями-педагогами, а не профессионалами в какой-то области. К концу школы такие проблемы должны уже устраняться. Те, у кого они остаются, имеют проблемы всю жизнь, если не начнут просвещаться. К сожалению, я наблюдаю такое довольно часто в своей професии, да и не только в своей. Даже в вузах преподы это редко люди с педагогическим образованием. Зачастую это научные сотрудники, которые не учились преподавать. Задача рассказать материал и ответить на вопросы по существу. Вы же не будете спрашвать у препода как держать в руке ручку для письма? Или если у препода по физике в вузе спросить как решить школьное уравнение, то, скорее всего, вас отправят учить школьную программу и не станут тратить время на разъянение того, что вы и так должны уже знать и уметь. (для примера)

Таких крайне мало. Если таких каждый второй - значит проблема в преподе.

@@AlexanderOrlov_ таких дофигища.

@@AlexanderOrlov_ Таких крайне много. Просто не все такие люди пробуют себя в музыке. В иных занятиях такое встречается повсеместно.

​@@ПаатаБалиашвилиЯ бы не сказал, что многи именно таких. Много тех, у кого с трудом получается, а не тех, кто вообще не способен воспринимать информацию. Последних, примерно, такой же процент, как людей с очень выдающимися способностями.

Ну тупой и тупой бывает Пока он платит деньги проблемы нет, главное быть спокойным.

Запишись 4 преподавателю по знакам препинания и правописанию.

@@NKN82 Фёкла, запишись к психиатру, пока ещё кукуха не уехала😏

закусывать нужно, шиз

Долго думал над комментарием?

Знание пальцев? Ты серьезно?

А ваще пока нотную грамоту не выучат и гриф вдоль и поперек,пусть вообще к гитаре не прикасаются. Чтоб вообще отбить желание заниматься, да

@@Limbynn достаточно с самого начала запомнить строй гитары и тона-полутона в до мажоре/ля миноре. Все. Это база. Фундамент. На котором строить остальное уже гораздо проще, чем сначала «циферки», в потом ни с того, ни с сего вводить тему интервалов/тональностей и прочего. А «технарей», что дают упражнения, которые люди потом не знают, как применять - вот таких вот множество. А потом и получается - 12-15 12-15

Доооооооо конечно, чувак путает пальцы и цифры, а ты еще и ноты хочешь добавить. Скачать картинку гаммы на грифе и учить ее потихоньку для этого препод за 5к час не нужен. Фред использует оплаченное ему время максимально на то, чтобы научить как играть, а что играть есть миллионы сайтов, табов и видеоуроков.

@@SithLord69k как скажешь, тебе виднее

а кто тебе сказал что там эти ноты?! Дурачек)) Вот про таких умных и видос хаххах сам саме сдедектил. Вот он Я!! Считаю себя умнее всех хахахха

Хейтеры

@@КириллМарков-ь6з необязательно

Ученики

глухоманы

Убежденные люди с собственным мнением, отличным от калорифера

Поначалу неудобно. Но без этого никак не развить скоростные риффы. Как с ракеткой в пинпонге. Новичкам удобней, как сковородку держать, но никто из профи так не держит, но по началу понять это невозможно.

Да, так реально правильнее по технике. Когда-то по юности зажимал безымянным, переучился, и это небо и земля.

да

Конечно, да. Пальцы ложатся естественно, ничего не надо растягивать. И скоростная игра квинтами гораздо проще.

Это у него уроки так проходят? 😂 Это указательный палец, это мизинец, это средний, это безымянный. А теперь давай посчитаем. Это седьмой лад, это девятый.